2021-2022学年云南省西双版纳州八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）

2021-2022学年云南省西双版纳州八年级（下）期末物理

试卷

1.下列估测的数据接近生活实际的是（）

A.课桌的高度约为2瓶B.托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N

C.一本物理课本的质量约为10依D.人步行的平均速度约为lOrn/s

2.如图所示的四个实例中，是为了增大摩擦力的是（）

A.甲图：注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间没有间隙

B.乙图：用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间存在空隙

C.丙图：雪花飞扬，说明分子处在永不停息的无规则运动中

D.丁图：做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快

2022年5月10日凌晨，“天舟四号”货运飞船由长征

七号运载火箭发射成功,历经数小时飞行后与“天和”

核心舱成功对接，如图所示，下列说法错误的是（）

A.火箭加速升空过程中，受到非平衡力作用

B.上升的火箭相对于地面是运动的

C.“天舟四号”绕地球运动过程中，运动状态始终保持不变

D.“天舟四号”在对接完成后，惯性仍然存在

5.如图所示，在探究液体内部压强的实验中，下列说法错误的是（）

甲乙丙T

A.将图甲中的压强计在水中同一深度将探头往各个方向转动，U形管内液面高度

差不变

B.通过甲、乙两图可知：深度越深，液体内部压强越大

C.通过比较乙、丙两图能探究液体压强大小与液体密度的关系

D.由丙、丁两图可知：液体压强大小与盛液体容器的形状有关

6.下列说法错误的是（）

A.力可以单独存在的，我们往空中挥一拳就只有施力物体，没有受力物体

B.用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用

C.潜水艇是通过改变自身重力来控制其上浮和下沉的

D.弹簧测力计是利用弹簧的弹力工作的

7.质量相同的甲、乙两物体，用水平向右的大小相同的拉力使它们在同一水平面上分

别以0.5m/s和0.9?n/s的速度匀速向右运动了Z,米，若拉力对甲做的功所,功率是乙,

对乙做功是心,功率是P2,关于它们的大小关系，下列说法正确的是（）

A.名=勿2，P1>22B.叫>W2,Pl<P2

C.Wr<W2,Pl=P2D.IVj=W2,Pl<P2

甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡

蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处

的位置如图所示，则下列说法正确的是（）

A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B.甲杯底部对桌面的压强较小

C.乙杯底部所受液体的压强较小D.鸡蛋未放入前甲杯中盐水的体积较大

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9.北乐时间2022年6月5日10时44分，据中国载人航天工程办

公室消息、，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号尸遥十四运载

火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，如图所示，火箭发射时是

向后喷出气体来使其向前运动的，这个现象说明物体间力的作

用是;这同时也说明了力可以改变物体的。

10.投出去的篮球最终会落到地上，这是因为它受到的作用，这个力的方向是

______的。

11.如图甲所示，小明用力推放在水平地面上的箱子，所用推力F的大小与时间f的关

系和物体运动速度与时间，的关系如图乙和丙所示，由图象可知1,物体在t=0.5s时

受到的摩擦力为N-,当t=4s时，物体受到的摩擦力为N。

12.将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这个现象说

明分子间存在______;

如图所示是著名天文学家、自然科学先驱,他用“日心说”

否定了影响人类长达千年之久的“地心说”，有力地推动了人类

文明的进程。

13.饮茶是我国的传统文化，如图所示是一个装有水的茶壶，其壶嘴

与壶身构成了一

个;茶壶的壶盖上有一个小孔，若按住小孔倒水，则茶壶

中的水（选填“容易”或“不容易”）倒出。

14.如图所示，在火车站离站台边缘一定距离的地方有一条安安

全线，人必须站在安全线以外的区域候车，这是因为当列全

线

车驶过时，火车周围空气流速大，压强,从而产生

压力差，将人推向火车发生危险；运动的火车在刹车后不

能立即停下来，这是因为火车具有

15.一艘远洋轮船从内陆河驶入大海后，船受到的浮力（选填“变大”、“不变”

或“变小”）：船身相对于水面位置会（选填“上浮一些”、“下沉一些”或

"不变"）。（P海水＞P河求）

16.工人师傅分别用如图所示的两个滑轮组提升两个相同质

量的重物，若两滑轮组中的滑轮重均相同，不计绳重及

摩擦，则所用拉力Fi（选填“>"、“=”或

）尸2,若尸2的大小为300M滑轮组的机械效率为80%,

则提升的重物为N。

17.如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，卫星

在大气层外运行不受空气阻力，只有动能和势能的相互

转化，因此机械能（选填“守恒”或“不守恒”）;

当卫星从近地点向远地点运行时，动能会（选填

“增大”、“不变”或“减小”）o

18.如图所示，重为5N的物块A漂浮在水中，其所受

浮力大小为N；再把另一个质量相同的物块

8放入水中，8恰好悬浮，则A、B两物体在水中受

到的浮力以（选填“>”、或“="）&。

19.如图中，弹簧测力计的示数为N.

20.请在图中画出静止在斜面上的物体A所受到的重力和支持力的示意图。

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21.如图所示，请作出力产的力臂/的示意图。

22.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用海绵、小桌和祛

码做了如图甲、乙、丙所示的一系列实验。

(1)实验中是通过观察海绵来判断压力的作用效果的：若实验室没有海绵，

则小明(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵进行实验。

(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到结论：在______一定时，压力越

大，压力的作用效果越明显。

(3)通过比较两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，

得到的结论是在压力相同时，受力面积越,压力的作用效果越明显。

(4)同桌小红用一支铅笔来探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了

如图丁、戊所示的两种实验方案，你认为图所示的方案更合理一些，另一种

方案不足的原因是«

23.某同学想“探究浮力大小与哪些因素有关”，他提出了如下猜想：一、可能与液体

的密度有关；二、可能与物体浸没在液体中的深度有关；三、可能与物体排开液体

的体积有关。为了验证这些猜想，他设计了如图甲所示的实验。

D②4

甲L

(1)分析比较如图甲所示的实验A、C、D,可以验证猜想是否正确：分析比

较实验4、B、C可以验证猜想是正确的。

(2)通过比较实验可验证猜想一，通过分析可以得出，在其它条件相同时，

液体密度越大，物体受到的浮力越。

(3)该同学还想探究阿基米德原理，他又设计了如图乙所示的实验：他用石块按照

如图所示的实验步骤进行实验，为了减小测量误差并使操作最简单，最合理的操作

步骤应该是。

A.①②③④

B.②①③④

C.①③②④

(4)由图乙可知，石块浸没在水中时受到的浮力为,排开液体的重力为

若成立，则能证明阿基米德原理。(均用符号表示)

24.小刚和小芳一起探究杠杆的平衡条件，他们进行的实验操作如图所示。

(1)实验前将杠杆放在水平桌面上，若杠杆静止时如图甲所示，则此时应将杠杆的

平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的

好处是。

(2)他们在杠杆的两端加钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示,

多次实验并把实验数据记录在表格中。

次数LJcml/cm

F1/NF2/N2

111025

2210120

3215310

实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了,根据实验数据可以初步得出杠

杆的平衡条件是o

(3)完成测量后，小刚用弹簧测力计代替钩码在8点向下拉杠杆，始终保持杠杆在

水平位置平衡，如图丙所示，当弹簧测力计由图中〃位置移至6位置时，其示数将

(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

(4)如图丁所示，工人师傅在使用扳手时，在扳手手柄上加了一个长套筒，这是通

过的办法省力，这个扳手在使用时实质是一个(选填“省力”、“费

力”或“等臂”)杠杆。

25.如图所示，小芳在超市购物完成后，在2min内推着购物车匀速

走过一段长为90,”的平直路面，已知购物车和车内商品的总质

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量为12kg。该过程中购物车受到的摩擦力为总重力的0.1倍。求:

(1)购物车和车内商品的总重力；

(2)在这个过程中小芳对购物车的推力；

(3)小芳推着购物车在该路段运动的速度。

26.如图所示是一新型无人驾驶电动汽车，其重力为

1.2x104N,轮胎与地面的总接触面积为500cm2,

在某次测试其性能时，汽车在平直的公路上以

25m/s的速度匀速行驶\0krn,已知汽车电动机在该

过程中的输出功率为40ZW,假设不计其它能量损耗。

求：

(1)汽车静止时对水平地面的压强；

(2)汽车在该过程中行驶时受到的阻力；

(3)汽车在该过程中牵引力做的功。

27.如图甲所示，在一个底面积为400cm2的足够高的薄壁圆柱形容器中装了适量的液

体，现将一体积为1000cm3的实心圆柱体物块悬挂于弹簧测力计下，其浸在液体中

的体积为100皿3(此时物块受到的浮力为1.2N),从此处匀速下放物块，直至完全

浸没(物块未与容器底接触，此时容器内液体深度为40cm),该过程中弹簧测力计

示数尸与物块下放高度h(从匀速下放时开始计)的关系如图乙所示。求：

(1)液体的密度；

(2)物块完全浸没在液体中时受到的浮力；

(3)物块未浸在液体中时容器底部受到液体的压强。

16

04«1220AA-m

甲

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、课桌的高度约为0.8m,故A错误；

B、托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N,故B正确；

C、一本物理课本的质量约为200g,故C错误；

D、人步行的平均速度约为lm/s,故。错误。

故选：B。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的

换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,

同时也能让物理更好地为生活服务。

2.【答案】A

【解析】解：A、用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩

擦力，故4正确；

B、旱冰鞋安装滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦，故3错误；

C、给自行车车轴加机油，使接触面彼此分离来减小摩擦，故C错误；

。、轴承上安装滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦，故。错误。

故选：Ao

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触

面的粗糙程度；

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触

面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

3.【答案】D

【解析】解：A、注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间存在斥力，故A错误；

8、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力改变物体的形状，故B错误；

C、雪花飞扬，是物体的机械运动，不能说明分子处在永不停息的无规则运动，故C错

误；

。、做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快，故。正确。

故选：Do

(1)分子间存在相互作用的引力和斥力；分子间存在间隙。

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(2)分子的无规则运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。

深入理解分子动理论的内容，可解答此题。

4.【答案】C

【解析】解：A、火箭加速升空过程中，运动状态改变，因此，受到非平衡力作用，故

A正确；

8、上升的火箭相对于地面位置不断变化，因此是运动的，故8正确；

C、“天舟四号”绕地球运动过程中，运动方向始终改变，所以其运动状态始终改变，

故C错误；

D,一切物体在任何时候都有惯性，“天舟四号”在对接完成后仍有惯性，故。正确。

故选：Co

(1)物体处于非平衡状态时，受非平衡力的作用；

(2)如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物

位置不断变化，则物体是运动的；

(3)物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化；

(4)一切物体在任何时候都有惯性。

本题以航天为背景，考查了平衡状态的判断、运动与静止的相对性、运动状态的判断、

对惯性的理解等，属力学综合题。

5.【答案】D

【解析】解：A、图甲中的压强计在水中同一深度将探头往各个方向转动，［/形管内液

面高度差不变，说明橡皮膜受到的液体压强相等，说明同种液体，在同一深度，液体向

各个方向的压强都相等，故A正确。

8、甲、乙两图，液体的密度相等，液体越深，。形管内液面高度差越大，说明在液体

密度一定时，液体深度越大，液体压强越大，故B正确。

C、乙、丙两图，液体的深度相等，液体的密度越大，U形管内液面高度差越大，说明

液体压强跟液体密度有关，故C正确。

。、丙、丁两图，液体的密度相等，容器的形状不同，。形管内液面高度差不变，说明

橡皮膜受到的液体压强相等，说明液体压强跟容器形状无关，故。错误。

故选：D。

(1)同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。

(2)在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大。

(3)(4)液体压强跟液体密度和液体的深度有关，跟其它因素没有关系。

本题利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素，是比较基础的液体压强实

验题。

6.【答案】A

【解析】解：

4、力是物体对物体的作用，我们往空中挥一拳，既有施力物体，又有受力物体，故A

错误；

8、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，即

用吸管喝饮料时利用了大气压强的作用，故B正确；

C、潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力不变；为了实现上浮和下沉，

是通过改变自身的重力来实现的，故C正确；

。、弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，

故。正确。

故选：Ao

(1)力是物体对物体的作用；

(2)大气压在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等；

(3)潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变(排开水的体积不变)，受浮力不变；通过让

海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，而实现上浮或下沉的；

(4)弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的。

本题考查了潜水艇的工作原理、力的概念、大气压的应用、弹簧测力计的工作原理，难

度不大。

7.【答案】D

【解析】解：甲和乙的水平拉力相同，即&=尸2；

甲、乙水平移动的距离相同，均为L米，

根据勿=Fs可知，"1=勿2；

由题知，甲的速度小于乙的速度，

故由P=/='=尸发可知，Pi＜「2。

故选：

甲、乙两物体的拉力相同，水平向右移动的距离相同，然后根据勿=Fs和P=尸"比较

做功的多少和功率的大小。

本题考查了功和功率计算公式的应用，关键是灵活运用计算公式P=7=7=Fvo

8.【答案】B

【解析】解：A、读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，根据浮沉条件可知，

它们此时所受的浮力都等于鸡蛋的重力，则鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，故A错误;

C、鸡蛋在甲杯中悬浮，甲中盐水密度等于鸡蛋的密度：在乙杯中漂浮，乙中盐水的密

度大于鸡蛋的密度，所以甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，两杯中液面相平，

根据p=pgh可知，乙杯底部所受液体的压强较大，故C错误；

BD,两杯中液面相平，甲中鸡蛋全部浸入水中，乙中鸡蛋漂浮，这说明鸡蛋未放入前

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乙杯中盐水的体积较大；

由G=mg=pVg可知，甲杯内盐水的重力较小，杯子和鸡蛋的重力相同，所以甲杯的

总重力要小于乙杯的总重力，则甲杯对桌面的压力较小，地面的受力面积相同，根据p=

(可知，甲杯对桌面的压强较小，故B正确，。错误。

故选：B。

(1)根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；

(2)根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，再利用压强公式「=pg/i判断

压强的大小；

(3)两杯中液面相平，甲中鸡蛋全部浸入水中，乙中鸡蛋漂浮，由此可知，甲、乙两杯

中盐水的体积关系；

根据G=mg=pgV判定盐水重力的大小关系，水平面上的物体对水平面的压力等于自

身的重力，据此判定桌面受到的压力的大小关系；根据p=(分析桌面受到的压强的大

小关系。

本题考查了物体浮沉条件、液体内部压强公式、固体压强计算公式的应用，同时还要进

行严密的推理，综合性较强，难度适中。

9.【答案】相互的运动状态

【解析】解：(1)火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推

力，这说明力的作用是相互的；

(2)火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体

的运动状态。

故答案为：相互的；运动状态。

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

(2)力可以改变物体的运动状态。

本题考查了力的相互作用性和力的作用效果，属于基础性题目。

10.【答案】重力竖直向下

【解析】解：投出去的篮球最终会落到地上，这是因为篮球受到重力作用，这个力的施

力物体是地球，方向是竖直向下的。

故答案为：重力；竖直向下。

由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作

用，重力的方向是竖直向下的。

此题考查的是重力的存在和方向，需要清楚两点：地球表面及附近的一切物体都受到重

力的作用；重力的方向与物体的位置和状态无关，始终竖直向下。

11.【答案】100200

【解析】解：(1)由丙图知：0-1s时物体的速度大小为零；则当t=0,5s时物体处于静

止状态，推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故物体受到的推力尸等于物体受到

的摩擦力，即摩擦力为100N：

(2)由丙图知：3-5s时，物体匀速运动，由乙图知：3-5s内，推力：F=200N,由

于物体处于平衡状态，受平衡力作用，由平衡条件得：f=F=20QN,当t=4s时，物

体受到的摩擦力200N。

故答案为：100；200»

(1)从速度图象中分析0-1s时物体的速度大小即可得出当£=0.5s时物体所处的状态；

(2)首先从速度图象中3-5s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F-t图象中得出物

体所受的摩擦力。

u-t图象、F-t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找

出力的大小是本题的关键所在。

12.【答案】相互作用的引力哥白尼

【解析】解：两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在相互作

用的引力；

尼古拉哥白尼在40岁时提出了日心说，更正了人们的宇宙观，解放了人们的思想，其

著作《天体运行论》被认为是现代天文学的起步点，为推动科学革命作出了重要贡献。

故答案为：相互作用的引力；哥白尼。

物质是由分子构成的，分子间同时存在相互作用的引力和斥力；哥白尼提出的日心说打

破了延续数千年的地心学说，在当时对人们竖立更正确的世界观、解放思想有着很大的

帮助。

在物理学发展的过程中，出现了很多伟大的物理学家，他们打破旧有观念，提出新的思

想，为人类的进步做出了巨大贡献。

13.【答案】连通器不容易

【解析】解：茶壶是一个典型的连通器，茶壶的壶盖上有一个小孔，壶内气压与大气压

相同，倒茶时，壶内液面高于壶嘴，在液体压强作用下很方便流出；若按住小孔倒水，

则茶壶内气压小于大气压，壶内的水在大气压的作用下不容易倒出。

故答案为：连通器；不容易。

茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴中的液面与壶身中的液面应是相平的；

壶盖上有孔，壶内气压与大气压相同，倒茶时，壶内液面高于壶口，在液体压强作用下

很方便流出。

本题考查了连通器、大气压和液体压强等知识，属于基础题。

14.【答案】小惯性

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【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧

的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速小、压强大，而

在安全线以内空气流速大、压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出

现危险。

汽车原来是运动的，汽车刹车后，由于惯性仍保持原来的运动状态，所以仍会向前运动

一段距离，不能立即停下来。

故答案为：小；惯性。

（1）当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，

结合流体压强与流速的关系（流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大），再比较人和

列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题；

（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。

本题考查惯性、流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速

大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。

15.【答案】不变上浮一些

【解析】解：当船由内河驶入大海后，轮船始终漂浮，掰，船的重力不变，所以，

船由内河驶入大海后，受到的浮力不变；

又因为尸浮=排，海水的密度较大，所以，轮船排开水的体积变小，则船身将上浮

一些。

故答案为：不变；上浮一些。

轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力，得出了受到浮力的大小关系，知道河

水和海水的密度关系，根据阿基米德原理?浮=pgV排可知排开水的体积的变化。

本题考查物体浮沉条件、阿基米德原理的应用，本题的难点是确定由海里进入江里后浮

力不变（因为船始终漂浮），这是最容易出错的地方。

16.【答案】＞720

【解析】解：⑴由图知，滑轮组绳子的有效股数%=2,吆=3,提升相同的重物G,

滑轮重相同，

不计绳重和摩擦，拉力大小：&=（G+G动）=g（G+G动），F2=/（G+G动）=1x

（G+G动），所以Fi＞Fz；

（2）拉力大小F2=300N、滑轮组的机械效率方=80%,

由滑轮组的机械效率"=数=詈=悬=白可得提升物体的重力：

G=x几乙尸2=80%x3x300/V=720N。

故答案为：＞;720o

(1)由图可知甲、乙两滑轮组绳子的有效股数〃，利用尸=；停+6动)比较两滑轮组所需

拉力大小；

(2)滑轮组的机械效率4=*=皆=3=白，知道拉力大小、滑轮组的机械效率,

可求提升物体的重力。

本题考查了使用滑轮组时拉力的计算、滑轮组机械效率公式的应用，要利用好两个关系

式：一是不计绳重和摩擦，拉力大小F=；(G+G动)；二是滑轮组的机械效率〃=簧=

Gh._Gh_G

石二Fxnh=而。

17.【答案】守恒减小

【解析】解：(1)卫星在大气层外运动，不受空气阻力作用，只有动能和势能的转化，

因此机械能守恒；

(2)由近地点向远地点运动过程中，卫星的质量不变，高度变大，其重力势能变大，由

于机械能守恒，所以卫星的动能会减小。

故答案为：守恒；减小。

(1)在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒；

(2)动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小

与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。

本题主要考查了机械能守恒以及动能大小的判断，属于基础题。

18.【答案】5=

【解析】解:如图所示，物块A漂浮在水中，所受浮力大小等于A的重力，即治=GA=5N；

物块8的质量与物块A的质量相同，由G=7ng可知，B的重力等于A的重力，即G'=

GA=5N,

8悬浮在水中，8受到的浮力等于8的重力，即FB=GB=5N,

则A、3两物体在水中受到的浮力以=FB。

故答案为：5；=。

物体在液体中漂浮或悬浮时，受到的浮力等于自身的重力。

本题考查了物体浮沉条件的应用，属于基础题。

19.【答案】3.4

【解析】解：图中弹簧测力计的量程为0-5N,弹簧测力计一个大格表示1M里面有

5个小格，一个小格表示0.2N,其分度值为0.2N.故弹簧测力计的示数为3.4N.

故答案为：3.4

弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的刻度来读数.

物理中有很多的测量工具，弹簧测力计是初中常用的测量工具，任何一种工具，一定要

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注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少.读数时视线要与刻度面垂直.

20.【答案】解：重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下;

支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。如图所示：

【解析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；

斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方

向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。

按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

21.【答案】解：首先用虚线延长力尸的作用线，然后由支点。向F的作用线作垂线,

垂线段的长度为尸的力臂如图所示：

【解析】掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离。由支点向力的作用

线作垂线，垂线段的长度即为力臂。

力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。②确定力的作用点和力的方

向，画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。

22.【答案】凹陷程度不能受力面积乙、丙小戊没有控制压力大小相同

【解析】解：(1)该实验通过比较海绵凹陷程度来显示压力的作用效果；

我们一般选择海绵、泡沫塑料等较易形变的材料-，如果用木板代替海绵做此实验，则不

能完成本次实验，这是因为木板的形变程度发生不明显，难以确定影响因素的关系；

(2)由甲、乙两图所示实验，受力面积不变，乙中压力大，压力作用效果越明显，故可

得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

(3)根据控制变量法，由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，

压力作用效果越显著。

(4)探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，图戊中铅笔水平放

置且处于静止状态，则两手指对铅笔的压力是一对平衡力；

而丁中因铅笔的重力作用，压力大小不同，故图丁的方法不合理，原因是没有控制压力

大小相同。

故答案为：(1)凹陷程度；不能；(2)受力面积；(3)乙、丙；小；(4)戊；没有控制压力

大小相同。

(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；力可以使物体

发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程

度的大小判断压力的作用效果；

(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关；

(3)探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；

(4)探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。

本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的

应用，要注意受压物体要选用同一材料且形变明显的物体，体现了对过程和方法的考查。

大

23.【答案】二三A、C、E-尸3F4-F2Fl-F3=Fi-F2

【解析】解：(1)分析比较实验步骤A、C、。实验可知，物体排开水的体积相同而物体

浸没在水中的深度不同，根据可得物体受到的浮力相等，由此可知，物体

受到的浮力与物体浸没在液体的深度无关，由此可知，猜想二是错误的；

分析比较实验步骤A、B、C,实验可知，物体浸入液体中的体积不同，根据尸浮=6-尸

可得物体受到的浮力不同，由此可知，物体受到的浮力与物体浸入液体中的体积有关，

由此可知，猜想三是正确的；

(2)物体在空气中时弹簧测力计示数4N,全部浸没在盐水中时弹簧测力计的示数为2.8N,

因此物体在浓盐水中所受的浮力为F浮=G-G'=4N-2.8N=1.2N。

由图4、C所示实验可知，物体浸没在水中受到的浮力：F浮=4N—3N=1N,

由图A、E所示实验可知，物体浸没在盐水中受到的浮力瞑=1.2N,

通过比较实验A、C、E可验证猜想一，通过分析可以得出，在其它条件相同时，液体

密度越大，物体受到的浮力越大；

(3)为了减小误差，可以先测量小桶的重力，再测量物体的重力，再将物体浸入水中，

最后测小桶和溢出水的总重力，故顺序为②①③④，故选B；

(4)根据步骤A、C和称重法可知石块浸没在水中受到的浮力为：

?浮=岂一尸3；

根据步骤8、。可知排开水的重力为：

G排=入一尸2；

所以，F1-&=凡-尸2成立，则能证明阿基米德原理。

故答案为：(1)二；三；(2)4、C、E；大；(3)B；(4)&-尸3；0-4；&一尸3=入一刍。

(1)应用控制变量法分析图A、C、。所示实验与图A、B、C所示实验，根据实验控制的

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变量与实验现象得出实验结论，然后分析答题；

(2)物体在盐水中受到的浮力大小等于在空气中弹簧测力计的示数减去浸没在盐水中时

弹簧测力计的示数；根据图示实验得出结论；

(3)为了使实验更加简便，可以先测量小桶的重力，再测量物体的重力，再将物体浸入

水中，最后测小桶和溢出水的总重力；

(4)根据称重法可知小石块受到的浮力；排开水的重力等于排开的水和小桶重力之和减

去空桶的重力，F浮=G郁成立，则能证明阿基米德原理。

本题考查了弹簧测力计读数、实验现象分析、浮力的影响因素，应用控制变量法分析图

示实验、应用浮力公式即可正确解题。还考查了阿基米德原理的实验。

.【答案】右便于测量力臂获取多组实验数据归纳出物理规律L变

24x=F2x2

大增大动力臂省力

【解析】解：

(1)实验前发现杠杆静止时，此时处于平衡状态；杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位

置平衡，便于测量力臂，他应将杠杆左端的平衡螺母向右调节，或将杠杆右端的平衡螺

母向右调节；

(2)探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归

纳出物理规律；

根据表格数据得出杠杆的平衡条件为&XL1=F2XL2；

(3)保持8点不变，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，此时F的力臂变短，根据

0*L=尸2*乙2知，在F2XL2不变时，拉力变大；

(4)在扳手柄上再套一节管子用力时，阻力和阻力臂不变，但是增大动力臂，根据杠杆

的平衡条件FiL=F2A2可知，减小了动力，这样能更省力，所这个扳手在使用时实质是

一个省力杠杆。

故答案为：(1)右；便于测量力臂；(2)获取多组实验数据归纳出物理规律；&xk=F2X

右；(3)变大;(4)增大动力臂;省力。

(1)杠杆静止就说明是杠杆平衡状态；

探究“杠杆的平衡条件”实验中，需要杠杆在水平位置平衡，调节时将螺母向上翘的一

端移动，让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小；

(2)实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳

出物理规律，根据表格数据得出结论；

(3)根据杠杆平衡的条件，F1XL1=F2XL2,进行判断；

(4)使用杠杆时，若阻力和阻力臂不变，动力臂越大，动力越小、越省力。

本题考查探究杠杆平衡条件的实验，关键是理解杠杆的平衡条件及其应用。

25.【答案】解：(1)购物车和车内商品的总重力:G=mg=12kgx10N/kg=120/V；

(2)由于小芳是匀速推着购物车，购物车受到推力与摩擦力平衡，大小相等，

则小芳对购物车的推力为：F推=f=0.1G=0.1x120/V=12/V,

(3)在2min内推着购物车匀速走过一段长为90/«的平直