部编版三年级语文上册一单元考试题(真题)

部编版三年级语文上册一单元考试题（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。qīnɡchénrónɡqiúkuánɡhuānfázhànfànɡjiàhánlěnɡtújìnɡxiépōlièjǔɡuīzé二、比一比，组词语。扬（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）杨（_____）赠（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）三、连线题。把以下同一首诗中的上下句用线连起来。孤帆远影碧空尽孤云独去闲孤舟蓑笠翁秋水共长天一色众鸟高飞尽唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞独钓寒江雪四、把下边的词语增补完好。引人（____）（____）鹤发（____）（____）自（____）自（____）（____）蹦（____）跳千（____）万（____）争（____）斗（____）正确（____）（____）打草（____）（____）（____）应（____）合1/7五、我会选择适合的词语填空。持续连续陆续1、上课铃声响起，同学们（______）走进教室。2、校长鼓励获奖的同学（______）努力，争取获得更好的成绩。3、战士们用坚强的意志，击溃了仇敌（______）几次的?嚣张攻击。不只并且由于.因此西沙群岛（______）风景优美，（______）物产丰富。（______）海底高低不平，海水有深有浅，（______）色彩就不一样了。六、按要求写句子。1．我把小企鹅抱在怀里。（改为“被”字句）___________________________________2．在同学们的帮助下，我很快战胜了错误。（改正病句）___________________________________3．风是大自然的音乐家。（改写成反问句）___________________________________4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。（缩句）___________________________________5．柳枝随风摇晃。（改写成拟人句）___________________________________七、依据课文内容，把句子增补完好。宋人有_________。田中有株。兔走触株，_________而死。因_________耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。农民被“宋国笑”的原由是：________________________《刻舟求剑》告诉我们_______________；《陶罐和铁罐》告诉我们____________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们。2/7八、阅读下文，回答以下问题。金色的秋季光阴不断地向前流去，天气逐渐地凉快起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，取代它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的抚琴声。啊！那可爱的秋季终于来了。秋季，比春季更有繁荣昌盛的情形；秋季，比夏季更有五彩斑斓的情形；．．．．秋季，比冬季更有活力勃勃的情形。秋季到达了树林里，从远处看，黄叶纷落恰似成群作队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思路从绿色的夏季带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身边，我哈腰拾起，捧在手上，细细地端量，好特其他一片秋叶呀！它还没来得及完好褪去绿色，仍发散着一股浓浓的香气。秋季到达了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；巨大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑脸，或羞怯（sè），或豪迈。秋季到达了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真许多：黄色、粉红色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或单独赏识一盆艳菊，慢慢地沉醉在那阵阵幽香里。秋季，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清冷如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜爱这天高气爽的季节！我喜爱有花叶扶疏、朴素无华的菊花的秋季。我喜爱这唯一无二、绚烂绚烂的金秋风景。1．（词语理解）依据提示，运用多种方法理解词语的意思。（1）经过查词典，我知道“繁荣昌盛”在文中的意思是（________）A．形容秋季的事物令人惊喜，让人感觉荣耀。B．形容秋季的事物茂盛兴盛，富裕活力。2）想象文中画“_____”的句子所描述的情形，我知道“沉醉”指的是________）3/7A．作者沉醉在漂亮的菊花里，忘记了四周的存在。B．菊花的香味使作者醉倒了。2．（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描绘秋季的。假如每个自然段描述的是一幅画，请你给每幅画取个适合的名字。_____________②_____________③______________3．（品读句子）对短文第2自然段的描绘手法和表达的感情剖析正确的一项为哪一项（）A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋季与春季、夏季、冬季进行比较，表达了作者对秋季的喜爱之情。B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋季与春季、夏季、冬季进行比较，表达了作者厌烦春季、夏季、冬季的思想感情。4．（语言累积与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描绘了秋季果园里的情形。秋季的农田里又会是如何的情形呢？请你依据提示，运用这类修辞手法写一写秋季的农田。秋季到达了农田里，玉米_____________________________5．（累积表达）用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。_______________________________________九、按要求作文。题目：漂亮的漂亮的光景能够陶冶情操，欢乐心情。我们的祖国有很多风景优美的地方，你到过哪里呢？那边什么地方最吸引你，让你恋恋不舍？快来给大家介绍一下吧！写作时，能够用上你学过的好词佳句。先把题目增补完好，再写一篇许多于300字的习作。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/7参照答案1、清早绒球狂欢罚站放假严寒门路斜坡列举规则2、飞扬以前猜想单据偷懒杨树赠与明朗漂流比喻3、4、注目苍苍作受活乱军马奇艳无误惊蛇里外5、陆续持续连续不只并且由于因此6、小企鹅被我抱在怀里。在同学们的帮助下，我很快更正了错误。难道风不是大自然的音乐家吗？榕树像绿伞。柳枝在风中舞蹈。7、耕者折颈释其把有时发生的事情看作必定来对待不可以想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应当要付出自己的努力去奋斗要学会全面地看问题，要多发现他人的优点，要正视自己的缺点物各有千秋，各有所短，不要由于它的优点而看不到它的缺点，也不要由于它的缺点而否认了它的优点8、1．BA2．树林果园花园落叶纷飞图瓜果飘香图多彩菊花图3．A4．高兴得胡子都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。5．秋季到达了树林里，从远处看，黄叶纷落恰似成群作队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情形，生动形象。9、范文：漂亮的校园我们的校园是一个漂亮的校园。春季的校园活力勃勃。小草探出了小脑袋，仿佛在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着6/7优美的舞蹈，花儿也在向我们点头浅笑啊校园里的春季是多么可爱，多么活力勃勃！夏季的校园是一个五彩斑斓的校园。校园里五彩斑斓，中间是一棵高大笔挺的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个葱绿的保护罩。细风吹拂，它们环绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树不由自主地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场