2019-2020人教部编版道德与法治一年级下册16大家一起来第一课时

备课课题16、大家一同人讲课班级课时安2课时排1、指引学生认识什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培育乐于合作的意识。教课目的2、指引学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于磋商的方式解决问题，培育擅长合作的能力。3、指导学生在合作过程中，学会赏识他人及自己的优点与优点。学会扬长避短，互相配合。教课重难点指导学生学会在合作中扬长避短、互相配合。教课准备教课课件第一课时教课过程预设活动一：讲故事引入主题1、师：我们班的同学最喜爱听故事了，今日老师要给你们讲一个故事，名字叫：《小河马看牙医》。河马妈妈买了很多好吃的东西给小河马吃。小河马真能吃呀，你看：饼干、薯片一会儿就吃完了！一大块巧克力几口就吞下了肚，一袋糖果眼看又要吃完了，妈妈说：“小河马，糖果吃多了，牙会疼的！”小河马说：“没关系，没关系。”吃完了饭，小河马要睡午觉了，想起了还没有吃完的那袋糖果，口水都要流下了！小河马偷偷地从床上爬起，拿起糖果就往嘴里塞，啊，真甜呀！吃完了糖果，小河马美美地睡着了！睡着睡着，哎哟哟，哎哟哟，不好了！小河马捂着牙坐在床上大哭起，妈妈吓了一跳：“怎么啦？”“妈妈，我的牙疼死啦！”妈妈只能带小河马去找小猴医生，但是小河马就是不肯意张开嘴吧，是小猫和小狗宽慰它，它才敢把嘴巴张开给小猴医生检查。小猴医生给小河马检查牙齿：“这儿一颗牙烂了，那边一颗牙也长了黑斑。咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多糖呀？”小河马不好心思地说：“我------我睡觉前吃糖了！”小猴医生说：“糖固然好吃，但每次不可以吃太多，睡觉前也不可以吃糖，还要漱口、刷牙，否则，牙齿会坏的！你看，牙齿坏了，就不可以吃其余好吃的东西了！”小河马低下头说：“我知道了，我此后不再这样了。”小猴医生取出工具给小河马拔牙。唉，小河马个子太高，猴医生又太小，怎么也拔不动，没方法，只能请了长颈鹿和小黄狗，大家一同使劲，才把那颗烂牙拔了出。此后此后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前，也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了。它的牙齿不再疼了，不再烂了！2.依据故事情节，议论帮助伙伴的行为师：①故事《小河马的看牙医》中，小河马牙疼去医院时，是谁陪同他一同去的？②小河马到医院时，内心很惧怕，不肯意张开嘴巴时，是谁帮助他把嘴巴张开的？③最后，是谁帮助小河马把蛀虫赶走的？3、小结：原小河马牙疼不肯意去医院时，是妈妈陪着他一同去的；到医院时，他不敢给小猴医生看牙时，是小猫和小狗宽慰他把嘴巴张开的；最后在小猴医生的帮助下，才把蛀虫赶走的。总之，在大家的帮助下，小河马的牙才好了起。活动二：议论现实生活中应当怎样乐于助人，加强认识1.进行议论师：今日有一个小学生需要我们帮助他，他没带水彩笔,并且他也不会涂色。那么你们会怎么做呢？（请2-3名学生回答）小结：我们班同学真能干，大家都要一同帮助他，帮助他借彩笔，教他涂色。2.自由议论，激活经验师：你们有没有帮助过四周的人啊？那么此刻就请大家说一说！活动三：设置场景，实践操作师：今日有一个小朋友我们班同学家里做客，但是他此刻一点也不高兴。由于他找不到爸爸妈妈了？你们想不想帮助他呀？那么我们应当怎么做呢？（邀请3-4名学生回答，教师实时小结）师：