《虽有嘉肴》 省赛获奖

20.虽有嘉肴李雪

邢台市任县第四中学——《礼记》玉不琢,不成器;人不学,不知道。凡是预则立，不预则废。半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋。虽有嘉肴《礼记·学记》1.背诵课文。

2.准确翻译。

3.体会内涵。【学习目标】分组

一、熟读成诵虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？yáoqiǎngyuèxiàofú虽有嘉肴——《礼记·学记》xué师范读自由读一起来闯关吧！虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？yáoqiǎngyuèxiàofú虽有嘉肴——《礼记·学记》xué第一关：读准字音虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？虽有嘉肴——《礼记·学记》第二关：读准节奏虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？虽有嘉肴——《礼记·学记》第三关：读顺句子虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？虽有嘉肴——《礼记·学记》第四关：读出韵味虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎虽有嘉肴——《礼记·学记》第五关

虽有嘉肴

《礼记·学记》虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎第六关

雖有嘉肴《禮記·學記》雖有嘉肴弗食不知其旨也雖有至道弗學不知其善也是故學然後知不足教然後知困知不足然後能自反也知困然後能自強也故曰教學相長也兌命曰學學半其此之謂乎第七关虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；

，，。是故学然后知不足，

。知不足，然后能自反也；

，。故曰：

。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？虽有嘉肴——《礼记·学记》第八关虽有嘉肴，

，

；

，，。是故学然后知不足，

。

，；

，。故曰：

。《兑命》曰：“

。”其

？虽有嘉肴——《礼记·学记》第九关终极二、疏通文意1、对照注释，翻译全文。划出自己不理解的字词句。同桌交流，不懂的举手问老师。一人一句翻译。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？虽有嘉肴——《礼记·学记》

虽有嘉肴——《礼记·学记》即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它味道的甘美;即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。所以，学习以后就会知道自己的不足,教学以后就会知道自己不理解的地方。知道不足,然后就能更好地反省自己；知道自己学习上困难,然后就能自我勉励。所以说：教与学是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。2、翻译检测为对方出题（可以是字、词或句）三、体会内涵1、读课文，找出本文的观点？

作者如何引出这个观点的？2、读出自己喜欢的句子，

结合生活/学习经验，谈谈你的体会。3、说一说，这节课你的收获是什么？

文言字词归纳类别例句解释通假字古今异义弗食,不知其旨也.

教然后知困。

然后能自强。

词类活用不知其旨也。不知其善也。

一词多义学：学学半学学半其：其此之谓乎不知其旨也故：温故而知新是故学然后知不足

文言句式弗食，不知其旨也。其此之谓乎？（宾语前置）

文言字词归纳类别例句解释通假字《兑命》曰兑：通：“说”,是殷商时的贤相傅说古今异义弗食,不知其旨也.古义:甘美教然后知困。古义:不通,理解不了然后能自强。古义:自我勉励今义:用意，目的今义:困难今义:到词类活用不知其旨也。不知其善也。名词作形容词，甘美。形容词作名词，好处。一词多义学：学学半