2022年江西省贵溪市教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案

2022年江西省贵溪市教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案校德育贯彻（）。

A、一致性原则

注意事项B、因材施教原则

C、量力性原则

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

D、直观性原则

人员管理。

在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要5.

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由A、促进学生、教师、学校和课程的发展

离开考场。B、形成新的教育评价制度

3、所有考生均不得提前交卷出考场。C、淡化甄别与选拔的功能

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域D、体现最新的教育观念和课程理念

外的答案无效。

6.决定教育领导权的是（）.

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

A、生产力的发展水平

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、政治经济制度

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按B

C、文化传统

O1WP有关规定进行处罚。

刮D、科学技术

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。7.为了让学生理解光合作用，老师不仅引导学生看书了解理论知识，而且引导学生到大自然中体验。

I.下列关于认知风格表述正确的是（）。这体现了（）。

A、场依存型的人比场独立型的人更多顺IJ用来自身体内部的线索A、教师主导和学生主体相结合

B、认知风格主要影响学生的学习方式B、传授知识与思想教育相统一

C、区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间C、知、情、意、行的培养提高的规律

DIHPD、发散型认知风格优于辐合型认知风格D、间接经验与直接经验相统一

椰2.根据《中华人民共和国教师法》规定，高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申清的教8.“大学之教也，时教必、有正业，退息必有居学。”这句话出自（）。

奥

师资格的类型是（）•A、《大学》

A、幼儿园B、《论语》

B、小学C、《学记》

C、初级中学D、《孟子》

D、高级中学9.现代教育史上，提出“结构主义〃学说并倡导〃发现学习"方法的教育家是（）。

3.“讲授法”经久不衰的主要原因是（）.A、赞科夫

S

A、对教师来说，i井授最为简便B、苏霍姆林斯基

B、教学是以传授间接经验为主的C、皮亚杰

C、它是教学成本最低的方法D、布鲁纳

D、它是一种最古老的方法10.教育目的所要回答的根本问题是（）O

4.某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请极度干警和学生家长参加，这一活动体现了学A、教育为谁服务

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B、教育怎样培养人17.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

C、要把教育引向何方A、思维定势

D、教育要培养怎样的人B、功能固着

II.近代教育史上，下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上？（）C、原型启发

A、夸美纽斯D、酝蹴嫄

B、赫尔巴特18.古诗里所描写的“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁"，说明人的情绪具有（）。

C、杜威A、主观性

D、洛克B、感染性

12.学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种（）学习。C、两极性

A、被动D、客观性

B、间接19."十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。

C、接受A、顺序性

D、直接B、阶段性

13.教学策略中，方法型策略以（）为中心。C、互补性

A、教学方法和技术D、个体差异性

B、教学方法和教学组织20.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

C、教学组织和技术A、坚持教师为中心

D、教学方法和教学目标B、坚持教材为中心

14.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为（）。C、实施因材施教

A、教学策略D、实施标准化考试

B、教学方法21.下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法？（）

C、教学目标A、观察法

D、学习方法B、实验法

15.对程序教学贡献最大的是（）。C、演示法

A、斯金纳D、调查法

B、普莱西22.教师提高研究技能的三种途径是（）.

C、加涅A、自主、合作、探究

D、布鲁纳B、阅读、合作、彳亍动研究

16.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）来安排课堂空间。C、学习、讨论、创新

A、功能D、兴趣、发现、研讨

B、大小23.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。

C、用途A、洛克

D、年龄B、卢梭

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C、康德30.一位物理老师准备给学生讲解投影这一概念，他希望能帮助学生轻松理解投影概念和原理，学习迁

D、裴斯泰洛齐移的有关知识，你认为该老师讲解时，最适宜使用下列的哪种方式？（）

24.学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本是一致，这是因为学制的建立主要受A、利用板书列出“投影”的重难点

到（）因素的影响。B、给学生做课前小测试，加深印象

A、政治经济制度C、深入挖掘投影的内含

B、生产力和技能D、联系日常生活中常见的现象来举例

C、人的身心发展规律二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、民族文化传统31.以下属于造成学生心理个别差异的原因的是（）。

25.联结学习理论的主要观点是（）.A、遗传

A、学习来自于主体和客体的交互作用B、人际关系

B、学习就是在刺激与反应之间建立联结C、社会环境

C、学习是通过顿悟实现的D、学校教育

D、学习是观察与模仿的过程32.某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动，校园内营造出生动活

26.师德修养的时代性特点需要教师（）。泼的学习氛围。学校更有效的推进“童乐校园”的建设，学生好学乐学身心得到全面发展，从实施素质教

A、随时代变化，彻底变革师德内涵育的角度分析，上述材料说明素质教育（）。

B、向西方发达国家学习，重新确立师德A、面向全体学生

C、与时俱进，半富和发展中华民族的优秀师德B、促进学生全面发展

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统C、可以开展丰富多彩的活动

27.1912年颁布的（）反映了资产阶级在学制方面的要求。D、要求学生主动学习

A、壬子癸丑学制33.西方各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型？（）

B、壬戌学制A、分支制学制

C、癸卯学制B、双轨制学制

D、王寅学制C、六三三学制

28.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。D、单轨制学制

A、教育与生产劳动相结合34.教育目的的意义和作用表现为（）。

B、从事智力劳动A、创新作用

C、从事体力劳动B、导向作用

D、接受教育C、激励作用

29.心理学上把人表现在现实的稳定的态度和与之相互适应的行为方式上的心理特征称为（）.D、评价作用

A、气质35.依据的学习分类，学习主要是为了获得（）.

B、性格A、言语信息

C、个性B、智慧技能

D、个性心理特征C、认知策略

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D、态度A、口头言语艺术

36.影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。B、书面言语艺术

A、距离远近C、体态言语艺术

B、交行频率D、心理言语艺术

C、态度的相似性43.根据《中华人民共和国教育法》，我国在教师资格和任用方面实行（）。

D、个性的互补及外形A、教师资格制度

37.从内容上看，群众性课外活动包括（）。B、教师职务制度

A、参观、访问、调查C、教师职称制度

B、讲座、报告会D、教师聘用制度

C、比赛44.下列选项属于教师的知识结构的有（）.

D、社会公益活动A、一般性知识

38.班集体必颁具备的基本特征是（）oB、条件性知识

A、明确的共同目标C、实践性知识

B、一定的组织结构D、本体性知识

C、一定的共同生活准则45.以下属于中华优秀传统文化教育的有（）o

D、集体成员之间平等、心理相容的氛围A、人格修养教育

39出好教师的标准之一是要有仁爱之心，属于“仁爱之心”的表现有（）。B、家国情怀教育

A、相信学生C、职业规划教育

B、理解学生D、社会关爱教育

C、关怀学生46.我国中〃浮教科书的组织结构采用（）编写。

D、欣赏学生A、平行式

40.教学工作的基本环节包括（）。B、螺旋式

A、备课C、综合式

B、上课D、直线式

C、布置和批改作业47.对于“三角形的内角和是180度”的学习可以通过（）的学习方式来完成。

D、课外辅导A、发现学习

41.下列属于影响群体士气的因素有（）。B、接受学习

A、群体成员的人数C、意义学习

B、对群体目标的赞同D、机械学习

C、和谐的人际关系48.完整的教学目标的表述应包括的因素有（）。

D、群体领导方式A、教学对象

42.教师在组织教学过程中要让学生注意什么，感受什么，联想什么，以及表达什么，关键在于教师怎B、行为动词

样利用教学语言进行引导。教学语言包括（）。C、行为条件

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D、学习程度

49.班级日常行为管理的方法，是指班级管理者运用行为科学的知识，传授、改变或纠正班级组织成员

行为方式的手段，一般包括（）。62.教师应如何树立威信?

A、行为观察法

B、榜样示范法

C、行为强化法

D、纪律约束法

50.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》突出课堂育德，充分发挥课堂主渠道作用，引导教

师把握学生身心发展规律，实现三全教育。三全教育包括（）。

A、全身心63.简述教育心理学的主要研究方法。

B、全员

C、全方位

D、全过程

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注学生。（）

52.教学就是教育。（）

53.态度的认知成分通常会有偏见性。（）五、案例分析题

54.学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好64.江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。

朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。（）为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在

55.只要课程设计得好，实施效果就一定好。（）没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狼地训斥他们一顿。但是，这样做并不能

56.一般来说，场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差。（）解决根本问题。于是，张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起

57.教育民主化，首先是指教育机会均等，其次是师生关系的民主化，再次是指教育方式、教育内容等把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完,

的民主化，最后是追求教育的自由化。（）张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的

58.班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。（）要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了，一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值

59.统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、神道与人道往往合而为一。这体现了日劳动，再也没有出现有同学嫌脏的现象了。

封建社会教育的刻板性。（）请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。

60.我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）

四、简述题

61.简述程序教学的原则。

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2022年江西省贵溪市教师县乡选调《教育综合知识》试卷及答案（参考答案）不符，排除。C项：属于德育过程的规律。故选D。

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。8.【答案】C

【解析】题干中的话节选自《学记》，意思为“大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息

1.【答案】B

【解析】场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索；区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准时也得有课外练习”。故选C。

确性；并不能说认知风格孰优孰劣。故选及9.【答案】D

【解析】布鲁纳是美国教育家、心理学家，他在心理学方面接受并发展了皮亚杰的“发生认知论〃，形成

2.【答案】D

了结构主义学习理论。布鲁纳的结构主义学习论主要强调学科基本结构学习。同时，布鲁纳还提出了“发

【解析】《中华人民共和国教师法》规定："取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业

现学习〃的概念，他认为儿童应该在教师的启发引导下，按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结

高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。“故

构，借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物。故选D。

选D。

10.【答案】D

3.【答案】B

【解析】教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的

【解析】i井授法是教师通过口头语言，系统、连贯地向学生传授知识的方法。这种方法主要是通过教师

系统的叙述、描绘、解释、论证来传授知识一引导学生分析和认识问题，从而促进学生的智力和品德发总的要求。故选D。

II.【答案】B

展。故选B。

【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学奠基人”，他在教育学上的贡献在于把

4.【答案】A

道德教育理论建立在伦理学的基础之上，把教学理论建立在心理学基础之上。故选B

【解析】邀请家长、干警一道参加，体现了要统一多方面的教育影响，也就是教育影响的一致性原则。o

12.【答案】B

故选A。

【解析】学生学习根本特点是以掌握间接知识经验为主的。学生主要是学习和掌握前人所所累的各门科

5.【答案】A

学知识，即间接的知识经验，是在较短的时间内接受人类的认识成果。学生的学习不是被动的接受知识

【解析】新课程改革所倡导的评价是发展性评价。发展性评价的基本内涵包括以下几个方面：①评价的

根本目的在于促进发展；②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势；③评价内容综合化；④评价标的过程，而是主动的学习的过程。故选B。

准分层化；⑤评价方式多样化；⑥评价主体多元化；⑦关注发展过程。在新课改背景下，教育评价的根13.【答案】A

【解析】根据目前国内外的教学策略研究现状，按教学策略的构成因素区分出内容型、形式型、方法型

本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。A项正确。B、C、D三项均不是教育评价的根本目的。

和综合型等四种主要类型。其中，方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略，这是一个包含着各种

与题干不符，排除。故选A。

各样方法、技术、程序和模式的领域。教学方法又是教育学最古老、最基本的核心，底蕴深厚、流派林

6.【答案】B

立。面对如此纷繁的领域，长期停留在“教无定法，各有各法”的认识水准上是不够的，应当逐步作出

【解析】政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制

科学的分类，也就是通过实验性的比较和分析，揭示所有方法的共同要素和每一种方法各自具有的特点，

度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。故

建立起方法型策略的体系。故选A。

选B。

14.【答案】A

7.【答案】D

【解析】教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、

【解析】间接经验与直接经验相统一的规律表现在：①学生以学习间接经验为主；②学生学习间接经验

要以直接经验为基础；③直接经验与间接经验相辅相成。题干中，老师引导学生看书了解理论知识，是教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等称为教学策略。故选A。

15.【答案】A

在传授间接经验；引导学生到大自然中体验，属于引导学生获取直接经验。D项正确。A项：教师主导

【解析】程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明

和学生主体相结合是指教学是教师教学生去学，学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生