【公开课】初识动画

第一节《动画与动画制作》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能掌握动画的基本原理和制作过程。（二）过程与方法1、理解动画原理和制作过程后，能根据自己的意识，构造自己的动画作品。2、学会把已经掌握的知识与技能当做学习工具，帮助自己学习新的知识和新的技能。（三）情感、态度与价值观追求完美的媒体技术，融合个人审美情感，增强学生的学习态度，培养对Flash动画制作的兴趣和探究欲望。二、教学重难点：重点：掌握动画的基本原理和制作过程。难点：理解动画原理和制作过程后，能根据自己的意识，构造自己的动画作品。三、教学过程【导入】打开课件，从一组动画片的图片导入新课【提问】一、什么是动画?【板书】动画：使一幅幅图像“活”起来的过程。【讲解】由于人类的眼睛在分辨视觉讯号时，会产生视觉暂留的情形，也就是当一幅画面或者一个物体的景象消失后，在眼睛视网膜上所留的映像还能保留大约1/24秒的时间。电视、电影或者动画就是利用了人眼的这一视觉暂留特性，只要快速的将一连串图形显示出来，然后在每一张图形中做一些小小的改变（如：位置或造型），就可以欺骗眼睛造成动画的效果。【演示】播放一段动画【讲解】这是《花木兰》的片段，像这样的平面动画又称为二维动画。问：动画是不是只有二维动画一种呢？【讲解】【板书】二、计算机动画的分类1、二维动画2、三维动画随着计算机技术的发展，出现了一种新的动画形式：三维动画。【演示】播放一段动画【讲解】这是三维动画。问：和二维动画相比，三维动画最大的特点是什么？（立体感）三维动画和二维动画在视觉效果和动画生成形式上有很大的不同。但是由于技术难度比较大，一般只能由专业人员来制作。二维动画仍有它强大的生命力，容易学习，容易制作，更适合普通动画爱好者，包括我们来学习。【演示】播放一段动画【讲解】这是一段小女孩踢足球的动画，画面简单而生动。在我们身边也出现了许多学生做的动画。问：同学们想不想学做动画呢？要做动画，首先要了解制作动画的一般步骤。【板书】三、动画制作的一般步骤脚本的构思与创意—→造型、背景图片素材的创作—→动画的编辑与合成【讲解】动画制作一般有以下三个步骤：1、脚本的构思与创意问：许多好看、上座率高的动画片是中国的还是外国的？（外国的）问：中国动画片在市场上的处于竞争劣势主要原因是什么呢？主要是创意不够。动画的灵魂在于创造和想象，如果创作思维受到限制，作品就很难活力充沛。值得欣喜的是，中国在近两年里有了很大的好转。2、造型、背景图片素材的创作—→动画的编辑与合成动画的制作是一项需要很强专业技术的浩大工程，以国产动画片《大闹天空》为例，花了将近四年时间绘制了10万余张画面。请大家看一段日本动画制作过程的视频。没有声音，注意看字幕。【演示】播放一段视频随着计算机的普及和发展，利用电脑进行动画创作已成为主流。更重要的是打破了只有专业画师、专业摄影师才能制作动画的局限。动画离我们普通人更近了。

下面，我们就来体验一下通过计算机制作简单的二维动画。【讲解】有了故事创意后，图形的绘制就是动画制作的开始。能否绘制出形象生动的动画角色就成为关键了。有同学就会说了，我没有美术功底不会画。没关系！某些动画制作软件具有强大的图形绘制功能，能产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果。且可以随时存储、修改和删除任意一幅画面，大大改进了手工动画画面的制作过程。也为我们这些美术基础不深的人进行图形绘制提供了可能。【板书】四、利用Flash软件创作静态图形【演示】动画制作软件有很多，给大家介绍常用的Flash软件。体验一下它强大的图形绘制功能。打开Flash软件。【讲解】Flash是集图形绘制和动画编辑等众多功能为一身，并且入门简单、上手较快、非常适合我们学习使用的动画制作软件。它所使用的动画制作原理与手工动画是类似的。【演示】（一）用Flash绘制一个小动物的形象（任务1）1、“工具箱”讲解：手工绘制图形的画家有许多工具，如各种各样的画笔、墨水、颜料等，他们有的工具Flash工具箱里都，还有许多他们没有、甚至想也想不到的工具。我们先来用几个简单的。选取工具、线条工具、椭圆工具、颜料桶工具等2、“工具栏”讲解：旋转与倾斜工具、缩放工具【讲解】同学们看了老师用动画软件来绘制作图形，发现：只要掌握一些小技巧，没有很强美术基础的我们也能设计绘制图形，但要做出更好更有创意的图形图象，还须我们在以后的学习生活中多多注意这方面知识的积累。接着我们就让静态图片动起来。【板书】五、让静态图片动起来【板书】【讲解】首先来理解下“动”起来的原理。明白下面两个概念。帧：动画是由一幅幅静态的、连续的图片组成的，每一幅静态图片在电脑动画中就称之为“一帧”。大家看右下角是一段马奔跑的动画，上面一组胶片中的一格就是该动画中的一帧。当一帧一帧连续播放的时候就形成了动画。同学们刚才画的画面就是一帧，现在就在这一帧基础上来做一个简单动画。【演示】【讲解】（一）帧动画（1）在时间轴上插入若干关键帧：在后一帧上右击——单击“插入关键帧”（插入的关键帧是前一帧的复制帧）（2）根据物体运动的规律，对当前帧上的图片进行细节调整（运用旋转、移动等工具，连续两帧的变化要在可接受的范围内）（3）调试动画【作业】（二）学生选择某一主题尝试操作“任务1”【演示】【讲解】层：用手工绘制动画时，这幅马的画面不是一次全绘制出来，而是分开绘制在两张透明胶片上，马和背景各一张。因为马在运动时背景画面并不产生变化，因此背景只要画一张胶片，而马根据动作绘制若干张胶片。我们在拍摄一帧画面时，将马的胶片重叠在背景胶片上。拍摄下一帧时，把马的胶片换掉，而背景胶片不换。显然，只画单独的一匹马比既画马又画背景要容易的多，这样就大大减少了绘制图画的工作量，提高了制作效率。在电脑制作动画时，层仍然得到了充分的运用，例如：【演示】【讲解】（一）插入背景层（1）（在操作时，先制作运动层，最后将背景等静止层的帧延长到与动动层一样。）点击“插入图层”按钮——单击“文件”——“导入”——选中打开背景图片——将背景层调整为最底层（2）调试动画【作业】（二）学生选择某一主题尝试操作“任务2”【讲解】六、课堂小结我们这节课学习了动画的原理及制作方法，更重要的是让大家感受了制作动画的无穷乐趣。主要要求大家掌握的知识点是（屏幕显示）。同学们想要做出好的动画作品，显然只靠我们这节课学的这一点点东西是不够的，