大班美术活动 制作扇子 教案

文档仅供参考大班美活动

制作扇活动要：1尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。活动准：1扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料2用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。3装饰材料（半成品各种图形或图案柄（冰棍棒蜡笔、浆糊等。活动重：导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。活动难：试有规律地装饰扇面，感受扇子的美；设计思：夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢？我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小朋友带来了一把扇子，第二天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了好奇于是我让幼儿收集扇子并将带来的扇子展示在墙面渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣于是设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望提供了多种材料们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异在材料的提供上有现成的和半成品的图案同时鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。活动流欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】活动过：一、欣赏激发：1现在是什么季节？（夏天到，天气热）你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）2欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子，为什么？文档仅供参考

文档仅供参考二、讨论制作：<BR><P></P>>1老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同（引导幼儿发现一把已经装饰好了另一把还没装饰你喜欢哪一把，为什么？2示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法）3这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。三、尝试制作：幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。1引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。2及时鼓励帮助能力差的幼儿。3及时地肯定幼儿的表现。四、欣赏评价：1展示与欣赏（1你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？（2把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？（3教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。2延伸：回家再去寻找使自己凉快的办法。文档仅供参考

文档仅供参考秋游活动目：1启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2培养幼儿的想像力和组织画面的能力。活动准：1录音机和《秋游》的磁带。2《秋游》的一段录象。3幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？2看完录象后提问愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心最难忘呢？（多请几位幼儿回答）3教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：伙伴坐在汽车里有说有笑看着外面的风景真开心你就把它画下来有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心你也把它画下来还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。三、提出作画要。1秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。2我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。3比一比谁画得和别人不一样？四、幼儿作画，教师指导。文档仅供参考

文档仅供参考1鼓励幼儿大胆想像，合理布局。2帮