2022幼儿园上学期班务工作计划

25/252022幼儿园上学期班务工作计划20xx幼儿园上学期班务工作方案

【范文一】

一.班况分析：

本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还宠爱上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;宠爱玩耍活动，且玩得特殊投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理力气较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我把握意识较差，宠爱以自我为中心，蛮横、独霸、宠爱玩危险玩耍，对老师提出的常规要求漠不关怀。

二.任务目标：

(1)身体进展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参预集体活动，做效仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。

3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.学习简洁的自我爱惜方法。

(2)认知进展：

1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.宠爱接触自然，关怀和疼惜身边的动植物，观看明显特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。

(3)社会性进展：

1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2.宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。

3.宠爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。

4.不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。

三.各方面的具体内容要求：

(1)常规工作：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。

2.幼儿平安管理与训练：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱惜意识和力气。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。

(3)环保训练：

1.通过秋游活动进行环保训练。

2.通过榜样、典范、故事、玩耍等形式对幼儿进行环保训练。

(4)家长工作：

日常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣布传达家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

阶段性的家长工作：

(1)家访：

完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。

(2)家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲热协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

(3)家长开放日：

请家长来班，观看或参预活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

家长参预活动：

在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，关心班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

【范文二】

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高开心而兴奋兴地上幼儿园，自理力气较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴相互沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力气与语言表达力气等。

二、工作方案：

我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则'开展各项工作，争取更好的成果。

三、教学内容与要求：

1、健康领域

1.身体健康，在集体生活中心情安定、快乐;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气;

3.知道必要的平安保健常识，学会爱惜自己;

4.宠爱参预体育活动，动作协调、迅速而灵敏。

2、语言领域

1.情愿与人交谈，讲话礼貌;

2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.宠爱听故事、看图书;

5.能听懂并会说一般话。

3、社会领域

1.能主动的参预各种活动，有自信念;

2.情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域

1.对四周的事物、现象感性趣，有惊奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、相互沟通探究的过程和结果;

4.能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;

5.疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域

1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;

2.宠爱参预艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。

3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园准时家访，了解状况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

五、具体工作支配：

三月份：

1、主题活动：春天来了

2、节日训练："三八'妇女节

3、健康训练：讲卫生不生病

4、科学探究动：我们来种植

5、美术创作：美丽的风筝

6、音乐欣赏：好妈妈

7、发放家园联系册

四月份：

1、主题活动：和你在一起

2、组织开展幼儿种植实践活动"我们家的小菜园'

3、社会与健康：身体动一动

4、科学探究：奇异的水

5、美术创作：亲亲热热一家人

6、连续开展一日常规管理活动

五月份：

1、主题活动：我们真欢快

2、"五一'劳动节庆祝活动

3、社会与健康：你会怎样做

4、科学探究：怎样才凉快

5、美术创作：欢乐好伴侣

6、音乐欣赏：我的动物伴侣

7、预备庆"六一'节目

六月份：

1、主题活动：美丽的夏天

2、家园共庆"六一'。

3、节日训练：端午节

4、科学探究：水变牛奶

5、实践活动：甜甜的瓜

6、美术创作：儿童节真欢快

7、平安训练：游泳去、太阳火辣辣

七月份：

1、幼儿进展状况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园平安训练

【范文三】

短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧急又有序的氛围中开头了，本学期我们将连续认真学习并深入到到贯彻《纲要》精神，加强学习和争论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、班级状况分析

本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园协作，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达力气、与人交往力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍宝，已被穿成了一串美丽的项链。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我服务力气，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到进展。

二、指导思想

以《幼儿园训练指导纲要》为宗旨，以"服务与幼儿、服务与家长、服务与社会'这三个服务的办园思想和稳定进展观为指导，主动做好幼儿训练工作。依据幼儿园的训练方案和园务方案的要求，完成具有本班特点的教学任务。

三、主要工作任务及措施

依据小班幼儿的兴趣和进展目标制定好教学方案，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的训练教学活动。敬重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿主动观看和思索，培育幼儿的求知欲望。在活动中留意幼儿各方面的进展，多为他们缔造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

(一)、坚持不懈，培育良好的常规习惯

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。所以本学期幼儿的常规培育照旧是个重点。我们将连续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关怀和爱惜，使幼儿在心理上感到平安，情感上得到满足。在此基础上，把关怀宠爱孩子与急躁训练和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿，

小班幼儿年龄小，思维力气和自控力气还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在急躁说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应主动鼓舞，充分确定并提出新的目标和要求。老师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告知自己确定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参预班级常规的制定，接受应用他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受应用多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

(二)重视幼儿语言力气的培育

1、把教新词和幼儿玩耍及"一日生活'联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。

皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平常的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，缘由就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘由。因此我们将把教新词和幼儿玩耍及"一日生活'联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。

2、通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性。

我记得老威特曾经说过"要想让孩子有清楚的头脑，首先必需有明确的词汇'，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用简洁的措辞，并且力求措辞生动精确，各种形式的文学作品可以做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规章，如："洗手歌'"小猫走路'"小小毛巾'等儿歌伴随着孩子们逐步生疏欢快的幼儿园生活，在学习规章的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感

3、在"一日生活'的各个环节中，留意引导幼儿进行语言交往

小班幼儿年龄小，要对他们进行语言训练只有"让训练存在于不训练中'，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿公正相处，敬重每个幼儿，主动鼓舞，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与老师说话时，老师总是仔认真细地听，热忱地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除了紧急心理，就越来越敢说，越来越情愿说了。其次利用自由活动时间，给孩子供应更多语言交往的机会。鼓舞孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。

(三)探究从结构玩耍入手，进展幼儿的非智力因素。

首先，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的结构玩耍总目标，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反馈，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小伴侣的活动状况。

在幼儿结构玩耍的开展过程中，也是老师的训练观念的转变过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构玩耍中的作用了，所以，本学期的结构玩耍首先是在玩耍常规培育中开头。在结构玩耍的教学中我们选择实行意愿玩耍与主题玩耍相结合，在意愿结构活动中，引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，主要是培育幼儿对结构的爱好，情愿参预结构活动，并在老师的关怀下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最终尝试逐步过渡到看图玩耍，培育幼儿的空间思维力气。幼儿园中班第一学期班务方案20xx年高三班级工作方案幼儿园中班下学期班级工作方案"唱歌祖国'国庆主题班会方案20xx年班委工作方案20xx-20xx学年班级工作方案大班其次学期班级工作方案汉语言班委工作方案

(四)、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学。

由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解力气较差，我们将主动探究借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教器材，并制作一些有用的课件来关心教学，整合各种训练资源，将学问点简洁化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增加幼儿的学习兴趣。同时连续完善和不断更新工作博客，主动参预幼儿园网络教研课题的争论。

三、保育工作方面

关心保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力气的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理玩耍材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。

四、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外玩耍的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关怀幼儿把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排除一切担忧全因素。我们要让幼儿在平安的环境下欢快成长。

五、家长工作

1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣布传达有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。

3、向家长推举训练资料(早期训练家教版)，鼓舞家长主动参预家园活动，为训练活动供应资源。

4、请家长参预班级环境布置并策划，关怀收集材料。

5、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

6、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲热联系，准时相互沟通幼儿的生活学习状况。

7、开展家园共育活动，探寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。

六、每月工作支配

三月份：

1、做好幼儿的心情稳定工作。

2、完成各类方案。

3、开展主题：

4、编排早操，参预操节角逐

5、参预语言说课角逐

6、协作医务室做好幼儿体检工作

四月份：

1、对个别幼儿进行家访，与家长相互沟通育儿阅历。

2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。

3、组织幼儿进行春游活动。

4、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。

五月份：

1、结合五一，对幼儿进行爱劳动训练，引导幼儿学习自己的事情自己做。

2、开展主题

3、预备"六一'庆祝活动

六月份：

1、开展庆"六一'活动

2、参预园内班班优活动评比

3、开展主题活动

4、总结学期工作，撰写论文

七月份：

1、全面评估幼儿进展状况，认真填写《幼儿手册》

2、复习本学期教学内容

3、清点财产

希望在我们三位老师的共同努力下，连续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、欢快的成长。

【范文四】

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力气、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力气差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是认为正确而不怀疑通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：

一、总目标

本学期，我们将连续认真贯彻"新纲要'的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色训练教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公正、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢快地进展。《幼儿训练指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常训练教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。

2、缔造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力气的进展。

3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感到饶有兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关怀幼儿熟识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据力气强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。

3、留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关怀幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。

(四)平安训练

1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参预活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。

(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长相互沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。

2、每两周更换"家长园地'内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的兴趣，进展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：1、开展主题"我们吃什么'。2、开展"三八妇女节'活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关怀妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作方案、周方案。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

四月份：1、开展主题"青青小草'"宝宝和妈妈'。2、举办"清明节'扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行平安训练5、向幼儿宣布传达奥运学校问，熟识五福娃。6、排练迎"六一'节目

五月份：1、开展主题"小兔儿乖乖'。2、五一放假平安训练。3、连续排练六一节目

六、七月份：1、开展主题"奇异的水'。2、庆"六一'活动。3、兴趣小组成果呈现。4、期末平安训练工作。5、班级工作总结6、开展主题"夏天到'：(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;

四、特色班的实施方案

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色训练，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以玩耍的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

【范文五】

一、状况分析

本班有同学41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的训练教学带来确定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小伴侣易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力气很差。

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严峻。

4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，时常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

5、有个别对各种活动参预意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、惊奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说一般话。值得开心而兴奋的是不少家长重视早期训练，主动