福建省晋江市安溪一中、养正中学2023年高考考前模拟生物试题含解析

2023年高考生物模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关果汁中的果胶和果胶酶的叙述，正确的是（）A．在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀，可提高出汁率B．在水果匀浆中加入果胶酶反应一段时间后加热，可提高澄清度C．在原料中加入果胶酶和果胶甲酯酶，可提高果胶获得率D．在LB液体培养基中接种苹果青霉，可大量提取果胶酶2．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是A．由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异3．湿地被誉为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，调节气候，净化污水，为多种动植物提供栖息地以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。下列相关叙述错误的是（）A．合理搭配植物可提高湿地生态系统的物种多样性B．湿地生态系统具有一定的自我调节能力C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环D．湿地生态系统多样性的价值低于农田4．下列关于多种培养基的叙述，错误的是（）A．用于“菊花组织培养”的发芽培养基与生根培养基浓度有差异B．尿素固体培养基是将尿素涂布到固体平面培养基上制成的C．醋化醋杆菌扩大培养液中甘露醇的主要作用是提供碳源D．LB培养基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源，又作氮源5．某人利用基因工程改变①～⑤功能性区域的酶甲基因，剔除部分区域后，获得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁进行酶活性分析，结果如图，下列分析正确的是（）A．直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异B．提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高C．若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化趋势不变D．若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示6．家族性高胆固醇血症是一种单基因遗传病（由A、a控制），该病在人群中的发病率没有明显的性别差异。如图为某家族部分系谱图，其中已故男女的基因型及表现型无法获知，Ⅱ6不携带该病的致病基因。下列分析错误的是（）A．该病的致病基因位于常染色体上B．Ⅱ5个体的基因型为AA或AaC．Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同的概率为1D．Ⅲ8和Ⅲ9再生一个孩子患病概率为3/47．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．达尔文通过植物向光性实验发现了生长素B．种子成熟过程中赤霉素的含量逐渐增加C．用一定浓度的乙烯处理菠萝，可延长菠萝的贮藏时间D．激素含量的变化受基因的调控并影响基因的表达8．（10分）下图为膝跳反射示意图，以下叙述不正确的是A．完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成B．兴奋在传入神经纤维上以电信号的形式传导C．反射过程中兴奋在神经纤维上的传导是单向的D．神经支配伸肌收缩和屈肌舒张协调完成膝跳反射二、非选择题9．（10分）杂交水稻是我国对当代世界农业的巨大贡献，在实际种植过程中体现了巨大的杂种优势。（1）杂交水稻自交后代会产生性状分离，其原因是杂交水稻在减数分裂过程中发生了________的分离，导致其品质下降，因此不可直接留种。（2）传统的杂交水稻制种过程中，需要选择花粉败育的品种（不育系）作为母本，这样可以避免自花受粉。为了解决不育系的获得和保持问题，科研人员做了如下研究：①水稻的雄性可育是由N基因决定的，人工诱变处理野生型水稻，最终获得基因型为nn的雄性不育植株。让该植株与野生纯合水稻杂交，得到的F1代________（可育/不可育）。②为快速筛选可育种子与不育种子，科研人员将基因N、花粉败育基因M（只在配子中表达）、红色荧光蛋白基因R一起构建重组Ti质粒，可采用________法将其导入雄性不育植株（nn）细胞中，获得雄性可育杂合体转基因植株（已知N-M-R所在区段不发生交叉互换）。该植株自交得到的种子中红色荧光：无荧光=________。选择________种子种植自交，可继续获得不育类型。（3）科研人员尝试让杂交水稻通过无性繁殖产生种子，解决留种繁殖问题。①研究发现，来自卵细胞中B基因的表达是启动受精卵发育成胚胎的必要条件，机制如下图所示：据图分析，敲除精子中B基因后，则受精卵中来自卵细胞的B基因________。若让卵细胞中的B基因表达，该卵细胞可直接发育为________植株，因其不可育则不能留种繁殖。②科研人员发现敲除杂交水稻中控制减数分裂的R、P、O三个关键基因，利用MiMe技术使其卵原细胞以有丝分裂方式产生“卵细胞”，则获得的“卵细胞”与杂交水稻基因型________。③基于上述研究，请你设计杂交水稻保持杂种优势适宜留种繁殖的方案：________。10．（14分）下图是分泌细胞分泌的某种信息分子与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与耙细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有________。（2）正常人饭后血液中明显增多的激素是________，该激素的作用是通过________________，从而血糖恢复到正常水平。（3）受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为促甲状腺激素，则分泌细胞是________（填写内分泌腺名称）细胞，靶细胞是________。靶细胞又可分泌________作用于________，以增加机体的产热量。（4）如果分泌细胞为浆细胞，那么该信息分子为_____，其作用是___________。（5）从图中信息可以看出激素调节有哪些特点?________（写出两点即可）11．（14分）下图是某农作物叶片净光合速率（Pn，以吸收速率表示）与胞间浓度（Ci）的日变化曲线。请回答以下问题：（不考虑浓度对呼吸速率的影响）（1）与11点相比，13点的C5含量_____________（选填“升高”或者“降低”），原因是_______________________________________。（2）17点后ci值快速增加的原因是_______________________________________。（3）据图分析，该农作物在图示所示时间里有机物_____________（选填“是”或者“否”）有积累，如果要进一步提高农作物的产量，请根据图中实验数据变化提出两项合理的措施，并说出依据。_____________________________________________________________12．为探究光照强度对芒萁（多年生常绿蕨类）光合作用的强度的影响，某研究小组选择长势良好、形态一致的盆栽芒萁分成3组，每组20盆，分别置于覆盖1层（L1）、2层（L2）、3层（L3）的遮荫棚内，其他条件相同且适宜，实验结果如下。回答下列问题：（l）当光照强度相对值为1000时，芒萁产生ATP的场所有____，此时光反应产生[H]最多的遮荫组是____（填“L1”“L2”或“L3”），理由是____________。（2）在光照强度相对值为1000时，该研究小组又将L2组的芒萁分为等量两组，分别置于25℃和35℃，检测发现两组CO2吸收量相等，据此能否比较两组光合作用强度的大小，请说明理由。__________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、果胶：（1）作用：细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶；（2）成分：由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物；（3）特点：在果汁加工中，影响果汁的出汁率和澄清度。2、果胶酶：（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清；（2）组成：果胶酶是分解果胶的一类酶总称，包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶。【详解】A、果胶不溶于乙醇，在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀，但不能提高出汁率，A错误；B、果胶酶能够分解果胶，水果匀浆中加入果胶酶能提高果汁的澄清度，B正确；C、果胶酶和果胶甲酯酶都能分解果胶，C错误；D、LB培养基主要用于培养细菌，而青霉属于真菌，D错误。故选B。2、B【解析】

分析题图：图示表示几种育种方法，其中③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑤⑥⑧表示多倍体育种，③⑦⑨表示单倍体育种。【详解】A、幼苗要形成种子必须经过减数分裂，在此过程中会发生等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合，A正确；B、用秋水仙素处理幼苗中只发生了染色体变异，没有发生基因重组，B错误；C、若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2×1/2=1/4，C正确；D、用正常的二倍体和四倍体形成三倍体的过程依据的是染色体变异，D正确。故选B。3、D【解析】

流入该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能，生态系统的自动调节能力有一定的限度。微生物的分解作用可以加快物质循环，生物物种丰富度的增加可以增加生物多样性。研究能量流动的意义是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【详解】A、合理搭配植物，形成相对稳定的营养结构，可以提高系统的物种多样性，A正确；B、生态系统的自动调节能力有一定的限度，B正确；C、微生物作为分解者的分解作用有利于加快物质循环，C正确；D、湿地生态系统生物多样性高于农田，其价值也高于农田，D错误。故选D。4、B【解析】

1.植物组织培养程序植物组织培养的一般程序是：(1)配制含有适当营养物质和植物生长调节剂的含0.7%~1%琼脂的培养基，倒在灭菌试管中凝固成半固体；(2)从消毒的根、茎或叶上切取一些小组织块；(3)将组织块放在固体培养基上进行培养，获得愈伤组织；(4)以适当配比的营养物质和生长调节剂诱导愈伤组织，直到再生出新植株。通过调节营养物质和生长调节剂的适当配比，可以从这种愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织，并可由此再生出新的植株。2.在100mL三角瓶中配制好25ml尿素固体培养基（0.025g葡萄糖，0.12g,NaCl，0.12gK2HPO4，0.25mg酚红和0.5g琼脂糖，水15mL）加上封口膜后灭菌，待冷却至60℃时，加入通过G6玻璃漏斗过滤（使之无菌）的10mL尿素溶液摇动、混合均匀后待用。【详解】A、由分析可知，用于“菊花组织培养”的发芽培养基与生根培养基浓度有差异，A正确；B、由分析可知，配制尿素固体培养基时，在对培养基灭菌后将经过灭菌的尿素溶液倒入其中，经过混合均匀后，再进行倒平板操作，B错误；C、醋化醋杆菌扩大培养液中甘露醇的主要作用是提供碳源，而且也可以调节培养基的渗透压，C正确；D、由于蛋白胨和牛肉膏既含有碳元素，也含有氮元素，故LB培养基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源，又作氮源，D正确。故选B。5、D【解析】

导致酶乙、丙、丁活性差异的根本原因是酶甲基因的区域差异；根据曲线甲、乙、丙分析可知，导致酶有活性的区域是②和④，丁曲线有区域②但酶没有活性，所以可判断导致酶有活性的区域是④。【详解】A、直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶的结构不同，A错误；B、因为实验酶量有限制，所以提供酶丙更高浓度的底物，反应速率不变，酶活性不变，B错误；C、若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化为先上升后下降，C错误；D、根据曲线甲、乙、丙分析可知，导致酶有活性的区域是②和④，丁曲线有区域②但酶没有活性，所以可判断导致酶有活性的区域是④，所以若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示，D正确。故选D。6、D【解析】

由题干“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”和遗传图谱可知为常染色体遗传。“Ⅱ6号不带致病基因，Ⅱ5患病，两者后代都患病”可知Ⅱ6是纯合子即aa，该病为显性遗传。【详解】A、由题“该病在人群中的发病率没有明显的性别差异”，遗传图谱中男女发病性别比例无差异，所以致病基因位于常染色体上，A正确；B、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa，则Ⅰ1和Ⅰ2基因型可能都为Aa，所以Ⅱ5基因型为AA或Aa，B正确；C、由Ⅲ7基因型为aa推知Ⅱ4为Aa，Ⅱ5基因型为AA或Aa，Ⅱ6为aa，Ⅲ10一定为Aa，因此Ⅱ4和Ⅲ10个体基因型相同，C正确；D、Ⅱ3已故，只能推断出Ⅲ8基因型是AA或Aa，Ⅲ9基因型是Aa，再生一个孩子患病概率为1或3/4，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查人类遗传病及遗传概率计算。答题的关键在于根据题干所给信息和遗传图谱判断遗传病的方式，并分析遗传图谱中的基因型。7、D【解析】

1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。【详解】A、达尔文通过植物的向光性实验发现胚芽鞘的尖端产生某种物质，温特的实验说明化学物质是生长素，A错误；B、种子成熟过程中，赤霉素含量下降，B错误；C、用一定浓度的乙烯处理菠萝，会促进菠萝的成熟，缩短贮藏时间，C错误；D、激素含量的变化受基因的调控并影响基因的表达，D正确。故选D。8、A【解析】

反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。兴奋在神经纤维上以电信号传导，在突触间以化学信号传递。【详解】一个神经元一般一个胞体，由图中胞体的个数可知，完成该反射活动的反射弧由四个神经元构成，A错误；兴奋在传入神经纤维上以电信号的形式传导，电信号也叫神经冲动，B正确；反射的结构基础是反射弧，由于兴奋在反射弧的突触处是单向传递的，故反射过程中兴奋在神经纤维上的传导是单向的，C正确；由图中兴奋和抑制的信号可知，当敲击韧带时，伸肌收缩，同时屈肌舒张，才能完成小腿前踢动作，D正确。故选A。二、非选择题9、等位基因可育农杆菌转化（基因枪）1:1红色荧光不能表达单倍体一致敲除杂交水稻中控制减数分裂的三个关键基因，同时让该水稻卵细胞中B基因表达（B蛋白），以此获得种子【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。【详解】（1）杂交育种过程中，后代会发生性状分离的根本原因是减数分裂过程中等位基因发生了分离。（2）①已知水稻的雄性可育是由N基因决定的，人工诱变处理野生型水稻，最终获得基因型为nn的雄性不育植株，让该植株与野生纯合水稻NN杂交获得的后代基因型为Nn，是可育的。②由于雄性不育植株无法形成花粉管，因此将重组Ti质粒导入雄性不育植株（nn）细胞可以用农杆菌转化法或基因枪法，而不能使用花粉管通道法。由于与R基因连锁的基因M导致花粉败育，但是不影响卵细胞的形成，因此该植株自交得到的种子中红色荧光：无荧光=1:1；选择红色荧光种子种植自交，可继续获得不育类型。（3）①据图分析，精子中的B基因可以表达，而卵细胞中的B基因不能表达，因此若敲除精子中B基因，则受精卵中只有来自于卵细胞中的B基因，是不能表达的；已知来自卵细胞中B基因的表达是启动受精卵发育成胚胎的必要条件，图中显示受精卵中卵细胞的B基因表达了，所以受精卵发育成胚胎了，因此若让卵细胞中的B基因表达，该卵细胞可以直接发育为个体，为单倍体，是高度不孕的。②有丝分裂产生的子细胞基因型不变，因此卵原细胞以有丝分裂方式产生“卵细胞”，其基因型与杂交水稻的基因型相同。③结合以上分析可知，要求杂交水稻保持杂种优势适宜留种繁殖，则应该让其不能进行减数分裂，只能进行有丝分裂，且要让卵细胞中的B基因表达，即敲除杂交水稻中控制减数分裂的三个关键基因，同时让该水稻卵细胞中B基因表达（B蛋白），以此获得种子。【点睛】解答本题的关键是掌握基因分离定律的实质、基因工程的相关知识点，明确雄性不育的本质，分析重组质粒导入植物细胞的方法以及杂交后代的性状分离比。10、与分泌物特异性结合的糖蛋白胰岛素促进组织细胞摄取葡萄糖进入细胞氧化分解，合成肝糖原和肌糖原或将其转化为脂肪和某些氨基酸

垂体甲状腺细胞甲状腺激素全身组织细胞抗体可以与特定的抗原结合形成复合体通过体液运输；作用于靶器官靶细胞【解析】

1、据图分析，图像表示的是通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌激素→激素进入体液→体液运输→激素与靶细胞受体结合→靶细胞发生相关生理变化。2、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素可以①促进细胞摄取葡萄糖；②促进糖原合成，减少糖原分解；③促进糖氧化和分解，加速糖的利用；④促进甘油三酯的合成和储存；⑤阻止糖异生作用，进而降低血糖。3、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【详解】（1）据图分析，分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合，原因是靶细胞膜上有与分泌物特异性结合的糖蛋白；（2）正常人饭后，血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的主要作用是促进组织细胞摄取葡萄糖进入细胞氧化分解，合成肝糖原和肌糖原或将其转化为脂肪和某些氨基酸，从而血糖恢复到正常水平；（3）促甲状腺激素由垂体细胞分泌，作用于甲状腺细胞，靶细胞又可分泌甲状腺激素作用于全身组织细胞，提高新陈代谢水平，以增加机体的产热量；（4）浆细胞可以分泌信号分子如抗体，在体液免疫中，抗体可以与特定的抗原结合形成复合体，复合体被吞噬细胞吞噬降解，从而杀灭入侵的病原体；（5）激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞，其中微量和高效在该图中未体现。【点睛】本题考查信息传递、血糖调节、甲状腺激素的分级调节、激素调节的特点等，意在考查学生的识图和理解能力。11、升高13点时胞间浓度（Ci）较11点时低，利用C5合成C3的速率减慢，C5消耗较11点少，而C5合成不变，所以C5含量升高。17点后，由于光照强度减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，导致暗反应随之减慢，消耗下降，呼吸速率变化不大，因此ci值快速增加。是措施：1．适当增大浓度，依据：图中上午的时间里，限制净光合速率的因素为胞间浓度（Ci），2．适当增强光照强度，依据：图中下午的时间里，限制净光合速率的因素为光照强度【解析】

影响光合作用的环境因素。

1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。

2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】（1）由图中信息可以看出，13点时胞间浓度（Ci）较11点时低，说明可利用的二氧化碳少，因此利用C5合成C3的速率减慢，即C5消耗较11点少，而C5合成不变，所以C5含量升高。（2）17点后，由于光照强度减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，导致暗反应随之减慢，消耗下