九年级语文上册第五单元20岳阳楼记练习无解答苏教版

岳阳楼记第一课时班级： 姓名：一、默一默1.给下列加点字注音。谪（）守 浩浩汤汤（ ）迁客骚（）人霪（）雨霏霏． ． ．．樯倾楫（）摧潜形（）薄暮冥冥（）岸芷（）汀（）兰． ． ． ．．皓（）月偕（）忘．．二、读一读1.朗读全文，注意字音、节奏和感情。2.读通课文第1、2段字词句的含义。三、想一想1．第一段主要写了什么?滕子京既然被“谪守巴陵郡”却还能做到“政通人和”，他哪些方面的品质值得我们学习?（可联系学习与生活）2．找出第2段中概括描写洞庭湖全景的句子，体会“吞”“衔”的妙处；想想这段写景在全文起什么作用？3.质疑解疑。四、练一练1．找出通假字并解释。百废具兴—通—意思属予作文以记之一通—意思2．翻译下列句子。越明年，政通人和，百废具兴。刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

3.文意理解。①赞美滕子京政绩的句子是 ，②交待写这篇文章直接原因的句子是 岳阳楼记第二课时班级： 姓名：一、默一默默写第1、2段。二、读一读朗读第3、4段，翻译课文3、4段。三、想一想.课文3、4两段通过哪些景渲染了一种什么样的气氛，体现了迁客骚人怎样的情感？为什么会有这样的心情？.品味语言。诵读课文3、4两段，选出你最喜欢的语句加以赏析。3.质疑解疑。四、练一练一词多义。J予观夫巴陵胜状I此则岳阳楼之大观也J予观夫巴陵胜状I此则岳阳楼之大观也 .(3)0同庭一湖 一一碧万顷 J政通人和 .1至若春和景明 .(4)「南极潇湘 . ］感极而悲者矣长烟一空 .长烟一空 .(5)J属予作文以记之 (不以物喜 一 (7)］刻唐贤今人诗赋于其上Y岁赋其二 「更若役，复若赋.(9)［而或长烟一空 ［或异二者之为 .此乐何极 .(6)［满目萧然 1然则 .(8)］此则岳阳楼之大观也 Y然则北通巫峡 ＜居庙堂之高则忧其民.岳阳楼记第三课时班级： 姓名：一、默一默默写第三、四段。二、读一读1．朗读、背诵第5、6段。2．结合注释疏通第5、6段。三、想一想本文运用将叙事、写景、抒情、议论相结合的写法表达作者情感，请结合文章具体语句分析。四、练一练【甲】课文“若夫霪雨霏霏”至“微斯人，吾谁与归?”【乙】皇祐二年，吴中大饥，殍瑾①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡。好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条④叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。【注释】①殍瑾(pi®jin)：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。1．解释下列句子中加点的词语。TOC\o"1-5"\h\z去国怀乡()把酒临风( )为术甚备()太守日出宴于湖上( )． ． ．．2.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2)民不流徙，皆文正之惠也。3．选出下列句子朗读节奏划分正确的一项( )A.予/尝求/古仁人之心 B.然/则何时/而乐耶C.居庙堂/之高/则忧其民 D.监司奏/劾杭州/不恤荒政4．范仲淹被贬后不计较个人得失，仍