2023-2024学年辽宁省新民市初中语文七年级下册期末自测模拟考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音不完全正确的一项是A．炽热(chì)

释然(shì)

负荷(hè)B．轮廓(kuò)

俯瞰(kàn)

叮嘱(zhǔ)C．确凿(zhuó)

倒悬(xuán)

模拟(nǐ)D．遨游(áo)

稠密(chóu)

烧灼(zhuó)2、下列词语书写有误的一项是(

)A．孕育奠基斑斓潜心贯注B．无暇黯淡咳嗽一返既往C．高粱兽铤署名锋芒毕露D．草率萦绕镐头慷慨淋漓3、下列说法中正确的一项是（

）A．诗人在《黄河颂》中多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪壮之美。B．鲁迅在小说《阿长与<山海经>》中回忆了阿长为“我”买《山海经》的经过，抒发了“我”对阿长的感激与怀念之情。C．每次放假回家，妈妈总是和我说：“自己一个人在外边，一定要照顾好自己啊！”——句子中加点的“每次”“总是”是副词，“和”是连词，“在”是介词，“啊”是叹词。D．他们一家人感情非常融洽，丈夫尊重妻子，妻子也一直低眉顺眼地照顾着全家人。——加点成语运用正确。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B．根据统计资料表明，这次新冠病毒的死亡率大约在2%左右。C．从武汉到北京，从重庆到新疆，新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。D．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写：

①_____，阴阳割昏晓。

②《登幽州台歌》中“_____，_____”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情，不禁油然而生。

③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_____，_____。

④陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是：_____，_____。

⑤《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_____，_____。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽察性定，必须博学以成其道，A亦扰蜃②叭性含水，待月光而水垂：木性怀火，待腿动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，量生④垂帷二不勤道艺，则其名不立。”文本对曰；“夫人性相近，情则迁移，必须以学饰⑤情，以成其性B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”（节选自吴兢《贞观政要》）

【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤咧，古人认为其性含水。月光出现时品宝剔透。③苏秦：战国纵横家。①董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩，以求专心。⑤伤：整理。⑥泌：美好。

1．解释下面加下划线的词语。

苏秦刺股________

玉不琢不成器，人不学不知道________

2．下面加下划线的词意义、用法相同的一项是（

）A．夫人虽禀性定

故余虽愚，卒获有所闻B．必须博学以成其道

我以日始出时去人近C．隧动而焰发

有地隐然而高D．待学成而为美

为人谋而不忠乎3．用现代汉语写出下面句子的大意。

夫人性相近，情则迁移，必须以学伤情，以成其性。

4．唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。四、现代文阅读（共10分）阅读《叶圣陶先生二三事》节选，完成下面小题①以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及格。”他这个意见，不同的人有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。②在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之类的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他带着一些感慨说：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没有变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说句，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“她坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写成“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只是累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无礼为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。③在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面，零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以致抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖绝不放松。还记得五十年代中期，他发现课本用字，“做”和“作”，分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久，如作文、自作自受之类仍旧惯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。1．段①中划线句子在全文中起什么作用？请简要分析。

2．请分析段①中加点词的含义。

答:宣扬朦胧：

顺势朦胧：

3．叶圣陶先生的语文主张是“写话”，怎样理解这种“写话”的主张？叶圣陶先生在这方面是怎样严格要求自己的？

4．叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己的？

5．叶圣陶先生关于写文章要“简洁”的观点，对你有什么启发？请联系实际谈谈。五、诗歌鉴赏（共5分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1．诗