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文档简介
云南省大理白族自治州《医学综合知识》教师教育《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.当儿童说出整数加减乘除法则后,便可认为他已掌握了整数四则运算的(
)。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(
)。A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育【参考答案】C4.形成性评价通常发生在(
)。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【参考答案】D6.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和(
)。A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A7.“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是(
)。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【参考答案】B8.当前,我国高等教育的重点应放在(
)。A、提高质量,办出特色,提升水平B、面向世界,全面国际化C、继续扩大招生规模,实现教育规模上一个新台阶D、教育产业化、市场化运作【参考答案】A9.学校管理的目标和尺度是(
)。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响【参考答案】C10.关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是(
)。A、教育过程中的种种心理现象;B、普通心理学在教育中的应用;C、人类行为之研究与改进;D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A11.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的(
)素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识【参考答案】B12.人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其(
)。13.成就动机理论的主要代表人物是(
)。A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】C14.人的发展的直接动力是(
)。15.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为(
)。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】D16.教材包括(
)。A、教科书B、CAI软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D17.健康的概念是指(
)。A、身体健康B、心理无缺陷C、生理无缺陷D、身心健康【参考答案】D18.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是(
)。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份【参考答案】A19.活动方式具有高度的适应性,在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是(
)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】D20.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(
)。21.在校外活动中,教师处于(
)。A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位【参考答案】B22.在原型内化阶段,言语的作用是(
)。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D23.一位学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他还是迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其(
)。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C24.我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点(
)。A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性【参考答案】C25.“社会模仿”的德育模式是一种(
)。A、行为主义学说B、认知主义学说C、人本主义学说D、认识—行为主义学说【参考答案】D26.提出掌握学习理论的心理学家是(
)。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆【参考答案】D27.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于(
)。28.各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的(
)。A、教育目标B、课程目标C、培养目标D、教学目标【参考答案】C29.下列哪一项未列入学校教育的功能(
)。A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【参考答案】D30.(
)发表了《儿童的道德判断》一书,把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。A、皮亚杰B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】A31.关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是(
)。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利【参考答案】D32.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(
)。A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响【参考答案】B33.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的(
)。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【参考答案】B34.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(
)。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【参考答案】A35.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是(
)。A、培根夸美纽斯B、夸美纽斯赫尔巴特C、培根康德D、杜威卢梭【参考答案】C36.美国当代生物社会学家(
)把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克【参考答案】A37.教师在教学中贯彻直观性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?(
)。A、要恰当地选择直观手段B、直观是手段而不是目的C、要在直观的基础上提高学生的认识D、要充分运用三种直观教学的手段【参考答案】D38.以下关于专家~新手比较研究说法错误的是(
)。A、研究步骤分为选出专家、新手,提出任务;比较两者完成任务情况B、20世纪
70年代后期被应用于研究教师的认知C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D、这一方法最初就应用于教师的认知研究【参考答案】D39.下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任(
)。A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的【参考答案】D40.在教学过程中,教学的中心环节是(
)。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【参考答案】C42.智商(IQ)等于(
)。A、智力年龄与实际年龄之比乘以
100B、实际年龄与智力年龄之比乘以
100C、心理年龄与生理年龄之比乘以
100D、生理年龄与实际年龄之比乘以
100【参考答案】A43.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有(
)。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】B44.我国《义务教育法》颁布于哪一年(
)。A、1978
年B、1986
年C、1988
年D、1992
年【参考答案】B45.尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的(
)。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【参考答案】A47.我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是(
)。A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【参考答案】D48.心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是(
)。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】C49.在儿童发展过程中起主导作用的是(
)。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【参考答案】C50.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注(
)。A、教材B、学生C、生荐D、情境【参考答案】B二、多选题51.教育结构从纵向上,分为(
)。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE52.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(
)。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE53.义务教育的学制通常有(
)。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC54.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?(
)A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE55.班集体的基本特征包括(
)。56.学生与学习心理是教育心理学的核心,它包括(
)。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【参考答案】ABCDE57.学校体育所具有的独特功能表现在(
)。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE58.教师劳动具有下列特点(
)。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD59.班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在(
)。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE60.以下属于影响迁移的客观因素的是(
)。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC61.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(
)。62.学校文化的践行文化包括:(
)。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC63.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力(
)。A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE64.下列属于认知策略的是的(
)。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC65.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法(
)。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD66.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(
)A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE67.教育的双重文化属性是指(
)。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC68.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(
)。69.影响人的发展的可能性因素有(
)。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD70.学校教育对个体发展的特殊功能表现在(
)。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD71.人的共性与个性的关系表现为(
)。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE72.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(
)。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD73.在教育构成要素中,(
)。75.精细加工策略中属于记忆术的是(
)。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE76.人的力量包括(
)。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE77.下列人物中持内发论的观点的是(
)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC78.下列哪些行为是教师道德形象的体现(
)。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE79.以下属于认知策略的有(
)。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE81.教育目的的精神实质是(
)。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD82.测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有(
)。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE83.以下关于品德的理解,正确的是(
)。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称,它等同于道德【参考答案】ACD84.教学策略的基本特征有(
)。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE85.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有(
)。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE86.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响(
)。A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【参考答案】CDE87.元认知策略大致可分为三种,包括(
)。88.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是(
)。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC89.一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有(
)。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE90.教育心理学的主要研究方法是(
)。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE91.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?(
)A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC92.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是(
)。93.依据任务,课程可分为(
)。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC94.教育心理学研究的基本原则有(
)。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD95.教师对学生的学习方法指导包括(
)。A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE96.理想的师生关系的基本特征是(
)。A、将心比心,促进学习B、民主平等,和谐亲密C、共享共创,教学相长D、兴趣广泛,共同发展E、尊师爱生,相互配合【参考答案】ABCDE97.下列属于认知派学习理论的是(
)。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE98.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、(
)。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】99.原始社会教育的特点是(
)。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE100.贯彻直观性原则的要求是(
)。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【参考答案】ABC判断题101.德育内容的深度和广度受制于政治经济。(
)【参考答案】错误102.未经审定的教科书,可以出版、选用。(
)【参考答案】错误103.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。(
)【参考答案】错误104.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。(
)【参考答案】错误105.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。(
)【参考答案】错误106.有人说,教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。(
)【参考答案】错误107.学校教育始于奴隶社会末期。(
)【参考答案】错误108.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(
)【参考答案】正确109.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。(
)【参考答案】正确110.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上,这就是它对社会文明的示范功能。(
)【参考答案】正确111.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。(
)【参考答案】错误112.教学过程的本质问题是师生的关系问题。(
)【参考答案】错误113.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。(
)【参考答案】正确114.学生享有的合法权利有:生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。(
)【参考答案】正确115.按环境的性质来分,可分为大环境和小环境。(
)【参考答案】错误116.教育改革的核心是课程的改革。(
)【参考答案】正确117.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。(
)【参考答案】错误118.对学生进行说服教育时,成效的好坏往往取决于时间的多少。(
)【参考答案】错误119.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。(
)【参考答案】错误120.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以班级建设目标的制定为最重要。(
)【参考答案】正确121.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。(
)【参考答案】正确122.教育心理学是一门应用性的学科。(
)【参考答案】错误123.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系,自
18
世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。(
)【参考答案】错误124.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满
18周岁的公民。(
)【参考答案】正确125.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。(
)【参考答案】错误126.个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。(
)【参考答案】正确127.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。(
)【参考答案】正确128.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。(
)【参考答案】正确129.教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区别。(
)【参考答案】错误130.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准。(
)【参考答案】错误131.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。(
)【参考答案】错误132.教师是专业人员,但是教师职业不是一种专门职业。(
)【参考答案】错误133.狭义的体育是指所有能
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