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文档简介

中班语言活动：小猴卖Ｏ执教者：区伴贞活动背景：语言文学中的故事不仅能发展幼儿的语言表达能力，而且能培养幼儿的想象力和创造力。圆形的东西在日常生活中随处可见，本活动通过多媒体课件《小猴卖“Ｏ”》，充分发挥多媒体课件的直观、趣味性，引导幼儿听故事、看木偶表演，并学习复述小动物的话，从而理解故事内容。并结合幼儿已有生活经验，学习用词组说话，拓展幼儿思维，发展语言表达能力。活动目标：1、通过复述小动物的话，分析故事中“Ｏ”所代表的意思，发展幼儿的听、说能力。2、发展幼儿的语言表达能力和想象力。活动准备：1、多媒体故事课件、木偶故事表演2、图片、字卡、句型活动过程：一、谈话引入，激发兴趣1、今天，老师给你们带来了一个东西，你们看看是什么？（出示圆圈图片）2、看到“Ｏ”，你会想到什么东西呢？（幼儿自由讲述）二、理解故事，分析讨论（一）第一遍：听故事，初步了解1、提要求：今天，老师要给小朋友们讲一个关于“Ｏ”的故事，你们想听吗？听的时候要注意耳朵要认真听，听清楚：1、故事的名称叫什么？2、故事里有哪几只小动物？3、它们最后有没有买到它们想买的东西呢？2、看课件：请幼儿观看多媒体课件《小猴卖“Ｏ”》。3、答问题：①故事的名称叫什么？（字卡：小猴卖Ｏ）②故事里有哪几只小动物？（字卡：小猴、小鸭、小猫、小老虎、小兔）③他们有没有买到需要的东西呢？4、小结：小朋友们耳朵真灵，一下子就把老师的问题给回答出来了。现在老师要请你们来看木偶表演。（二）第二遍：看表演，复述分析1、提要求：看的时候，小朋友要除了要认真听，还要仔细观察，然后告诉老师：小动物们是怎么说的？它们要买的东西分别是什么？2、答问题：①小鸭是怎么说的？（引导幼儿重点学学复述小鸭的话：我要用它学游泳。）它要买的是什么呢？②小猫是怎么说的？它要买的是什么呢？③小老虎又是怎么说的？它要买的是什么呢？④小兔是怎么说的？它要买的是什么呢？3、小结：原来，小动物们买的东西分别是：游泳圈、镜子、足球、时钟，它们都有一个什么相同的特点呢？（他们都是圆圆的。）三、拓展思维，师生游戏1、提问题：小朋友们都爱动脑筋，猜出了小动物们要买的圆。那么，除了小动物们买的东西是圆圆的，我们生活中还有哪些东西也是圆圆的呢？（提示小朋友们吃的？玩的？用的？出示句子：东西是圆圆的）2、玩游戏：一边听音乐玩游戏，一边说出句子“什么东西是圆圆的”。请幼儿听音乐一个跟一个，钻过圆圆的圈。当音乐一停，被呼啦圈套住的小朋友，就要说出完整的句子“东西是圆圆的的？3、看课件：观看生活中圆圆的东西，拓展幼儿生活经验。4、小结：我们生活中还有许多圆的东西，像小朋友们说的……，不同的圆在不同的地方代表了不同的东西。现在请我

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