八年级语文下学期教学计划（共7篇）

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（二）学问体系：包括“综合实践”中的学问体系和新设的“语文趣谈”。

“综合实践”成为极富趣味的语文活动。从七下开头至九下，有一个明晰的写作学问点和学问体系。其要求明确，表述生动，用例贴切，体系完整，构成了系统、丰富、有用的教学操作体系。与此相应的口语交际的操作性学问点，也新颖求实，重点明确。其实，写作学问几乎都可以作为阅读学问关心阅读。这样，收到了既写、说活动好玩又学问体系清楚的两全其美的效果。

“语文趣谈”的内容，包括文字、语法、语用、修辞、文言等语言学学问，鉴赏、创作、体裁等文学的应用理论学问。每单元一篇，短小活泼，趣味性强，可读性强，好玩有用。读读即可，无须讲授，或许哪一天对同学的读、写潜在地起了指导作用，或许哪一天引起了同学猎取类似学问的兴致。

三、教学目标及要求

依据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培育目标。

思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培育同学的爱国主义精神,激发同学宠爱祖国语言文字的感情,培育同学社会主义的思想品质,努力开拓同学的视野,留意培育创新精神和缔造力气,进展同学的智力,培育同学健康高深的审美情趣,提高同学的文化品位.进展健康共性,逐步形成健全人格.这是学校三年的最终目标,本学期要缔造一个良好的开端,打下基础.

学问目标：了解课文中消逝的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问,熟记课文中消逝的生字生词的音形义。

把握和运用学问力气的目标：在原有语文的基础上,指导同学正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的力气,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会了并有所体会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有确定的语言感受力气,初步把握精读略读的方法,培育默读的习惯,提高阅读速度,能用一般话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的力气,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,娴熟使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行相互沟通表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西迅速而灵敏运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。

四、教学重点、难点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。

1、要突出重点项目的训练。

2、要连续重视词、句、段的训练。

3、要重视朗读的指导和训练。

4、要充分发挥同学的主动性和主动性。

5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。

五、奋斗目标

1、争取在上学期标准分的基础上，提高尖子生在同级部中的比重。

2、同学人人受关爱，到初二结束保持辍学率把握在2%以内。

3、做好培优补差方案，让偏科同学平衡进展。

六、教学措施

1).从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使同学在潜移默化的过程中,提高思想熟识,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。

2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,留意学问之间,力气之间以及学问、力气、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。

3).重视同学思维力气的进展。在语文教学的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力气,尤其要重视培育同学的缔造性思维。

4).教学过程应突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力气。每堂课老师依据同学实际细心备课,尤其要备好同学,转变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡迅速而灵敏多样的教学方式,尤其是启发式和争辩式,鼓舞运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加同学语文实践的机会。

6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,迅速而灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

7).实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8).引导鼓舞同学成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,关怀中下生提高学习兴趣和成果。

9).优化作业管理,培育同学自主学习,自我管理,加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

10).作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同同学的特点。

11).利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的背诵角逐、猜字谜、故事会、朗诵会、办手抄报等,熬炼力气,提开心而兴奋趣。

12).课前三分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达力气。

13).组织1-2次辩论赛,培育思维及口头表达和语文学问的运用。

14).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。

15).教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判,让同学树立起学习语文的信念。

16).开展网络关心教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用班级网站或其他语文学习网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。

第7篇：新版八级下语文教学方案

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20xx--20xx学年度其次学期

最新八班级下册语文教学方案一、学情分析从上学期期末检测状况来看，我所代八（2）班语文成果略高于其它平行班，同学有确定的进步。但同学成果悬殊较大，优秀率不高，只有75%左右，平均90多分。思想表现方面，经过一学期的努力，部分同学的学习主动性有了很大程度的提高，能主动的协作老师的教学，但也有相当一部分同学的预习习惯尚未形成，上课同学合作力气差，发言不够活跃。学习心理方面，部分同学学习目标明确，认真勤奋，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地支配自己的学习，能够准时与老师沟通相互沟通，调整自己的学习方法；大部分同学属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，中午在校无人看管就不能安心学习，少复习功课。

回家也很

15%左右，及格率二、教材简析八班级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以民俗民风为主题组成的单元。

要求同学了解民俗，敬重民间文化，学会多种表达方式的综合运用。其次单元，科技之光。由说明文构成。要求同学把握从文章提取主要信息的一些方法，

把握文章主要观点，领悟科学精神和科学方法。第三单元，养性怡情。第六单元，情趣与理趣。这是两个由文言文组成的单元。第四单元，活动.探究。学习演讲词。第五单元，江山多娇。由四篇游记名篇组成。写作方面，教材支配了六次写作训练。分别是学习仿写，有条理地说明事物，

学习必备欢迎下载学写读后感，学写演讲词，学写游记，学写故事。这些训练，多么的有用啊。另外，教材还支配了三次综合性学习，课外古诗词诵读八首，名著导读两次。三、教学目的《中学语文教学大纲》规定中学语文的教学目的是：在学校语文教学的基础上，进一步指导同学正确地理解和运用祖国语文，

提高阅读、写作和口语交际力气，进展同学的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，进一步激发同学宠爱祖国语文的感情，

培育社会主义思想道德品质；努力开拓同学的视野，留意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康共性，逐步形成健全人格。四、教学目标课程目标依据学问和力气、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。设计学习目标如下：1.学习课文，从中了解叙述、描写、抒情、谈论等表达方式，学会多种表达方式的综合运用。2.留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，把握常见的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。阅读课文，能够把握主要观点，提取主要信息，把握文章的主旨。3.了解书信和演讲的特点，领悟的思想，从中猎取有益的启示把握书信的格式，学写书信。4.学写并练习写作游记，能够把握叙述角度，把握景物描写的常见方法。5.诵读古诗文，能借助解释和工具书，了解大意，并积累一些常见的文言句式；理解课文内容，留意积累经典语句。

本学期教学的五、教学措施1.依据语文学科的特点，以及社会进展对语文的新要求，使同学在潜移默化

学习必备欢迎下载的过程中,提高思想熟识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，留意学问之间，力气之间以及学问、力气、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3.重视同学思维力气的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力气，尤其要重视培育同学的缔造性思维。4.教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力气。每堂课老师依据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。5.引导鼓舞同学主动背诵文章。除教材规定背诵的课文、古诗词外，并增选一些古诗词名篇，供同学选背，每人不少于

10首。六、教学进度表（以实际教学周为准）第一周其次周

开学工作，语文学习习惯养成训练

1、《社戏》（1）

1、《社戏》（2）2、《回延安》（2）3、《安塞腰鼓》（1）第三周3、《安塞腰鼓》（1）4、《灯笼》（1）写作训练（2）

口语交际（1）第四周5、《大自然的语言》（2）6、《阿西莫夫短文两篇》（2）第五周7、《大雁归来》（2）8、《时间的脚印》（1）

写作训练（2）第六周

综合性学习——领先提议低碳生活（2）课外古诗词诵读（2）第七周9、《桃花源记》（2）10、《小石潭记》（2）

学习必备欢迎下载第八周

11、《核舟记》（2）12、《诗经》两首（2）

1）

综合性学习——古诗苑闲逛（1）名著导读——《傅雷家书》（第九周4。第十周

写作训练（2）期中测评

13、《最终一次讲演》（2）14、《应有格物致知的精神》（2）第十一周15、《我一生中的重要选择》（2））16、《庆祝奥林

匹克运动复兴25周年》（1）撰写演讲稿（1）进行演讲角逐（2）第十二周17、《壶口瀑布》（2）18《在长江源头格拉丹东》（2）第十三周第十四周

19、《登勃朗峰》（2）20、《一滴水经过丽江》（2）