受教育权教案

【人教版九年级思想品德第一轮复习教案】【课题】八年级下册：第三单元我们的文化、经济权利---------受教育权主备教师：许琴使用教师：使用时间：总备课时【课程标准及考点要求】知道公民有受教育的权利和义务；学会运用法律维护自己受教育的权利；自觉履行受教育的义务。【复习重、难点】从公民权利与义务的一致性的角度，理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。【复习方法】基础知识梳理法、归纳法、典型案例分析法、练习巩固法【复习过程】整体感知本单元知识框架体系（大屏幕展示本单元的主要内容，帮助学生从整体上理清本单元的知识框架体系）我们第六课终身受益的权利-------------受教育权文化权利的文财产所有权化第七课拥有财产的权利、智力成果权（又叫知识产权）经济权第八课消费者权益社会经济权利利关于本课内容复习中的问题梳理（要求学生对照下列问题在课本中查找、标注，熟悉复习内容）什么是教育？教育的地位是什么？教育对个人和国家有什么作用？什么是受教育权？3、什么是义务教育？保护公民义务教育权利实现的法律依据是什么？义务教育有哪些显著特征？4、为什么要维护受教育的权利？如何维护受教育的权利？（维护受教育权利的途径有哪些？）（重点）5、为什么要履行受教育的义务？接受九年义务教育的学生有哪些主要义务?6、初中学生应如何珍惜学习机会？三、关于“受教育权”问题的相关基础知识梳理（引导学生通过查找、回顾、识记，掌握以下重要知识点）1、受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的，而且是我们必须履行的。2、对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面教育是。另一方面，它又唤起，不断，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的。教育能为人们未来的幸福生活。教育获取，知识改变。对于民族、国家来说，。3、义务教育具有（1），由国家强制力保证其推行和实施。（2，即不收学费、杂费。（3），在全国范围内实行统一的义务教育。4、当我们的受教育权被其他人剥夺或侵犯时，我们可以采用或予以维护。（1）非诉讼方式如、、、。（2）诉讼方式即。5、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行的义务，不得；其三，认真履行遵守，尊敬师长，努力完成的义务。四、重点解析：（大屏幕就下列几个重点问题引导学生进行探究，为进行案例分析奠定基础）1、为什么要维护受教育的权利？（P63一）①受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。②在现实生活中，由于各种原因，侵犯受教育权的行为时有发生。③我国法律保护公民的受教育权。2、列举现实生活中各种侵犯受教育权的行为。①家庭贫困或子女学习不好父母要求子女辍学务工或经商；②学校未及时送达学生的录取通知书或粗暴的教育方式而导致学生失学；③学校周边社会活动频繁，干扰和影响学校的教学秩序。④企业违反法律相关规定招收童工。3、如何维护受教育的权利？（P62----63）①可以采用非诉讼的方式予以维护。如：寻求学校老师的帮助……②也可以采用诉讼方式予以维护，即向人民法院起诉。五、练习巩固，提升能力见《学习之友》P17案例分析第2题、P8案例分析第1题六、板书设计（略）【质疑、反思】【人教版九年级思想品德第一轮复习教案】【课题】八年级下册：第三单元我们的文化、经济权利---------财产所有权、主备教师：许琴使用教师：使用时间：总备课时【课程标准及考点要求】知道法律保护公民的合法财产及其所有权；知道未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯；学会运用法律维护自己的经济权利。【复习重、难点】财产所有权、智力成果权【复习方法】基础知识梳理法、归纳法、典型案例分析法、练习巩固法【复习过程】整体感知本课知识框架体系（大屏幕展示本课的主要内容，帮助学生从整体上理清本单元的知识框架体系）财产所有权第一框：财产属于谁-------财产的归属问题财产所有权有形的财产第二框：财产留给谁-------财产的继承问题-第三框：无形的财产-------智力成果（权）二、基础知识梳理（引导学生通过查找、回顾、识记，掌握以下重要知识点）(一)财产属于谁1.社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于，有的属于，有的属于。2.根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的、房屋、储蓄、生活用品、、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的以及其他合法财产。3.财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有、、和处分的权利。它是-在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的。4、在我国，公民的所有权受法律保护。我国的，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；我国的，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。5、当财产所有权受到侵害时：（四种情况）（1）当所有权的发生争议时，（2）当我们的财产被他人拒不归还时，（3）当我们的财产受到不法侵害已经或者时，我们可（4）当国家行政机关及其工作人员在行使职权过程中，出现行政以向违法现象时人民法院提起诉讼，及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益。（二）财产留给谁1.法律上将称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为。法律上将的人，称为继承人。2.作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是的财产；其二，必须是的财产；其三，必须是的财产。3.被继承人的、、、、为法定继承人。4.我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：、、。第二顺序继承人包括、、。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人。没有第一顺序继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由继承。5.依照我国继承法，继承方式包括和两种。遗嘱继承的最大优点在于。6.遗赠是指公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给的人，这是法律所允许的。7.在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要，要增强，学会依靠，运用，维护自己的正当权益。（三）智力成果权1.所谓智力成果，主要指依靠人类______所创造的劳动成果，表现为、以及文化艺术作品。2.智力成果权，也称，通常包括、和，以及等。3.如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。4.当自己的智力成果受到侵害时，要运用来维护自己的合法权益。我们还要积极参与对智力成果的保护，他人的脑力劳动，不做的事情。5、（拓展延伸）请你为如何打击盗版出谋划策①健全相关法律制度，规范市场经济秩序；②执法部门要加大打击力度；③相关部门要加大宣传力度，提高公民的维权意识；④对提供线索的人予以奖励；