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师德的概念学习内容

“师德”是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念德行为规和道德品质教师职业的特殊决定了教师自身须具备更高的道德品质。教师是人类魂的工程师职业崇高而神圣教师的劳动同社会进步国家兴衰与人类文紧密联系教师是学生效仿的楷模，举止言对学生的成长和发展起着特别重要的作用。我们中确实在着有违教育原则违师德规定的事情我们学校抹教师德建设需要提到日程上来需要引我们的高度重视

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如何正确认和衡量师一）学习内容

教要备博科文知和务平并为身习楷高为范固重但学高能为。对“有，知涯的实由应教”素教转，教的问业技要更了但们些师让己知处不更的态跟时发趋，断新育念改教内和法显更重。要比扎的业识又有关科一知，握学教方，将有地造地用实（要课教中现来施质育的过中在向生传知训练技能同师还要断地更知识，加进，高书人能，真实去育生

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如何正确认和衡量师二）学习内容

教要备爱生心素就有教育师爱学就对学生重理、任给们信，他建起型师关，怕小一二级学。尊学个，信生力师互尊和相通在学的往，师用去造的围在的围教育。学在识行上现题，师采“之理动以”方进说教，要辄对生行责讽、苦甚侮体。

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如何正确认和衡量师三）学习内容

“高师身为新时期人民教，就模地行师职道，有爱育献教的德求要热学生诲不的德感要关集、结作道准，有于己为师的德象教的象是生榜。师为师就做想大德尚廉从教、无奉的样要做爱敬业勇重担任任怨、

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