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文档简介

思了以下面谈谈找教师们进令人这对

这优秀教师应在繁重的教学工作沐浴着新课程改在今后的教育教学中我会不提高

学习心得激发学生学习的积极性让学生在评价过程中反思自己的学习行为发现自己学习中的问题调整自己的学习策略使自身得到最大限度的发展每一名学生由于先天的素质和后天所处的文化环境家庭背景等的不同个体之间都存在着一定的差异在实施评价时教师应依据学生的不同背景和特点运用不同的评价方法激起学生的主体参与性让学生在学习中中体验成功的喜悦从而得到发展。英语教学既要关注学生的学习结果又要关注学生的学习过程更要关注学生的情感态度，因为积极的情感态度是英语学习的关键。在教育教学过程中师应恰当地运用激励评价肯定学生的点滴进步，以调动学生学习的积极性主动性激励学生个性的发展培养学生良好道德品质的形成，提高学生的文化素养。每个学生的智力品德个性等方面往往存在很大差异作为教师要充分关注学生的差别，承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性。针对学生的不同表现可以分层进行恰当的评价基础好进步快的学生自信心比较强对他们的评价要严格习有困难的学生基础差进步慢自卑感较强，应尽量地寻找他们的闪光点用激励的语言评价帮助他们树立信心提高学习的兴趣，使他们时常得到成功的喜悦。

学习心得所以因此任何时候的评价都许他

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