初二教师学期教学计划5篇

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初二老师学期教学方案1

一、教学理念。

八班级政治上册以“让同学布满活力”“做负责任的公民”为主题，引导同学主动感悟生活，理解个人与社会的关系，融入社会。多拓展同学视野，引导同学更好地理解和关注社会公共生活，同时理解个人与社会的关系，通过理解、感受和发觉个人与社会的关系，提升同学的道德生活内涵和生活境界。从同学的实际生活动身，从同学有形感的内涵动身，引导同学观看生活、感悟生活、发觉生活，从感性到理性再到自觉实践，逐步提高同学的生命思维和道德意识。拓展同学的社会生活视野，提高同学的生命意识和参预社会的意识和力气，学会用法律爱惜自己，增加对法律的理性把握。

二、教学目标。

关怀同学学会克服青春期的苦恼，主动感悟生命的价值和意义，从深度和广度两方面拓展同学的生存空间和生活内涵，增加同学的生命意识，做一个对社会、对国家、对个人负责的现代公民。

第三，教学要求。

第一单元“让青春布满活力”

1、了解青春期闭锁的心理现象及危害。

2.正确熟识异性同学之间的情感、交往、友情，学会用恰当的方式与异性相互沟通。

3.了解青春期心理健康的一般学问，学会克服青春期的苦恼，调整自己的心理动机。

其次单元“感受生命，珍惜生命”

1、学会用法律爱惜自己和他人的生命健康不受侵害，不得侵害和危害他人的健康、生命和权利。

2.知道人类是自然的一部分，知道自己生命的独特性，欣赏生命的价值。

3.了解一般违法性与犯罪的区分，知道不良行为和严峻不良行为可能进展为犯罪，自觉抵制“黄赌毒”的不良诱惑。

第三单元“关注经济生活”

1、了解改革开放和社会主义市场经济进展给国家、社会带来的巨大变化。

2、知道法律爱惜公民的财产，并学会用法律爱惜自己的经济权利。

3、知道法律爱惜消费者的合法权利，并学会用法律爱惜自己作为消费者的权利。

第四单元“做一个负责任的公民”

1、知道责任产生于相互的社会关系，并明白担当责任的代价和不担当责任的后果。努力做一个负责任的公民。

2.理解人因社会身份不同而担当不同的社会责任，增加责任感。

3、能主动参预社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。

align:left;">4、理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。树立公正合作意识。

5、知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，能辩别正义和非正义行为，培育正义感，自觉遵守社会规章和程序。

第五单元“生活在法律的爱惜中”

1、知道法律给未成年人特殊爱惜，了解家庭爱惜，学校爱惜，社会爱惜，司法爱惜的内容。

2、学习在日常生活中自我爱惜的（方法）和技能，知道未成年人获得关怀的方式和途经，树立自我爱惜意识。

四、教学（措施）

1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，留意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。

2、留意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强同学的道德实践，争辩社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。

第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

初二老师学期教学方案2

一、学情分析

本学期担当分校学校二班级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，学校二班级的同学经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分同学的学习主动性有了很大的提高。本学期我的基本目标是：把握基本的交往礼仪，学会人际相互沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个恳切的人;学会敬重宽容他人，能够公正待人，与人为善。

二、教学内容分析

共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教伴侣”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育同学的交往力气是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的伴侣遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的（训练）。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永久”四课组成，训练同学如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

三、教学重难点

重点：通过教学使同学学会交往，提高同学的交往力气。训练同学学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公正，善体谅，恳切守信的人。

难点：对于师生之间，同学与同学之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会同学形成良好的交往品德、把握交往的艺术。

四、（教学方法）

讲授法、争辩法、自学法、练习法。

五、具体措施

1、认真钻研教材和课程标准，生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有?法?。把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。

2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参预发言，发表见解，老师从中点拔。

3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力气。

4、认真细致的批改同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业，准时检测。重点培育同学“自主学习”的力气，教给同学的（学习方法）。

5、努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，阅读（百科），摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

6、优化课堂教学。教学接受应用多种方法，让同学动口、动手、动脑，主动主动参预学习，接受应用争辩、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

7、引导优秀生主动迅速而灵敏学习，同时关心好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增加他们的自信念。

8、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的训练环境,加强德育功能，开展课堂活动

初二老师学期教学方案3

一、教学目标

依据党的素养训练方针和科教兴国的战略，全面推动前进素养训练的实施，本学期初二政治教学要发挥训练功能，努力提高教学水平和质量，培育同学实践力气，认真完成学校工作任务。

二、教学措施

(一)做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲，认真备课，上课。依据学校要求，认真参预集体备课、评课，认真备课，上好每一节课。

2、认真细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测，准时评批讲评，以巩固所学学问。

3、虚心学习，多听与政治科相关老师的课。提高自己的教学水平和力气。

(二)极参预教研活动，提高业务水平

1、极参预科组、市的教研活动，提高教研力气;主动撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平常留意积累，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)激发同学兴趣，提高学习成果

1、优化课堂教学。教学接受应用多种方法，让同学动口、动手、动脑参预学习，接受应用争辩、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

2、抓优扶差。鼓舞优生主动迅速而灵敏学习同时关心差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了同学自信念。

3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生。把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。

5、加强德育功能，开展课堂活动

(1)协作学校德育工作，充分发挥教本训练功能，接受应用演讲、座谈、（辩论）等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。

(2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公正对待、疼惜同学。工作要认真细致负责，训练同学晓之以理，动之以情，努力让同学宠爱学习政治学科，培育良好的道德修养和心理品质。

初二老师学期教学方案4

1、德育渗透：在（八班级语文）教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学宠爱祖国语言文字的感情，培育同学践行社会主义核心价值观的思想品质，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神和缔造力气，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的（文化）品位。这是本学期的最终目标。

2、教学目标：课程目标依据学问和力气、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计的。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握确定的方法方面设计的学习目标如下：

要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩（记叙文）语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会（说明文）精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有确定的速度;能依据要求筛选信息。第一单元新闻写法重点教学。

文言文方面要先要求同学借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会了并有所体会它们丰富的内涵和精湛语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

3、教学策略

1)本学期的重点放在基础较差同学身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

2)课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要质量。

3)引导同学把学问系统化，比如古诗词，可按、按类别、按主题分别进行分类学习。

4)依据同学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。

5)时常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求同学学会（课前预习）、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。

6)（语文学习）重在积累。因此，平常将定期不定期地向同学推举一些好的（文章）、好的诗词等。增加同学的日常积累。同时，要求同学尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展同学的眼界。

7)鼓舞同学利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、洁净的习惯

8)除课堂的大（作文）外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使同学写作力气能渐渐地得以提高。

9)多给同学一些实践的机会。如让同学自己办（手抄报）等，让同学在实践中提高自己的力气。

10)优化作业管理,培育同学自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

4、习作写作记叙文和说明文的练习六次。

5、综合性学习本册教材中的“综合性练习”照旧分“三大三小”，共六次。第一、三、五单元的是大型综合性学习活动，其次、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中《世界：何时铸剑为犁》的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较简洁，对同学查找和运用资料的力气、写作争论（报告）的力气、辨别是非善恶的力气以及辩证思维的力气都提出了较高要求。教学时会重点支配，合理布置，充分调动同学的主动性、自主性，争取使同学在这次活动中得到全面熬炼。

6、其他语法修辞学问要点：本册教材“附录”部分支配的语法学问是虚词，老师可加以适当讲解。同学需要把握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶学问，有助于同学学习古诗和辨别词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求同学尝试写一些对偶句。同学只要能推断出对偶句即可。

初二老师学期教学方案5

依据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中主动领先提议自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学的创新意识，提高同学的语文素养和文化品尝。坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。

一、同学基本状况

本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学__人，男__人，女__人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力气方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特别是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力气也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使同学养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高同学的阅读和写作力气。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。

2、准时写好教学（反思），（总结）教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从共性角度思索题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，吸取好的教学（阅历），取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。

4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，确定要保证他们的基础学问能结实把握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学相互沟通学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文