哈尔滨市尚志市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

哈尔滨市尚志市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shūjí（）是wéiyī（）能带我穿越时间的东西。（2）哈尔滨的冬天，虽然hánfēnglǐnliè（），但冰雪大世界里却处处是rèqíng（）的笑脸。（3）面对困难，他从不páihuái（），眼神中充满jiāndìng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.间断（jiān）挪移（nuó）B.剥削（bō）蒸发（zhēng）C.依偎（wēi）痕迹（hèng）D.徘徊（huí）惊惶（huáng）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过学习《匆匆》，使我更加珍惜时间。B.尚志市的元宝村被誉为“中国土改文化第一村”，值得我们去了解。C.我们能否取得好成绩，关键在于平时努力学习。D.他穿了一件灰色的大衣和一顶蓝色的帽子。3.根据课文内容填空。（14分）（1）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_________罢了，只有_________罢了。（《匆匆》）（2）《那个星期天》一文中，“我”的心情经历了从_________、_________到_________、_________最后_________的变化过程。（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_________，_________。”（《为人民服务》）4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（以“小学时光”为话题）小学时光如_________，_________，如_________，_________。（2）用“不是……而是……”写一句话，表达你对“英雄”的理解。5.综合性学习。（6分）我们家乡尚志市，以抗日英雄赵尚志的名字命名，有着深厚的红色文化底蕴。本学期第五单元我们学习了关于革命精神的课文。（1）请你写出两位你知道的东北抗日英雄的名字：_________、_________。（2）作为新时代尚志的少年，你认为我们应该如何传承这里的红色精神？（请写一两句话）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。……父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。……1.文段中“伟大的力量”指的是什么？（3分）2.从“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”和“脸上的表情非常安定，非常沉着”中，你体会到了李大钊同志怎样的品格？（4分）3.“记住，昨天是你爹被害的日子。”母亲让“我”记住的仅仅是一个日期吗？还有什么？（4分）4.本文的写作顺序是_________，这样写的好处是_________。（3分）（二）课外阅读（16分）冰雪中的“暖”我的家乡在尚志。这里的冬天格外漫长，也格外美丽。皑皑的白雪覆盖着山川田野，仿佛一个童话世界。但在我心里，比冰雪更美的，是冰雪中那份独特的“暖”。这种“暖”，藏在清晨街头扫雪人的沙沙声里。天还没亮，他们就挥舞着扫帚和铁锹，为上学、上班的人们开辟出一条条干净的小路。他们的帽檐上挂满了霜花，呼出的白气在路灯下清晰可见。那条扫出来的路，是通往温暖的序章。这种“暖”，融在邻居大婶递过来的一碗热气腾腾的玉米粥里。数九寒天，我忘了戴手套，手冻得通红。隔壁的大婶看见，不由分说把我拉进她家，不仅用雪帮我搓手，还非要我喝下一大碗她刚熬好的粥。金黄的粥，暖了手，更暖了心。这种“暖”，还刻在滑雪场教练鼓励的眼神里。亚布力的滑雪场上，我第一次站在雪道顶端，双腿发颤。年轻的教练没有不耐烦，他一边做着示范，一边大声说：“看着前面！想象自己像赵尚志将军一样勇敢！”他的话仿佛有魔力，让我鼓起勇气滑了下去。风在耳边呼啸，我却感到一股热流涌遍全身。家乡的雪是冷的，可生活在这里的人，心是热的。他们用勤劳、善良和勇气，把漫长的寒冬“捂”得暖意融融。这份冰雪中的“暖”，是我心中最珍贵的乡情，它教会我，无论外界多么寒冷，只要心中有爱、有坚持，就能创造出属于自己的春天。1.短文主要围绕哪个字来写家乡尚志的冬天？文中具体写了哪几件事来体现它？（5分）2.结合上下文，谈谈你对“那条扫出来的路，是通往温暖的序章”这句话的理解。（4分）3.文中画线句子“风在耳边呼啸，我却感到一股热流涌遍全身”，作者为什么会感到“热流”？（3分）4.短文结尾说“这份冰雪中的‘暖’……教会我”许多道理。联系生活实际，谈谈你从身边感受到的一种“暖”，以及它带给你的启示。（4分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成熟、懂事了。回忆一下，是否某个瞬间、某件事情让你突然觉得自己长大了？也许是你理解了父母的辛苦，也许是你学会了承担责任，也许是你克服了某个困难……请选择一件发生在你生活中的真实事情写下来，注意把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）书籍唯一（2）寒风凛冽热情（3）徘徊坚定2.（6分，每题3分）（1）B（2）B3.（14分，每空1分）（1）逃去如飞千门万户徘徊匆匆（2）兴奋期待焦急失望委屈绝望（3）或重于泰山或轻于鸿毛4.（6分，每题3分）（1）示例：小学时光如溪流，欢快地奔向远方，如歌谣，被岁月轻轻哼唱。（2）示例：真正的英雄，不是为了个人名誉而牺牲的人，而是为了人民利益默默奉献的普通人。5.（6分）（1）（2分）示例：赵尚志、杨靖宇、赵一曼等。（写出两位即可）（2）（4分）示例：我们要认真学习英雄事迹，珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来把家乡建设得更加美好，这就是对红色精神最好的传承。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）指李大钊同志对于革命事业的坚定信心。2.（4分）体会到了李大钊同志在危难时刻的镇定从容（2分），以及他将革命事业看得比自己的生命和家人更重要的伟大品格（2分）。3.（4分）不仅仅是日期（1分），更是要记住父亲为革命事业英勇献身的伟大精神（2分），记住敌人犯下的罪行，继承父亲的遗志（1分）。4.（3分）倒叙（1分）好处：①使文章结构富于变化，避免平铺直叙；②设置悬念，吸引读者；③突出“永远忘不了父亲被害那一天”这一重点，表达强烈的怀念之情。（答出一点得1分，答出两点得2分）（二）课外阅读（16分）1.（5分）主要围绕“暖”字来写（1分）。具体写了三件事：①清晨扫雪人为人们扫出干净的小路（1分）；②邻居大婶给“我”搓手、喝热粥（1分）；③滑雪场教练鼓励“我”勇敢滑行（1分）。体现了冰雪天气中人们带来的温暖（1分）。2.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分）。把扫雪人扫出的路比作“序章”，意思是这条路不仅仅是一条干净的道路（1分），更是人们一天温暖、顺利生活的开始（1分），蕴含着扫雪人辛勤劳动带来的温情（1分）。3.（3分）因为教练的鼓励让“我”战胜了内心的恐惧（1分）