三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案_第1页
三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案_第2页
三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案_第3页
三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案_第4页
三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三明市沙县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(40分)1.读拼音,写词语,注意书写规范、端正、整洁。(8分)zǎoyùkǒngbùjúshìsīkōngjiànguàn()()()()biànlùnjiěshìqiūyǐnjiànwēizhīzhù()()()()2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)(1)下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()。A.鸿鹄(hào)蜇人(zhē)B.盘盂(yú)弓缴(zhuó)C.漩涡(xuàn)锲而不舍(qì)D.华罗庚(huá)不屑(xiāo)(2)下列词语中没有错别字的一项是()。A.真理领域追根求原B.事例花圃无独有偶C.敏感清脆司空见贯D.盲人齿轮见微知著(3)《两小儿辩日》中,一儿认为“日始出时去人近,而日中时远也”的依据是()。A.日初出大如车盖,及日中则如盘盂B.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤C.近者热而远者凉D.远者小而近者大(4)下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是()。A.沙县小吃品类繁多,走进小吃城,各种美食令人应接不暇。B.淘金山的定光卧佛造像宏伟,看到的人无不赞叹不已。C.他对网络游戏的迷恋已经到了不可救药的地步。D.我们班长做事总是三心二意,深受大家信任。3.根据课文内容及积累填空。(12分)(1)使弈秋诲二人弈,其一人_____________,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,_____________。(《学弈》)(2)《表里的生物》一文中,“我”猜想表里有个生物是因为_____________。(3)苟日新,_____________,_____________。——《礼记》(4)青,_____________。——《荀子》(5)一儿曰:“日初出_____________,及其日中_____________,此不为_____________乎?”4.按要求写句子。(8分)(1)没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)(2)只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)(3)仿写句子:沙县夏茂的冬酒,香气浓郁,口感醇厚,是当地人款待宾客的佳酿。仿写:沙县_____________的_____________,_____________,是_____________。(4)用修改符号修改下面这段话。(共三处错误)在“魅力沙县”主题班会上,同学们争先恐后地在舞台上踊跃发言。有的介绍富口荷山红色交通站的历史,有的讲述肩膀戏的独特魅力。通过这次活动,使同学们对家乡的文化底蕴有了更深的了解。二、阅读与理解(30分)(一)课内阅读。(12分)有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。……当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文,“司空见惯”的意思是_____________________________,“锲而不舍”的意思是_____________________________。(4分)2.文中“把‘?’拉直变成‘!’”指的是什么?请用文中的一句话来解释。(3分)3.作者认为,科学发现需要哪些条件?请简要概括。(3分)4.结合沙县“小吃之乡”的发展历程,谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”的理解。(可以从小吃技艺的改良、品牌的创新等角度思考)(2分)(二)课外阅读。(18分)虬江之畔的思考我的家乡沙县,有一条穿城而过的江,名叫虬江。江水潺潺,日夜不息,见证着这座小城的古今变迁。儿时,我常蹲在江边,看大人们用古老的技艺制作板鸭。他们选用肥瘦适中的鸭子,经过腌、晒、烘等多道工序,每一步都一丝不苟。我曾问父亲:“为什么非要这么麻烦?简单腌一下不就好了吗?”父亲摸着我的头,指向虬江:“你看这江水,奔向沙溪,汇入闽江,最后归于大海。它一路上绕过多少山石,经过多少曲折?没有这些过程,哪有浩浩荡荡的气势?做板鸭也一样,没有这繁琐的‘麻烦’,哪来这独特的咸香风味?”父亲的话,让我似懂非懂。后来,我学习了《论语》,读到“工欲善其事,必先利其器”,忽然明白了父亲话语中的深意。任何美好的成果,都需要扎实的过程和精良的“器”——这“器”,对于板鸭是技艺与耐心,对于学习是方法与坚持,对于虬江,是那奔流不息的千万个日夜。如今,沙县小吃誉满天下。我常常想,这“遍及全球”的背后,不正是无数沙县人像制作板鸭那样,将看似平凡的事情做到极致,将传统技艺与时代需求相结合,不断思考、改良、创新的结果吗?就像虬江,它吸纳支流,不断向前,才有了不竭的生命力。这或许就是朱子所言“问渠那得清如许?为有源头活水来”在家乡人身上的体现吧。站在虬江桥上,看江水东去,我明白了:无论是传承一道风味,还是追求一个真理,都需要一份笃定的坚守,一股探索的勇气,和一种如江水般兼容并蓄、与时俱进的智慧。1.联系上下文解释词语。(4分)一丝不苟:_____________________________兼容并蓄:_____________________________2.短文围绕“虬江之畔的思考”,主要写了哪两件相关联的事?请简要概括。(4分)(1)__________________________________________________________(2)__________________________________________________________3.父亲将制作板鸭的繁琐过程与虬江奔流联系起来,是想告诉“我”什么道理?(3分)4.文中引用了“工欲善其事,必先利其器”和“问渠那得清如许?为有源头活水来”两句名言。请选择其中一句,结合短文内容或生活实际,谈谈你的理解。(4分)5.作者在结尾说,传承风味和追求真理都需要“坚守”、“勇气”和“智慧”。请联系本单元课文《真理诞生于一百个问号之后》或你自己的经历,谈谈你对其中一点的认识。(3分)三、习作与表达(30分)生活中,常常会有一些现象或问题引发我们的思考。比如:为什么沙县小吃能走向全国?如何让肩膀戏更好地传承下去?学习成绩的提升主要靠勤奋还是方法?……请以“由_____________想到的”为题,写一篇习作。要求:1.将题目补充完整,补充的内容可以是一个现象、一个问题、一句名言等。2.围绕题目,清晰地表达自己的思考和观点,做到有理有据。3.书写工整,内容具体,语句通顺,不少于400字。4.文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.遭遇恐怖局势司空见惯辩论解释蚯蚓见微知著2.(1)B(2)D(3)A(4)D3.(1)专心致志思援弓缴而射之(2)表里会发出清脆的声音(意思对即可)(3)日日新又日新(4)取之于蓝而青于蓝(5)沧沧凉凉如探汤近者热而远者凉4.(1)没有大胆的猜测,怎么能做出伟大的发现呢?(2)只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。(3)示例:沙县郑湖的板鸭,色泽金黄,香气扑鼻,是馈赠亲友的上好礼品。(4)①删去“争先恐后地”或“踊跃”。②“富口荷山”改为“富口镇荷山”。③删去“通过”或“使”。二、阅读与理解(一)课内阅读1.指某事常见,不足为奇。比喻有恒心,有毅力,坚持不懈。2.善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后找到真理。3.①善于从细微、司空见惯的现象中发现问题。②善于独立思考。③具有锲而不舍的精神。4.示例:沙县小吃从地方风味发展到全国连锁,正是一代代从业者不断对小吃口味、制作工艺、经营模式提出疑问、进行尝试和改进(“问号”),最终摸索出成功之路(“真理”“感叹号”)的过程。(二)课外阅读1.形容做事认真细致,一点儿不马虎。把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。2.(1)父亲借虬江奔流解说制作板鸭需要繁琐过程。(2)作者由沙县小吃的成功,思考其背后蕴含的坚守、创新与兼容并蓄的智慧。3.任何美好的、有价值的事物(成果),都需要经历必要、扎实甚至繁琐的过程,不能投机取巧、急于求成。4.示例:选择“问渠那得清如许?为有源头活水来”。文中,沙县小吃能誉满天下,正是因为像虬江吸纳支流一样,不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论