邢台市新河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市新河县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-jīngxiàn（）的董振堂将军纪念馆是我们新河人的骄傲。-我们要把家乡míngmèi（）的春光写进作文里。-做学问要有shēnsuì（）的思考，不能浮于表面。-滏阳河畔传来孩子们huānchàng（）的歌声。2.比一比，再组词。（6分）维（）峻（）砖（）唯（）俊（）转（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.足智多谋B.慷慨激昂C.老奸巨猾D.深谋远虑(2)“他这种为人民服务的精神，值得我们学习。”这句话中“精神”的意思是（）A.主要的意义B.表现出来的活力C.人的意识、思维活动D.宗旨；主要的意义(3)下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.花园里的花有红的、黄的、紫的、真是五彩缤纷。B.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。C.新河的特产有哪些呢？西瓜、酥糖、大枣……D.我特别喜欢阅读，例如：“西游记”“三国演义”等名著。4.按要求完成句子练习。（9分）(1)仿照例句，用上加点的词语写一句话。例：我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学语文。（不仅……还……）_______________________________________________________(2)用修改符号修改病句。（共两处错误）通过这次参观新河县“寻虎村”的年画作坊，让我对家乡的非物质文化遗产有了更深刻的了解。(3)将下面的句子改为转述句。妈妈对我说：“周末我带你去滏阳生态文化园走走，看看家乡的变化。”5.根据课文内容及积累填空。（6分）(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，__________________，__________________。”（《为人民服务》）(2)《他们那时候多有趣啊》是一篇___________，课文通过未来孩子的视角，反思了当下___________的优点与趣味。(3)看到邻居王爷爷退休后还在社区义务教孩子们书法，我想起了诸葛亮的名言：“鞠躬尽瘁，____________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话出自课文《____________》，作者是____________。（2分）2.“泰山”和“鸿毛”在这里分别比喻什么？（4分）泰山：_____________________________鸿毛：_____________________________3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）司马迁是西汉著名的史学家、文学家。（）（2）这段话的主要观点是“人总是要死的”。（）（3）张思德同志的死被作者认为是“比泰山还要重”的。（）（4）文中引用司马迁的话是为了证明“人总是要死的”这一观点。（）4.结合本单元所学，请你举出一个历史上或现实生活中“死重于泰山”的人物事例，并简要说明理由。（3分）（二）课外阅读（17分）新河红石（节选）①我的家乡在新河，这里没有名山大川，却有一种独特的石头——红石。它静静地躺在滏阳河古老的河床上，见证着岁月的变迁。②红石其貌不扬，褐红的颜色，粗粝的质地，不像雨花石那般晶莹，也不像太湖石那样玲珑。但它硬气，耐得住冲刷，经得起磨砺。爷爷说，早年河道上行船，最怕暗礁，唯独这红石滩，船工们心里踏实，因为它位置不变，棱角分明，是航道上最忠诚的“路标”。③父亲对红石的感情更深。他说，上世纪六七十年代，村里修水渠、建房屋，红石是主要材料。男人们喊着号子，把一块块沉重的红石从河里抬上来，砌成渠岸，垒成墙基。那水渠至今还在汩汩地浇灌着农田，那老屋的墙基依然坚固如初。红石把它的坚硬，化作了家乡的筋骨。④如今，我已长大。当我漫步在修缮一新的“董振堂将军纪念馆”广场时，发现那厚重的台阶、那庄严的基座，用的正是家乡的红石。夕阳下，红石泛着温暖而深沉的光泽，仿佛在无声地诉说着什么。我忽然明白了，这红石，不正是家乡人性格的写照吗？朴实无华，却内蕴着坚韧与担当；沉默不语，却承载着历史与精神。它从古老的河床走来，铺成了今天通向未来的路。⑤我爱家乡的新河红石。1.联系上下文，解释词语。（4分）其貌不扬：_________________________________________内蕴：_____________________________________________2.短文围绕“新河红石”写了哪几代人与它的故事？请简要概括。（3分）爷爷辈：___________________________________________父亲辈：___________________________________________“我”：_____________________________________________3.第④段中画线的句子“它从古老的河床走来，铺成了今天通向未来的路。”你是如何理解的？（4分）________________________________________________________________4.短文运用了借物喻人的写法，借“红石”赞美了家乡人怎样的品格？请结合文本内容分析。（4分）________________________________________________________________5.文中提到的“董振堂将军”是新河县的英雄人物。本学期我们也学习了关于革命先辈的课文，这种“红色精神”与文中“红石”所代表的品格有哪些共通之处？（2分）三、口语交际（5分）你的表弟即将从外地来新河过暑假，他对我们的家乡不太了解。请你结合本单元学习的“围绕中心意思写”的方法，抓住一个让你感受最深的家乡特点（如“美”“变”“淳朴”等）向他做个简要介绍，激发他对家乡的兴趣。（不少于50字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）我们学习的这个单元，引导我们体会文章是怎样围绕中心意思来写的。请你也从下面的字中任选一个作为中心意思，完成一篇习作。甜乐忙盼暖变要求：1.围绕你选择的中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，重点部分写具体。2.可以写发生在家乡新河的真实故事，也可以写你自己的经历或想象。3.题目自拟，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.敬县，明媚，深邃，欢畅2.示例：维护/唯一；峻岭/俊俏；砖头/转身3.(1)C(2)D(3)C4.(1)示例：我们不仅要学好科学文化知识，还要锻炼好身体。(2)删除“通过”或“让”；在“非物质文化遗产”前添加“民间”或“传统”。(3)妈妈对我说，周末她带我去滏阳生态文化园走走，看看家乡的变化。5.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛(2)科幻小说，传统教育方式（或“老式学校”）(3)死而后已二、阅读理解（一）课内阅读1.为人民服务，毛泽东2.泰山：比喻死得有意义，价值重大。鸿毛：比喻死得毫无价值，微不足道。3.（1）√（2）×（3）√（4）×4.示例：董振堂将军。他是新河籍红军高级将领，在革命战争中英勇作战，为人民的解放事业献出了生命，他的死重于泰山。（二）课外阅读1.其貌不扬：指红石的外表不漂亮，不出众。内蕴：内部包含，内在蕴藏。2.爷爷辈：红石是河上忠诚的“路标”，让船工心里踏实。父亲辈：红石是修建水渠、房屋的主要材料，化作家乡的筋骨。“我”：看到红石用于英雄纪念馆，感悟到它是家乡人性格和精神的写照。3.这句话含义深刻。表面上指红石从河床中被开采出来，铺成了现实中的道路和建筑基座。深层含义是，红石所代表的家乡人朴实、坚韧、担当的精神品格，从历史中传承下来，正支撑和引领着家乡人民创造今天的美好生活，走向更加辉煌的未来。4.赞美了家乡人朴实无华（像红石其貌不扬）、坚韧担当（像红石硬气，耐冲刷，作筋骨）、忠诚可靠（像红石是忠诚的“路标”