郴州市桂阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

郴州市桂阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）我们的家乡桂阳，是一座límínɡ（）已久的古郡。春天的舂陵江畔，垂柳依依，fánhuāsìjǐn（）。周末，我常和伙伴们去文化园放风筝，看风筝在lánɡlán（）的天空中piāofú（），心中充满了欢乐。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）供（gōnggòng）品绷（bēngběng）着脸踉（liàngliáng）跄镌（juānjūn）刻3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①（）机妙算②（）耳欲聋③一（）见血④情不自（）⑤乐此不（）⑥半夜三（）（1）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。（2）桂阳湘剧的表演太精彩了，观众们（）地鼓起掌来。4.句子练习。（10分）（1）仿照例句，运用对比手法写一写你对“安静”的感受。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。城市的夜晚再安静，也比不上____________________________。（2）读下面句子，体会人物内心，再照样子写一写“焦急地等待”。例：焦急：从下午等到傍晚，爷爷在村口踱来踱去，不时向山路尽头张望。焦急地等待：________________________________________________________。（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）春天，桂阳宝山矿山公园的杜鹃花全开了，有粉红的、大红的、白的和五颜六色的。我和爸爸一边走，一边观赏。爸爸说：“杜鹃花虽然很美，所以我们要爱护它。”5.根据课内外积累填空。（10分）（1）古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，_____________________。”古诗中有情谊：“_____________________，唯见长江天际流。”古诗中有壮志：“黄沙百战穿金甲，_____________________。”（2）“隔着门缝吹喇叭——_____________________”这个歇后语形象地说明了名声在外。（3）读古典名著，我们可以认识《草船借箭》中_____________________的诸葛亮，也能看到《景阳冈》中_____________________的武松（请用一个四字词语概括人物特点）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一（）花，就开一（）花，愿意结一（）瓜，就结一（）瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.在文中括号里填上合适的量词。（2分）2.节选部分主要从“太阳下园子的明亮”和“_____________________”两个方面来写园子。（2分）3.读文中画“——”的句子，作者把花、鸟、虫子当作______来写，让我们感受到园子里的一切都充满_______。（4分）4.文中多次出现“愿意”“就”“自由”，这样反复地写，表达了“我”怎样的内心感受？（3分）5.你的家乡桂阳，是否也有这样一个让你感到自由、快乐的地方？请用一两句话写一写。（3分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）桂阳的“戏窝子”在郴州桂阳，人们常说“北有京剧，南有湘剧”，而桂阳正是湘剧的重要发源地之一，被誉为“戏窝子”。桂阳人对湘剧的热爱，是刻在骨子里的。在以前，每逢节庆或重大活动，祠堂前、晒谷坪上，总会搭起戏台。台上，演员们油彩覆面，身着华丽的戏服，唱、念、做、打，一招一式，韵味十足。演的是《琵琶记》《白兔记》这些传统故事，忠孝节义，悲欢离合，都在那悠扬的高腔和铿锵的锣鼓点中流淌出来。台下，观众们早早搬来板凳，围得水泄不通。老戏迷眯着眼，手指在膝盖上轻轻叩着节拍，听到妙处，忍不住高声喝个彩：“好！”孩子们则在人群里钻来钻去，也许还看不懂剧情，但那热闹的气氛和演员翻的眼头，足以让他们兴奋半天。如今，现代化的影城多了，但湘剧在桂阳依然有着旺盛的生命力。县里的湘剧保护传承中心经常送戏下乡，文化广场也常有惠民演出。更让人欣喜的是，湘剧走进了校园。在桂阳的一些小学，成立了湘剧兴趣班，孩子们跟着老师学唱腔、练身段。那一张张稚嫩的脸庞，虽还不能完全理解唱词里的深沉岁月，但传统文化的种子，已随着那稚嫩的唱腔，悄悄种在了心田。一声婉转，一段铿锵。桂阳的湘剧，唱的不仅是戏，更是这方水土上，人们对生活的热爱，对文化的坚守。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）水泄不通：________________________________________________________________铿锵：____________________________________________________________________2.为什么桂阳被称为“戏窝子”？（3分）_______________________________________________________________________3.短文写了哪两个不同时期人们享受湘剧的场景？请简要概括。（4分）过去：___________________________________________________________________现在：___________________________________________________________________4.短文的结尾说“桂阳的湘剧，唱的不仅是戏”，你认为唱的还有什么？（至少写出两点）（3分）_______________________________________________________________________5.文中提到湘剧走进了校园。联系你的生活，你觉得我们小学生可以为传承家乡的这类传统文化做些什么？（2分）_______________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______味提示与要求：你的家乡桂阳，也许有独特的舌尖风味，如子龙郡坛子肉、桂阳饺粑；也许有浓厚的历史文化味，如千年矿冶、蔡伦造纸；也许有淳朴的人情味、熟悉的烟火味……请先把题目补充完整，再选择一种你感受最深的“味道”，通过一件具体的事或一个场景把它写出来，注意写出自己的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.黎明繁花似锦蔚蓝漂浮（飘浮）2.gòngběngliàngjuān3.①神②震③针④禁⑤疲⑥更（1）①（2）④4.（1）示例：桂阳乡下外婆家夜晚的安静。（运用对比，句式一致即可）（2）示例：眼看就要迟到了，公交车却迟迟不来，他在站台上不停地看手表，跺着脚，伸长脖子望着车来的方向。（3）①删去“和五颜六色的”（或把“五颜六色”改为具体颜色）。②“观赏”改为“欣赏”更恰当（不改也可）。③“虽然……所以……”改为“虽然……但是……”。5.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还（2）名（鸣）声在外（3）示例：神机妙算（足智多谋）武艺高强（豪放勇猛）（符合人物特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.朵朵个个2.园中万物的自由（意思对即可）3.人（或小朋友）生机与活力（意思对即可）4.表达了“我”在园子里无拘无束、自由畅快的内心感受，以及对这种自由生活的无限向往。5.略。（能写出桂阳具体地点，并表达出自由快乐的感受即可。）（二）课外阅读1.水泄不通：形容看戏的人非常多，非常拥挤。铿锵：形容湘剧唱腔或锣鼓声有力、响亮、有节奏。2.因为桂阳是湘剧的重要发源地之一，这里的人们非常热爱湘剧，湘剧文化底蕴深厚，传承旺盛。（意思对即可）3.过去：每逢节庆，人们在祠堂前、晒谷坪上搭