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文档简介

2021-2021学年度八年级下学期英语教课工作计划一、指导思想针对本学年学校要讨教材整合的实质，所以在本学期的英语教课中我准备应用：1、整体设计，表现灵巧开放，设计以学生技术，语言知识，感情，学习策略和文化意识的发展为基础；2、学生主体，尊敬个体差别；3、采纳任务型的教课模式，让学生感知、体验、实践、合作；4、着重过程评论，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评论系统。让英语学生学习生活中成为最适用的工具而非负担，让学生在学习英语的过程中，体会到轻松和快乐。二、班级学生状况剖析^p八年级（3）（4）班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二学生的特色。优异的学生英语基础好，善学习会思虑，成绩优异；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚第1页共4页至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表此刻:在听、说、读、写等的技术未达标，连音标和单词的拼读都有待提升；（2）上课时精力不，对英语有的反抗心理；3）学生自觉性很差。4）学生在感情,学习策略还诸多需要解决的问题。比如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待增强。三、教材剖析^p本册书共有十个教课单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法构造，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般未来时，过去进行时，句子的成分，神态动词，此刻达成时及宾语从句等语法内容，增添了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增添了任务型学习成份和语篇输入。四、工作举措：第2页共4页1）充分运用多媒体课件等，指引学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采纳集体备课等形式，对教材仔细研究，让学生充分思虑、议论，着重学生综合能力的培育。2）针对教材整合的实质，在详细的英语教课中，为学生踊跃创建情形，尽量让学生在较为传神的情形中浸透文化，了解文化，设置任务，达成任务。3）规范晨读制度：规定晨读内容，每日朗诵课文中的对话和短文。目的：培育学生语感4）每周做1—2次听力练习。5）关注学生的感情，创造宽松、民主、的教课。五、课程安排及教课进度第1——2周：unit1练习与阶段性检测第3——5周：unit2——unit3练习与阶段性检测第6——7周：unit4——unit5练习与阶段性检测第8周：unit6练习与阶段性检测第9周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考试第10——11周：unit7、解说期中考试一试卷和阶段性检测第12——13周：unit8-unit9阶段性检测第14—15周：unit10阶段性检测第3页共4页

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