有关幼儿园小班教案范文合集八篇

第页有关幼儿园小班教案范文合集八篇幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

2、能主动和色调玩嬉戏，感受活动的乐趣。

重点难点：

了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

活动打算：

PPT、三色的老鼠手饰、实物图片

活动过程：

一、出示画笔，引出主题。

师：你们会画什么？

老师小结：有几只小老鼠也和大家一样喜爱画画，今日我们就来听听《小老鼠学画画》的故事。

二、讲解并描述故事，说说颜色。

1、情境故事，想象表达。

出示图1师：小老鼠画了些什么你们相识吗？

小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。

出示图2师：细致看看小老鼠用黄色画了什么？等会儿告知大家。（PPT出示）老师隐退PPT，回忆老鼠画的物品。

师：还有什么是黄色的呢？

小结：生活中黄色的东西还有许多,留着以后你们渐渐发觉。

出示图3师：绿色让你想到了什么?

小结：原来绿色真的是让许多人喜爱的颜色。

2、变变玩玩，巩固认知。

师：我们也来变成可爱的小老鼠玩一玩好吗？

师：老鼠哥哥也想和我们玩捉迷藏的嬉戏了，听到老鼠哥哥叫我们就招招手。

三、留下想象，结束活动。

老师讲解并描述绘本故事至结束：咦！小猴的画纸上怎么变成黑色了，这个隐私，等着我们去渐渐发觉。

幼儿园小班教案篇2

教学目标

1、能学会演唱歌曲《小黄帽》、《三轮车》

2、能仔细听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、主动英勇的真挚感情。

课时支配：2节课

第一课时

教学内容：

1、学唱歌曲《三轮车》。

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

3、唱一唱

教学重点：教唱《三轮车》

教学难点：

教学过程：

一、学唱歌曲《三轮车》

1、听赏歌曲。引导学生仔细倾听歌曲，体会歌曲的心情、感情等。

2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。

3、学唱旋律。采纳听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后依据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。

4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟识的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够精确的地方在订正。

二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

1、仔细倾听歌曲。

2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。

3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。

三、音乐活动：练一练

朗读歌词，划出朗读节奏和小节线

例：小豆豆，背书包，高兴奋兴上学校。

（1）过公路，左右瞧，走路要走人行道。

（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。

（3）平安校内我的家，漂亮暖和我爱她。

四、课堂小结

五、课后记

其次课时

教学内容：学习歌曲《小黄帽》

教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，留意平安的思想教化。教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。

教学过程：

一、新课引入：小挚友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种平安帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上留意平安的一首歌。

二、学习新歌

1、听一听。老师弹奏旋律。

2、读歌词，正音。

3、读谱，试一试

4、跟着琴声弹唱

三、巩固训练

1、齐唱

2、小组比一比

3全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。

五、课后记：

幼儿园小班教案篇3

教学目标：

1、尝试用圆形和曲线组合的`方法画小熊头饰。

2、加深对小熊特征的了解，有喜爱小熊的情感。

3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、发展幼儿的视察小熊，培育比较实力。

教学打算：

认知打算：相识小熊

材料打算：水笔、蜡笔、绘画纸

教学过程：

一、猜猜它是谁（看老师作画）

边画边说：大大一个圆，低低一座山，山顶一个球，球下一根线，线下挂着一个弯弯香蕉。

请幼儿猜猜老师可能画什么动物？

老师接着画：两只眼睛大有大，两只耳朵圆又圆。

请幼儿说动物名称，讲讲小熊主要特征。

小结：小熊长着圆圆的大脑袋——大大一个圆

小熊的嘴巴鼓出来的——低低一座山

小熊鼻子好可爱——山顶一个球……

二、幼儿.画小熊

1、用中指、大指相搭成圆和拉开变大圆的方法，帮助幼儿理解大圆的概念和在纸上的相对位置。

2、老师用儿歌帮助幼儿驾驭绘画步骤，激励幼儿大胆作画。

3、重点视察：封闭圆又大又圆。

4、介绍大大的圆。

三、展示作品

幼儿园小班教案篇4

活动目标：

1、喜爱故事中活泼好玩的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默。

2、知道西瓜是夏天吃的水果，学会共享，并得到欢乐。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

1、《蛤蟆吃西瓜》挂图

2、小动物头饰

活动过程：

（一）起先部分：组织教学，集中幼儿留意力。

（二）基本部分：

1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢？出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、观赏故事，并回答问题。

（1）蛤蟆想不出方法，心里焦急，小挚友帮他想个吃西瓜的方法吧。（用刀切、用勺子挖）小挚友的方法真多真好。

（2）蛤蟆也请来了他的好挚友帮他想方法，你们想知道他的好挚友帮他想的什么方法吗？

我们来听一听。（老师讲解并描述故事）问：乌龟帮蛤蟆想了哪些方法，这些方法行不行，为什么？

（3）蛤蟆动脑筋自己想了一个方法，我们再来听一听。（老师讲解并描述故事）

（4）后来蛤蟆用什么方法吃到西瓜的？

（5）蛤蟆动脑筋想出了好方法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的呢？

（6）你们喜不喜爱蛤蟆，为什么？

3、音乐嬉戏请小挚友跟着老师动起来。

（三）结束部分：蛤蟆看到小挚友们上课很乖，他要请小挚友去他家做客，请大家吃西瓜，我们现在就动身。

教学反思：

在活动中，要充分体现以幼儿为主体，引导幼儿多说、多思索，为发展幼儿语言实力供应机会；在让幼儿多说的同时，传统教学模式中的词汇丰富、句型练习等也是发展幼儿语言实力的基础，应将其恰当地融入到活动方案设计中。《蛤蟆吃西瓜》注意培育幼儿语言的完整性和连贯性，它利用了原故事里惯有的模式，接着创编故事……利用两两探讨多给幼儿机会去说，去尝试。

在每一次活动中都能有所收获、有所发觉、有所提高，从而我们起先打破传统的思维方式，学会了反思，不断地提升自我、挑战自我，学习用新的理念来谛视自己的教化教学行为，寻求新的教化教学技能和模式来完善和完备自己的教化教学活动。

小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。

3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动打算：

1.幼儿人手一支笔。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

（1）小挚友们，早上在家里吃了些什么啊？

（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

（1）我们来看一看图中的小挚友是怎么样吃饭。

（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4.老师总结结束活动。

小百科：吃是指用手或工具（筷子，叉子，勺子等）把食物送进口腔，经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。

幼儿园小班教案篇6

活动目标：

1、在玩“照镜子”嬉戏的过程中，关注自己的五官特征。

2、体验照镜子的欢乐，并能精确运用语言大胆表达自己的感受。

3、通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的相识。

活动重难点：能在嬉戏的过程中探究五官的特征，体验照镜子的欢乐。

活动打算：平面镜、自制镜子的形态人手一份，手绘五官很多个，双面胶。

活动过程：

一、通过“猜谜语””引出主题

老师请幼儿猜谜语：

1、“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）

2、“左一片，右一片，隔着山头不见面。”耳朵）

3、“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）

4、“可以呼吸，可以闻气味，它的本事可真大。”（鼻子）

5、“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）

二、玩小镜子的嬉戏

老师用镜子和幼儿一起玩嬉戏。老师一边说“照镜子，照镜子，照到你的小鼻子……”，一边用请幼儿用镜子照到幼儿相应的五官部位。

三、幼儿自主发觉、表达

1、用“照镜子，照镜子，照到我的……”的句式，表述自己的发觉。

2、请幼儿来说一说：你用镜子照到了自己脸上的什么地方？五官的数量？它们的本事是什么？如何爱惜五官？（请幼儿探讨）

老师小结：五官的本事可真大，我们应当爱惜自己的五官。

四、操作活动：贴五官

1、老师为每个小挚友做了一面镜子，我们来玩贴五官的嬉戏吧。

2、老师和小挚友们一起订正一下五官贴得不真确的地方。

幼儿园小班教案篇7

活动目标

1、了解小狗的外形特征。

2、了解小狗的生活习性。

3、懂得怎样和小狗相处，培育爱惜动物的情感。

4、培育幼儿的语言实力和视察实力。

5、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。

6、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

教学重点、难点

重点：相识小狗的外形及生活习性。

难点：怎样和小狗友好相处。

活动打算

1、小狗挂图一张。

2、小狗一只。

活动过程

1、出示挂图，让幼儿视察小狗外形特征。

2、出示小狗，让幼儿近距离视察小狗，胆子大的可以摩挲小狗。

3、老师介绍小狗的生活习性。

4、老师提问:

①小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）

②小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）

③怎样和小狗友好相处？（个别提问）

④幼儿自由发表看法，说出自己心里所想。

5、引导幼儿用简洁动作表现小狗的形态和叫声。

6、让幼儿画小狗形态。

7、老师小结。

教学反思

1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。

2、幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。

3、课堂气氛较活跃。材料打算充分。

4、基本达到教学目标

5、望辅导老师提出看法，今后有所提升。

小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

幼儿园小班教案篇8

【活动目标】

1、体验妈妈与我之间的关爱之情。

2、能用不同线条和颜色进行表现表达。

3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。

4、让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

【活动重点】

画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……

【活动难点】

知道头发是许多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

【活动打算】

1、幼儿与妈妈的合影。

2、美术活动PPT课件。

3、蜡笔、白纸，示范画。

【体验活动】

1、与妈妈进行亲子嬉戏。

2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。

【活动过程】

一、导入。

播放幼儿与妈妈的照片。

1、照片上是谁呀？

2、你们和妈妈在做一件什么事情？

3、妈妈和你一起玩嬉戏的时候，你快乐吗？你和妈妈的表情是怎样的？

二、激励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。

1、师：哪位小挚友情愿来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？

2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？

激励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……

三、绘画示范。

1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。

师：这是什么呀？