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更多精品文档学习-----好资料：“积累运用”中的1、2、3题，学生的得分情况很语，学生的答卷情况不是很理想，对于这次的病句修改(词序颠倒)，学生更是全卷满分样本总量抽样方法平均分最高分最低分合格率优秀率更多精品文档学习-----好资料题号满分平均标准33552523人00000000000000000000000000000000分标准度未答人差人数(一)、试卷总体评价(特点和问题)更多精品文档学习-----好资料和用所学知识创造性地解决问题)。(二)、学生答题失误分析更多精品文档学习-----好资料(1)词语积累不够。会迅速(2)综合能力薄弱。(3)逻辑思维能力欠佳。(4)书写不规范。(5)学生学得太“规范”。性题(如口语交际)无所适从，没能真正读通、读懂、领会。更有甚者，部分学更多精品文档学习-----好资料(三)、教学建议词语抄写，同时还可开展丰富多彩的活动(如：词语接龙、猜谜)来训练和巩固学生对词语的掌握|。加强学生书写习惯培养，养成严谨准确的书写习惯；对于篇章积累部分，尽量让学生积累得更多。2、提高阅读能力，引导个性阅读.其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。所以在平时的教学中要多给学生朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，学生在读中理解，读中体验，读中感悟。|习作方法习作技巧，包括审题、立意、选材、过度结尾、
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