奇台2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

奇台2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）

单项选择题：

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

2：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中

单项选择题：

A、班级教育活动

B、思想品德

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

3：同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。（）

推断题

对

错

4：马克思主义关于人的全面进展学说指出实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、保证同学身心的正常进展

B、保证同学素养的和谐进展

C、教育与生产劳动相结合

D、教育理论与实践相结合

5：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的Ft常（）。

单项选择题：

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

6：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

单项选择题：

A、允许

B、同意

C、认可

D、禁止

7：学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

推断题

对

错

8：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

9：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

单项选择题：

A、人格

B、学习方式

C、学习策略

D、认知方式

10：“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

推断题

对

错

11：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

12：若“并非全部的鸟都是卵生动物”这一推断为真，则下列为真推断的是（）

单项选择题：

A、有的鸟是卵生动物

B、有的鸟不是卵生动物

C、并非有的鸟是卵生动物

D、并非有的鸟不是卵生动物

13：对同一个问题若两个同学都有相同的背景学问和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）

推断题

对

错

14：将下列各项按所表示年龄大小挨次排列，正确的挨次应是（）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百

单项选择题：

A、②④①⑦⑤③⑥

B、④②③⑥①⑦⑤

C、⑥⑤③②④⑦①

D、②④⑤①⑦③⑥

15：“我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的教育所打算的。”这一观点出自洛克的（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥尔》

D、《一般教育学》

16：假如学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对将来成败的期望。（）

推断题

对

错

17：对“行动讨论”熟悉的形成起打算作用的是（）

单项选择题：

A、库尔特·勒温

B、史蒂芬·考瑞

C、吉鲁

D、巴班斯基

18：转基因作物同一般植物的区分只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。依据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

单项选择题：

A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物

19：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、抽象思维

20：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为__________和纯利他行为。（）

单项选择题：

A、互惠性利他行为

B、自我利他行为

C、生物性利他行为

D、平衡性利他行为

21：选修课开设得越多越好。（）

推断题

对

错

22：特地培育老师的师范教育最早消失于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

23：涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、神学的教育目的论

B、个人本位的教育目的论

C、教育无目的论

D、社会本位的教育目的论

24：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进老师转变观念，改进教学。（）

推断题

对

错

25：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

26：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起乐观作用，有时候起消极作用。

推断题

对

错

27：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、人格公平

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

28：变阅历型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。

单项选择题：

A、继承教育传统

B、教育科学讨论

C、在同学身上多花时间

D、多次重复加深记忆

29：社会主义的教育也是具有阶级性的。???（）

推断题

对

错

30：教学的首要任务是()。

单项选择题：

A、传授基础学问和基本技能

B、进展智力、体力和制造才能

C、培育品德和审美情趣

D、关注同学共性进展

31：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

32：“培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展”的职业行为要求是规范（）

单项选择题：

A、老师与同学的关*关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号*系

B、老师与教育事业的关系

C、老师与职业劳动的关系

D、老师与家长的关系

33：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是

单项选择题：

A、学习是一个主动的熟悉过程

B、重视学习过程

C、强调内部动机的重要性

D、有意义接受学习是同学学习的主要形式

34：下列属于教学信息输出技能的有（）。

多项选择题

A、教学观看技能

B、口语表达技能

C、板书技能

D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

35：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。

单项选择题：

A、人际关系

B、对立统一关系

C、心理互动过程

D、人与人的冲突

36：班级教育活动包括（）。

单项选择题：

A、综合实践课

B、必修课

C、文艺体育活动¤¤

D、个人活动

37：小明在使用和电子邮件的过程中，发觉它们有一些共同之处，对这些共同之处的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、都可以用文字沟通

B、都可以传递图片信息

C、都可以实时语音视频沟通

D、都有账号(或用户名)

38：同学的身心进展条件对课程的制约作用体现在（）

多项选择题

A、课程设计目标

B、课程设置

C、教材编制

D、课程的类型

E、课时支配

39：班主任培育的途径有（）

多项选择题

A、开展全面培训

B、实施岗前培训

C、进行专项培训

D、校本模式培训

E、情感素养培训

40：从横向看，教育的基本形式有（）

多项选择题

A、家庭教育

B、学校教育

C、自我教育

D、社会教育

41：关注每一个同学在个体教育活动的种种情境中所产生的共性化的制造性表现，这种教学目标称为（）。

单项选择题：

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

42：公办学校的内部管理体制有（）

多项选择题

A、校长负责制

B、党委领导下的校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、党代会负责制

43：依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。（）

推断题

对

错

44：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）

推断题

对

错

45：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

单项选择题：

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

46：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

47：“分析教材、把握三点”中的三点是（）

单项选择题：

A、重点、难点、学问点

B、重点、难点、易错点

C、重点、学问点、关键点

D、难点、易错点、关键点

48：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

49：1995年颁布的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国职业教育法》

50：形式训练说是一种特别科学的理论。（）

推断题

对

错

51：注意受教育者的良好共性塑造培育，属于德育内容中的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

52：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

53：老师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

54：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

55：打算教育领导权的是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

56：制约教育制度的社会因素主要有()

多项选择题

A、思想

B、政治

C、经济

D、文化

E、体育

57：学校不得让未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

58：我国一般中学教育的任务是（）

多项选择题

A、培育特地人才

B、为高一级学校培育合格新生

C、培育特别专长的职能

D、为社会输送劳动后备力气

E、培育同学的人生观、世界观和价值观’

59：老师两次用同一张试卷测试相同的同学，结果两次同学的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

60：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

查看答案

1：答案C

解析自编测验是为特定的教学服务的。

2：答案B

解析略

3：答案错误

解析：

4：答案C

解析：

5：答案B

解析课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的行为准则。

6：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

7：答案错误

解析学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心进展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，这对人的进展具有长远意义。

8：答案D

解析：

9：答案D

解析认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

10：答案正确

解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。

11：答案B

解析埃里克森的心理进展阶段理论，把人格进展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的进展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探究和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；进展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。

12：答案B

解析“并非全部的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。

13：答案错误

解析同学除了背景学问和智商水平之外，还存在着认知方式等其他方面的差异，所以他们并不肯定以相同的速度解决这一问题。(本解析由张恩凯供应)

14：答案D

解析不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁。古稀指70岁，半百指50岁。

15：答案B

解析17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”他的这一观点认为人的进展完全是由教育打算的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。

16：答案错误

解析若将成败归因于稳定因素，则会增加他们的骄傲感、自信念或产生耻辱、自卑感。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析依据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，明显不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。

19：答案A

解析制造性思维是以感知、记忆、思索、联想、理解等力量为基础，以综合性、探究性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。

20：答案B

解析：

21：答案错误

解析：

22：答案D

解析特地培育老师的师范教育最早消失于资本主义社会。

23：答案D

解析这是社会本位教育目的论的主要观点。

24：答案正确

解析：

25：答案D

解析：

26：答案错误

解析答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。

27：答案B

解析老师对同学指导、引导的目的是促进同学的自主进展。

28：答案B

解析教育科研成为素养教育的先导，为教育教学质量的全面提升供应保障，教育科学讨论是从阅历型转变为科研型的关键。

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析教学的首要任务是引导同学把握科学文化基础学问和基本技能，由于教学的其他任务只有在引导同学把握基础学问和基本技能的基础上才能实现。

31：答案C

解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

32：答案C

解析《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中处理老师与职业劳动关系的详细职业行为要求是“遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。”因此，答案选C项。

33：答案D

解析：

34：答案B,C,E

解析：

35：答案A

解析人际关系是人们在肯定的群体背景中