第三节社会行为3

第三节社会行为演示文稿当前1页，总共21页。（优选）第三节社会行为当前2页，总共21页。

你认真观察过蚂蚁吗?它们和蜜蜂、白蚁一样，都是营群体生活的昆虫。群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。像蚂蚁这样营群体生活的还有猴、狒狒、鹿等。它们具有一系列的社会行为。

引言当前3页，总共21页。一、社会行为的特征

社会行为的特征是：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级

下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社会行为。

当前4页，总共21页。

白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。白蚁群体成员的分工同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗？当前5页，总共21页。雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们的工作一样吗？

不一样的，工蚁的智能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专管蚁穴的保卫。雌蚁是专门的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，不能移动。工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

白蚁群体成员的分工当前6页，总共21页。首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群体生活当前7页，总共21页。

作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

在上图阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。当前8页，总共21页。二、群体中的信息交流

群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。

通讯是指：一个群体中的动物个体想其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。

许多动物的个体之间都能进行通讯。例如：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质--性外激素。它是一种挥发性物质，具有特殊的气味。雄虫的触角上的嗅觉感受器感受到这种气味，就会飞过来同雌虫交配。当前9页，总共21页。舞蹈——动作声音、动作气味当前10页，总共21页。动物群体生活的意义：

群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。

由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。

当前11页，总共21页。小结：一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；

2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度二、信息交流——动物的语言如动物的动作、声音和气味当前12页，总共21页。讨论：1、是。也会利用触角的功能进行沟通。2、没有通讯，动物的个体间就无法取得联系，就很难进行取食和御敌，不同性别的交配繁殖也将受到影响。当前13页，总共21页。当前14页，总共21页。练习：1、有。一只漂亮、健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。他们不仅是群体的领导者，还享有取食、选择配偶的优先权。2、有非常重要的意义。例如：许多弱小、性情温和的动物都是群体生活，如蚂蚁、蜜蜂、羚羊等，它们靠群体的力量战胜天敌的侵袭。3、老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物，取食用的是伏击战术。单独获胜的可能性要小些，但获得的食物能独享。狼的耐力好，单独取食的能力要低于老虎，因此，集群捕食是狼的优势，这要比孤军奋战取胜的概率大，但获得的食物要分享。4、除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、黑猩猩等。当前15页，总共21页。一、选择题：１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养Ｄ、草原上生活着大批食草动物

２、下列行为中不属于信息传递行为的是（）Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂昼伏夜出Ｄ、鸟类的鸣叫

３、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）Ａ、动物的个体间无法取得联系Ｂ、觅食和御敌比较困难Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响Ｄ、立即死亡课堂练习CCD当前16页，总共21页。4、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、

对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等5、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）

A、雄蚁B、雌蚁

C、工蚁D、兵蚁CC当前17页，总共21页。6、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、

蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D当前18页，总共21页。达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗虫、蟋蟀

C.蜜蜂、白蚁

D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，(

)不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞

D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）

A.白蚁的群体生活B.两性识别

C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。

()CA√√B当前19页，总共21页。1、下列动物行为不属于动物“通讯”的是（）A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避D、乌鸦见到老鹰时大声呜叫2、社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（）A．花盆下的一群鼠妇B．花丛中的一群蜜蜂C．池塘中的一群青蛙D．桑叶上的一群家蚕3、以下哪种行为是动物的社会行为（）A．亲鸟给雏鸟喂食B．孔雀开屏C．公鸡绕道取食D．蚁群分工合作4.下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、小河中的一群鱼5.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）A声音B气味C动作D印迹6.下列现象中不属于信息交流的是（）A、母鸡咯咯的召唤小鸡B、蜜蜂的各种舞蹈C、蚊子飞行发出嗡嗡声D、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾7.下列属于动物间的通讯的是（）①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类遇到敌害时发出鸣叫③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位A.②④⑤B.③④C.①②④

D.①②③④8、生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（）的存在。A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流

C.能量流和信息流D.物质流和能量流CBDDBCB当前20页，总共21页。9、菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，，这是()A、先天性行为B、学习行为C、群集性D、社会行为10、下列动物类群中，学习行为较复杂的是（）A、鱼类B、两栖类C、爬行类D、哺乳类11、白蚁群体中，兵蚁的职能是（）A．“产卵机器”

B．寻找食物C．建设蚁巢D．保卫蚁巢12、下列不具有社群行为的动物是()A、蚂蚁B、蜜蜂C、狒狒D、蚊13、有社会行为的一组动物是()①金丝猴②公鸡③蜜蜂④蚂蚁

A．①、②和③B．②、③和④C．①、②和④D．①、③和④14、蝶蛾类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是（）A．雄性激素B．性外激素C．性激素D．雌性激素15、下列属于社会行为的是（）

A．