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文档简介
Word第第页小学世界环境日活动方案学校世界环境日活动方案1
一、活动宗旨:
为了更好的响应今年“六·五世界环境日主题“同呼吸共奋斗,主动参加到环境爱护和生态自贡建设的行动中,营造我校深厚的绿色教育气氛,让环保成为一种时尚,成为一种生活状态。结合市环保局相关活动,现将我校世界环境日系列活动支配如下。
二、活动内容
1。环境教育社会实践活动
2。世界环境日宣扬活动
三、活动支配
〔一〕大中学校环境教育社会实践活动
1、活动时间:20xx年5月31日下午13:00——17:30
2、活动内容:参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。
3、参与人员
〔1〕老师3名
〔2〕七八班级有肯定写作力量的同学10人。
4。活动要求
①5月31日下午1:00在学校学校部校门集合。
②自带相机。
③带好笔和笔记本。
〔二〕六五世界环境日宣扬活动
1、活动实践:20xx年6月5日上午9:30
2、活动地点:东方广场大戏台
3、活动预备
〔1〕文艺汇演
①童话剧《森林爷爷》负责人:
②二胡独奏《江河水》负责人:
〔2〕被污染的江河视频,负责人:
〔3〕环保宣扬
①宣扬展板、宣扬单制作负责人:
②宣扬点老师:
③宣扬点同学:5人,由沈鹏程负责落实。
〔4〕出行支配
①交通工具:
②演出同学:
〔5〕宣扬短片
①文本:
②视频编辑:
③材料供应:
四、活动宣扬
学校世界环境日活动方案2
一.活动目的
1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2、进一步了解环境的与人类的关系。
3、提高同学的环境爱护责任感。
4、增添环保实践活动的力量。
二、活动内容
(一)、成立领导小组组长:王艳荣副组长:巫春燕、唐洁焱成员:周佳佳、钟慧珊、李欣等
(二)、开展系列活动1、围绕今年的世界环境日,面对全校进行一次环境学问讲座。六月五日下午其次节课林校长主讲。
2、参与我区世界环境日宣扬纪念大会。
六月三日上午8:3011:30,滨江公园南门广场,四班级部分同学参与,带队:王艳荣、唐洁焱3、开展一次环保宣扬绘画。
六月三日上午学校右侧外墙绘画,由同学创作,老师选择优秀作品,巫春燕老师负责。
4、进行一次社区环境宣扬与调查。
面对学校四周、菜市场四周居民、社区人员,五班级同学快板表演市民环保指南三字歌,唐洁焱负责组织。
5、出一期渗透环境教育的墙报。
班级墙报由班主任老师负责,学校宣扬画由巫春燕负责。世界环境日活动方案
6、开展一次环境教育的主题班队会。
各班主任老师负责,保存好资料。
7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以循环利用,变废为宝为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动,王艳荣负责。
三.活动总结。
1、同学的活动感想。
2、学校的活动总结。
学校世界环境日活动方案3
一、活动目的:
1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。(世界主题“思前、食后、厉行节省,削减你的耗粮脚印”,中国的主题为“同呼吸,共奋斗“)
2.强调绿色消费的理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节省资源能源,爱护生态环境。
二、活动时间:20xx年6月5日至6月22日
三、参与对象:全校师生
四、活动内容
1.成立领导小组:
组长:纪华
副组长:张晓飞、江宁
组员:10位中队辅导员
2.开展系列活动
(1)围绕今年的世界环境日,面对全校进行一次环境学问国旗下讲话。
(2)向四班级征集“我的绿色消费”金点子,向五班级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文,六班级征集“变废为宝”作品。
(3)开展一次“绿色校内风环保我先行”的主题班会,让同学从自我做起,爱惜环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的`意识。
(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
(5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣扬专栏、张贴宣扬标语,观看《河长》教育影片。
五、嘉奖方法
1.对在整个世界环境日表现突出的同学,授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。
2.选择优秀环保征文,报街道环保办参与评比。
学校世界环境日活动方案4
活动目的:
一、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
二、进一步了解环境的与人类的关系。
三、提高同学的环境爱护责任感。
四、增添环保实践活动的力量。
活动内容:
一、成立领导小组
成员:各班班主任
二、开展系列活动
1、围绕今年的世界环境日,面对全校进行一次环境学问讲座。
六月五日下午其次节课王校长主讲
2、开展一次环保宣扬绘画
六月四日上午在学校中门厅展出,由同学创作,老师选择优秀作品,王尉老师负责
3、进行一次社区环境宣扬与调查
面对学校四周、菜市场四周居民、社区人员,
五班级同学快板表演“市民环保指南三字歌”
4、出一期渗透环境教育的墙报
班级墙报由班主任老师负责,学校宣扬画由刘鑫负责
5、开展一次环境教育的主题班队会
各班主任老师负责,保存好资料
6、利用信息
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