大学生课堂使用手机原因答辩

答辩人：张基佐

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析专业：13级电子（职教）指导老师：牛连斌

教授学号：20130511098.

研究意义重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩

21世纪是人类全面进入信息化社会的时代。随着时代的进步和社会的发展，每个人基本都有一部手机。当然，手机也是一把双刃剑。现在手机不仅仅只是一个联系他人的工具，它更多的成为了一个移动的媒体。大学生在课堂上使用手机一种很普遍的现象，它被越来越多的群体关注于研究。我本次主要研究大学生课堂使用手机的原因，进行多角度、深层次的剖析。.

框架重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐1引言部分2调研过程3深层次分析4总结大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.1引言重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩1.31.21.1调研背景及意义调研内容与目的调研方式手机功能强大，出现低头族。大学生课堂使用手机研究使用手机的原因，深层次剖析问卷调查：实体问卷与网络问卷.1引言重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.2调研过程

重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐

本节主要阐述本次问卷调查的过程，是怎样进行问卷的发放与回收，在问卷的发放、填写、回收后，数据的整理。大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐

2.1问卷的发放与回收问卷分为实体问卷和网络问卷两部分。实体问卷的发放在重庆师范大学弘德楼随机发放，在第三周的周一到周五的早晨进行问卷的发放、填写与回收。网络问卷选择在开学第二周发放，并在第三周周末回收。联系以前的同学在他们班级和学校间传播。2调研过程

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐

2.2问卷整理本部分是本论文的主要内容，在问卷完成后，对收据的整理。这一部分分成两部分：2.2.1问卷数据收集和2.2.2问卷数据整理。

2.2.1是对问卷的数据进行收集，整理成一个表格。

2.2.2是对问卷的数据逐个进行整理。2调研过程

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐2调研过程

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩题号选项问卷1——8题数据.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐2调研过程

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩题号选项问卷9题数据.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐

本小节是本论文的最主要部分，是对问卷呈现的问题进行分析和深层次分析的一步。本小节分为3.1针对问卷的深层次分析和3.2针对原因的深层次分析。

3.1是对问卷呈现的问题进行分析，分析原因。

3.2是针对3.1的分析进行更深层次的分析，从多个角度、多个方面来进行分析。3深层次分析

大学生课堂使用手机原因的深层次剖析毕业论文答辩.重庆师范大学物电学院2013级电子（职教）张基佐

3.2是对原因的进一步分析，是本论文的核心。从社会、教育体制、教师、大学生自身等四个方面进行分析。从上面四个方面来进行全方面的分析，对大学生课堂使用手机进行全方面的解读。3深层次分析

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总结是我对这一现象调研后，所能提出的一些意见。总结部分分为三部分：大学生自身、学校、老师。我对三部分都提出了一点小小的建议。大学生课堂使用手机的主体是大学生自身，重点是针对大学生的理念进行引导才是最有效的。

4总结

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