辽宁大连市第二十六中学第六章第四节北京教案

辽宁大连市第二十六中学第六章第四节北京教案课

北京

学年

八地

执

时教分学分

北京是我国的首都,每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况;北京还是一个特大城市,教材通过对北京的介绍,使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路.从整体上来看,教材始终围绕着"自然环境——城市职能——城市发展建设三个方面展开的.学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，初二的学生已经学会了使用计算机网络搜集资料，基于此，让学生自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。教目

知识与技能过程和方法情感、态度与价值观

运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。利用资料说出首都北京的自然条件、城市职能利用多媒体比较分析地图数据资料指导地理位置评价方法了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，名胜古迹众多，了解我国曾经的辉煌，增加爱国主义情感。重难教

评价北京的地理位置，说出北京的城市职能评价北京的地理位置学案、地理书、地图册、多媒体课件教内

教活

学活

设意图

时间引同学们，全国人民代表大会入在哪里召开？为什么我们国家选择北京这个城市？那今天我们就一起走进我们伟大的首都——北京。

设置疑问播放视频提问：北京市的地理坐

运激发学感习兴趣魅力

3新全国政治文化中心——北授京一、北京概况位置、面积、人口

标；在什么部位与哪几个省区相邻？北京市及其周围的地形地势有什么特点？

关图表，

学会利用地图资料分析城市

3组进行讨论回答问题

概况北市属哪种气候类型？有什么特点？/

小组讨论认识到读图分地理环

辽宁大连市第二十六中学第六章第四节北京教案二、北京的自然地理特征1、地形2、气候3、河流三、北京的对外交通1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。3.经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。五、历史悠久的古城1、城市历

流北京市的河流有哪几条？5、北京市的对外交通有什么特点？6、北京市的地理位置有什么优越性？7、作为一国之都，北京最重要的职能是什么？提问：北建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？北旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？、有哪些名胜古迹？提问：1.辽代以来京旧城在空间上是如何变化的？北旧城城址的变迁与水源有什么关系？现北京城与北京旧城有什么关系？

找相关地系通过的知识组进行讨论答问题举例说明小组讨论

境中个要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。学会评价城市地理位置理解城市职能

852、古城格名胜古迹六、建设现代化大都市1、城市发中的问题2、城市发措施

4大连城市发展有什么问题？你有何建议？

认识北京悠久历史，小组讨论理解城答市布局问题：的影响因素举例说明/

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馈板书教学反思

北京一、概况二、自然地理特征三、北京对外交通四、城市职能五、历史悠久的古城六、建设现代化城市通过对北京的学习以期望学生区域地理的学习方法有初步的掌握过学生的讲授，通过相应的图表将学生所要掌握的内容形象