中班主题教案《敬老同乐日》含反思

《中班主题《敬老同乐日》含反省》这是优异的中班主题教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、目标：经过察看情境表演，使幼儿学会关怀、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有别人。并经过回想爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关怀、爱惜，激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬爱老人的感情。经过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，谈话，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。能在集体眼前勇敢讲话，踊跃想象，提升语言表达能力。能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。二、准备：活动前组织幼儿制作贺卡和部署活动室。请骏骅、倩儿及其奶奶排演情境表演。三、过程：迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶(外公、外婆)，向他们问好，请他们就座，并为他们奉上一杯茶。引出活动主题，欢迎老人。1/4①教师经过指引幼儿察看活动室环境，引出活动主题：小朋友，今日我们的活动室跟平常有什么不同样呢？是谁把它“妆扮”得这么美丽呢？我们为会什么要把活动室“妆扮”得这么美丽呢？哦，今日，我们举行“敬老联欢活动”。②指引幼儿向老人们问好，表示欢迎。让幼儿观看情境表演并指引幼儿谈论。教师：我们班有的小朋友很关怀老人，我们一同看看他们是如何做的。①情境表演：骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：“感谢您，我会自己走”。指引幼儿思虑：奶奶要抱骏骅时，骏骅是如何做的？她做得对不对，为何？奶奶坐在椅子上捶背，倩儿连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。指引幼儿思虑：倩儿是如何帮助奶奶的？倩儿为何要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？让幼儿认识“敬老节“的来历，并联系实质，指引幼儿谈谈自己是如何关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。发问：今日是九月初九，是什么节日呢？(重阳节、敬老节。)对了，重阳节是我们中国独有的传统节日，这日人们都喜爱干什么？(登高、强体健身。)那敬老节又是谁的节日呢？为何要敬老，要尊敬尊长呢？请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年轻时是做什么工作的。教师：本来，他们年青时为国家做了很多工作，作了好多的贡献。他们此刻年龄大了，退休了，是不是就没用了呢？(幼儿边谈论边答。)教师：对了，他们固然年龄大了，但对社会仍是有很多贡献的。我们全社会也很关怀老人，为他们建立了好多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先搭车、优先看病等等。)2/4爷爷、奶奶(外公、外婆)不但对社会有贡献，还很关怀我们。谁能谈谈爷爷、奶奶(外公、外婆)是如何关怀我们的？我们又要如何关怀他们呢？(幼儿谈论后回答。)游戏：“找亲人“。幼儿蒙眼，依据其老人的声音鉴别方向找到其老人，胜者获取小礼品。教师小结：小朋友平常必定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，因此这么快就找到他们了。舞蹈表演“彩带舞“。今日，我们还准备了舞蹈，此刻我们一同表演给爷爷、奶奶(外公、外婆)看，好不好？幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶(外公、外婆)一同跳舞。游戏：“找孙子”。幼儿被大毛巾重新到脚掩盖，让老人去辨识，胜者获取小礼品。小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，因此，他们轻轻一摸，就能认出我们了。幼儿送贺卡给老人。教师：头几日，我们特地制作了精巧的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关怀，好吗？幼儿朗读儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们道谢，讲一句祝愿的话，和亲亲他们。谈话会，发展幼儿的交往能力。今日，我们还准备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶(外公、外婆)一同品味，一边跟其余的爷爷、奶奶(外公、外婆)交个朋友，跟他们聊聊天，好吗？欢送老人离园。3/4附儿歌：送贺卡敬老节，做贺卡，张张贺卡送谁呀？送给您——亲爱的爷爷、奶奶，亲爱的外公、外婆，我呀想跟您说名话，您是最喜爱我的人，我必定要听您的话，做个好娃娃。反省：社会交往中的礼貌教育应从“爱别人”做起，教育幼儿从爱身旁的亲人、“敬老”作为问题的切进口，立意很好，切合幼儿实质。在实行方面，从“迎接老人”到最后“欢送老人”，都一直将幼儿放在主体地位，联合小品表演，游戏、舞蹈、谈话会等祖孙同乐的多种活动形式，寓教于乐，重视幼儿知、情、意、行的一致，有