中考化学模拟考试卷（有答案）

第第页中考化学模拟考试卷（有答案）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32C-135.5K-39Ca-40Fe-56Ba-137一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，1~12小题每题有一个选项符合题意，13~15小题每题有一个成两个选项符合题意）1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（）A.机杼织布 B.粉碎矿石 C.海水晒盐 D.五谷醇酒2.化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是（）A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭B.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液C.碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液D.误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清3.分类是学习化学的一种重要方法，下列对铝合金、氢氧化钙、硫酸锌三种物质的分类正确的是（）A.混合物、碱、酸 B.单质、碱、酸C.氧化物、碱、纯净物 D.混合物、碱、盐4.某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（）A规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整B用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通C.没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖D.晚上睡觉时将煤炉移至屋外5.某商厦发生特大火灾事故，造成309人死亡，7人受伤。法医鉴定结果309人均为中毒窒息死亡。遇到火灾时，下列做法不可取的是（）A.为尽快逃离火场乘坐电梯下楼B.逃生过程中将身体贴近地面匍匐或弯腰前进C.一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离D.用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻6.纯净物甲是一种绿色能源。常用作火锅和内燃机的燃料。在一定条件下，一定质量的甲与4.8g乙完全反应，生成4.4g丙和2.7g丁，反应的微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是（）A.甲中含碳、氢元素，可能含氧元素 B.甲中含碳、氢、氧元素C.该反应属于复分解反应 D.反应前后各元素的化合价均没有发生变化7.化学的特征之一是通过化学变化创造物质，因此研究物质的转化是化学学习的重要内容。下列物质在一定条件下的转化，不能一步实现的是：（）A.FeSO4→FeCl2 B.H2SO4→MgO C.CaCO3→CaO D.Zn→Cu8.对物质的分离、鉴别、除杂是化学学习的重要内容，下列有关物质的分离、鉴别、除杂的方案中，正确的是：（）这项实验目的实验方案A分离碳酸钙和氯化钙的混合物加入足量的水溶解，过滤，洗涤、烘干B鉴别硫酸铵和硫酸钠分别取样，溶于水后滴加硝酸银溶液，观察是否变浑浊C除去氯化钠中少量杂质碳酸钠加入足量的稀盐酸充分反应，再蒸发结晶D除去氢气中混有的氯化氢先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸A.A B.B C.C D.D9.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是（）A．化学与健康B．化学与环境①人体缺乏维生素A会引起夜盲症②煤气中的一氧化碳能与血红蛋白结合造成生物体缺氧，严重时会危及生命①酸雨会破环森林、植被②水体污染的来源包括工业污染、农业污染、生活污染等C．化学与安全D．化学与生活①在加油站张贴“严禁烟火”的安全标志②室内起火时，如果打开门窗，火反而会燃烧得更旺①打开汽水瓶盖时，由于压强减小，气体溶解度变大，汽水会喷出②干冰作制冷剂，可用于食品冷藏保鲜A.A B.B C.C D.D10.以下对实验的相关分析，错误的是（）A.过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B.给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂C.在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧会造成所测得的氧气含量偏低D.在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，若红磷量不足不会影响实验结果11.下列各组离子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（）A.Na+、Ca2+、Cl- B.NH4+、KC.Cu2+、C1-、SO42− D.Ba2+、A112.推理是化学学习过程中一种重要的思维方法，下列推理正确的是A.可燃性气体点燃前要检验纯度，所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度B.置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应都是置换反应C.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质D.通常相比铁更易与氧气发生化学反应，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀13.下列图像表示的对应关系正确的是（）A.向饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钾固体B.等质量的镁和氧气在密闭容器中点燃，充分反应C.向一定量的稀硫酸中不断加水D.向等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体中分别加入等质量分数且足量的稀盐酸14.下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案及操作A鉴别硫酸铵和氯化铵取样，分别加入熟石灰粉末混合研磨，闻气味B鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入适量的二氧化锰，观察现象C除去氯化钙中的碳酸钙加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥D除去氨气中的水蒸气将气体通过足量浓硫酸A.A B.B C.C D.D15.某碳酸钠样品中可能含有碳酸钾、氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钙中的一种或几种杂质，化学兴趣小组同学对碳酸钠样品中杂质的成分进行了如下探究：步骤1：取少量该样品于烧杯中，加入足量水充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。步骤2：向步骤1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸，部分沉淀溶解并产生气体。步骤3：另取10.6g该样品加入200g稀盐酸，恰好完全反应，生成4.4g二氧化碳。结合以上探究过程，下列说法正确的是（）A.通过步骤1和步骤2可得出杂质中一定含有氯化钡和硫酸钠B.步骤1所得滤液中至少含有2种阳离子C.所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%D.该样品的组成最多有4种情况二、填空题（本题共6小题，每空1分，每个化学方程式2分，共24分）16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：（1）2个汞原子______。（2）碘酒中的溶剂______。（3）标出硝酸中氮元素的化合价______。17.化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要的作用。请回答下列问题：（1）饺子是中国的传统美食之一，制作饺子的原料有小麦粉，小麦物中富含的营养素是______，馅料中常添加铁强化酱油，铁元素属于人体所需的______（填“常量”或“微量”）元素。（2）久置的铁锅出现锈蚀是铁与空气中的______发生化学反应所致。（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用______的方法降低水的硬度。（4）我国古代将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热到800℃，得到一种外观似金子的铜和锌的合金，其中涉及到的化学反应之一是：2Cu18.学习化学要建立粒子观、元素观和变化观，请回答下列问题：（1）从上图A中可知，铈的原子序数是______。（2）B一E是四种粒子的结构示意图，化学性质相似的粒子是______（填图片下方的字母，下同），属于同一周期元素的粒子有______，E粒子在化学反应中，易______（填“得到”或“失去”）电子，达到相对稳定结构。19.将铝粉和锌粉的混合物加入一定量的硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。则滤渣中一定含有的物质是______（填化学式，下同），滤液中可能含有的溶质是______。20.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：（1）P点的含义是______。（2）t2℃时，将15克甲物质加入到20克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是______g。（3）若乙中混有少量甲，可用______的方法提纯乙（填“蒸发结晶”减“降温结晶”）。（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______。21.A一F是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。已知B是年产量最高的金属，D、E用于配制农药波尔多液，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质。请回答下列问题：（1）写出B物质的化学式______。（2）写出F→E反应的实验现象______。（3）C和D反应的基本反应类型是______。（4）若F→A发生的化学反应不属于基本反应类型，写出该反应的化学方程式______。三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）22.化学就在我门身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：（1）家里的热水壶用久后，壶内壁常附着一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），请写出厨房中能洗涤除去水垢的物质名称。（答一种即可）（2）今天是小野的生日，她并下了美好的生日愿望并吹灭了生日蜡烛，请写出其中的灭火原理。（3）常用的炉具清洁剂中含有氢氧化钠，请写出氢氧化钠去除油污的原理。23.能源和材料是人类得以生存和发展的重要保障。请回答下列问题：（1）氢气作为能源，倍受人门关注，请写出氢气作为理想燃料的优点。（答一点即可）（2）国家大力提倡回收利用废旧金属，请写出回收利用废旧金属的意义。（答一点即可）（3）合成橡胶被广泛应用于生产、生活中，与天然橡胶相比具有许多优良性能，请写出其中一点。24.环境污染使人类的生存遭受严重的威胁，保护环境势在必行。请回答下列问题：（1）请写出汽车尾气中的污染物。（答一种即可）（2）温室效应增强导致暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件频发。请写出导致温室效应增强的原因。（答一点即可）（3）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，请写出“白色污染”的危害。（答一点即可）四、实验题（本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共25分）25.化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题：（1）在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在______上，使之受热均匀，加热完成后，必须用______盖灭酒精灯。（2）铁丝在氧气中燃烧的实验，将细铁丝盘成螺旋状的目的是______。（3）用10%的硝酸钾溶液配制50g的硝酸钾溶液，实验步骤包括：计算、量取、______、装入细口瓶并贴标签，若量取水的体积时俯视读数，则所配制的硝酸钾溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。26.化学实验使同学们不仅学习到化学知识，还提高了动手能力和分析解决问题能力。根据图示回答下列问题：（1）图A所示实验中玻璃棒的作用是______。（2）图B所示净水器中活性炭的作用是______。（3）C实验中，酒精灯加网罩的目的是______。（4）D实验中，热水的作用是______。（答一点即可）27.实验室里现有高锰酸钾、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列装置，请根据所学知识回答下列问题：（1）仪器a的名称是______。（2）请写出利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式______，若选用F装置收集氧气，应使气体从______（填“左”或“右”）端导管通入。（3）利用A装置和上述药品制二氧化碳时，你选择的药品为______，长须漏斗末端要伸入液面以下的原因是______，选样的收集装置是______（填装置下方的字母），检验二氧化碳己收集满的方法是______。28.学习酸、碱、盐相关知识之后，同学们对氢氧化钙产生了浓厚兴趣，化学兴趣小组同学取一定量氢氧化钙溶液于四支试管中，进行了如下图所示实验：（1）试管甲中观察到的现象是______。（2）试管乙中观察到的现象是______。（3）试管丙中出现白色沉淀。（4）请写出试管丁中发生反应的化学方程式______。通过以上实验，同学们对氢氧化钙的化学性质有了进一步的认识。【实验探究】实验结束后，小华同学将试管丙中物质过滤，把所得滤液与试管丁中的溶液倒入一个干净的烧杯中混合，过一会儿先有气泡冒出，后有白色沉淀生成，从而确定混合前试管丁中溶液的溶质是______（填化学式）。【提出问题】混合后烧杯中溶液的溶质成分是什么？【进行猜想】猜想一：NaC1猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：______【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取少量烧杯中的混合溶液于试管中，加入______溶液。______猜想二成立【反思拓展】实验后的废液若直接倒入下水道，可能会造成水体污染，需将废液处理达标后再排放。五、计算题（本题共2小题，29题3分，30题9分，共12分）29．（11分）某探究小组同学对物质的组成进行探究。探究一：探究甲烷的组成（1）设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为__________________。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为___________________________。结论：甲烷含有氢、碳元素。（2）提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？设计并实验：设计如图1装置进行实验。先通一段时间N2，点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再通入一段时间N2。（已知：甲烷质量为a克）结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。①B装置的作用是_________。②得到此结论，需要收集的实验证据有___________________________。探究二：探究酸、碱、盐的性质及物质的成分【实验一】（3）向稀盐酸、稀硫酸中分别滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是__________________。（4）向盛有氧化铜的试管中加入稀硫酸，加热，反应的化学方程式为__________________。【实验二】（5）向镁条中加入稀硫酸，有气体产生，固体全部溶解，取反应后的溶液分别置于A、B烧杯中。①向A中逐滴加入NaOH溶液，溶液中溶质质量变化如图2所示。由实验可得溶质的成分为MgSO4和H2SO4。ab段发生反应的化学方程式为___________________________。②向B中滴加足量BaCl2溶液，不断搅拌。实验过程中溶液pH的变化情况是_________。【实验三】（6）有一包白色粉末，可能含有MgO、Mg（OH）2、MgSO4中的一种或几种。为探究其成分，进行如下实验。取n克白色粉末于烧杯中，向烧杯中加入足量稀硫酸，粉末完全溶解，继续向烧杯中加入过量NaOH溶液，将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得固体质量为n克，可以推测白色粉末可能的成分组成情况有___________________________。（7）由以上实验可知，酸的化学性质有___________________________。30．（3分）含碳燃料燃烧会排放二氧化碳，使用氢能等新能源能降低碳排放。12g碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？

参考答案一、选择题1、【答案】D2、【答案】C3、【答案】D4、【答案】C5、【答案】A6、【答案】B7、【答案】B8、【答案】C9、【答案】D10、【答案】C11、【答案】A12、【答案】A13、【答案】C14、【答案】B15、【答案】AD二、填空题16、【答案】（1）2Hg（2）C2H5OHC2H6O（3）H17、【答案】（1）①.糖类②.微量（2）氧气（或O2）、水蒸气（或水或H2O）（3）煮沸（4）①.碳C②.Cu2O18、【答案】（1）58（2）①.BD②.CDE③.得到19、【答案】①.Ag②.Zn（NO3）2、AgNO320、【答案】（1）t2℃时，甲丙两种物质的溶解度相等（或相同）均为50g（2）30（3）蒸发结晶（4）乙、丙、甲（或乙丙甲成乙>丙>甲）21、【答案】（1）Fe（2）黑色固体减少（或消失或溶解），溶液由无色变为蓝色（3）复分解反应（4）CuO+CO三、简答题22、【答案】（1）食醋或醋酸（合理即可）（2）降低温度至可燃物着火点以下（3）氢氧化钠与油污中油脂发生化学反应23、【答案】（1）氢气本身无毒；燃烧产物是水；无污染；热值大（答一点，合理即可）（2）节约金属资源；节约能源；减少环境污染（答一点，合理即可）（3）高弹性；绝缘性；耐油；耐高温；不易老化（答一点，合理即可）24、【答案】（1）一氧化碳；未燃烧的碳氧化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘等，（答一点，合理即可）（2）化石燃料的大量燃烧；森林因乱砍滥伐不断减少；导致大气中二氧化碳的含量不断上升（答一点，合理即可）（3）长期堆积破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体，从而对空气造成污染（答一点，合理即可）四、实验题25、【答案】（1）①.石棉网②.灯帽（2）增大铁丝与氧气的接触面积##增大铁丝的受热面积（3）①.混匀②.偏大26、【答案】（1）引流（2）吸附作用（3）使火焰集中并提高温度（4）提供热量##使温度达到白磷的着火点##隔绝氧气##隔绝空气27、【答案】（1）锥形瓶（2）①.2KMnO（3）①.石灰石和稀盐酸②.防止气体从长颈漏斗逸出③.D④.将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体己收集满28、【答案】①.产生白色沉淀（或变浑浊或澄清石灰水变浑浊）②.溶液变为红色③.2HCl+Ca(④.HCl，CaCl2⑤.NaCl，Na2CO3（或氯化钠、碳酸钠）⑥.碳酸钠（或Na2CO3）或碳酸钾（或K2CO3）⑦.产生白色沉淀（其它答案合理也可）计算题29．【解答】解：（1）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为出现水雾；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）①甲烷不完全燃烧有一氧化碳生成，在加热条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故B装置的作用是将甲烷可能不完全燃烧生成的CO转化为CO2；②要验证甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。根据质量守恒定律，反应前后元素质量、种类不变，故甲烷中氢元素质量与水中氢元素质量相等，碳元素质量与二氧化碳中碳元素质量相等，碳元素质量+氢元素质量＝甲烷质量，可说明装置A甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素，故需要称量生成水和二氧化碳质量，A中浓硫酸有吸水性，增加质量为生成水的质量，C装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，增加质量为生成二氧化碳质量，D中澄清石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被装置C完全吸收，故得到此结论，需要收集的实验证据有实验前后增加的质量、装置C实验前后增加的质量、装置D澄清石灰水不变浑浊；（3）稀盐酸、稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变为红色；（4）氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为CuO+H2SO4＝CuSO4