初中历史人教七年级上册三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融16课三国鼎立教学设计

16课三国鼎立教学设计叙永县正东中学叶秀教学目标：.了解官渡之战、赤壁之战的基本事实。.知道三国鼎立局面的形成。.从史实中懂得评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步教学重点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史实。教学难点：如何善待三国分立这一局面，如何全面评价曹操、诸葛亮、孙权等历史人物。课时安排：1课时教学过程：一、创境导入古典文学名著《三国演义》开篇语就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”。你认为这句话正确吗?从春秋战国到三国的史实是否验证了这一点？“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在东汉末年，为什么会涌现出像曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等如此多的英雄豪杰?他们都有什么样的作为?对后世有什么样的影响?曹操、刘备和孙权都是叱咤风云的人物，而且有那么多的人才为他们出谋划策，为什么到头来却依然要三分天下呢?他们之间发生了哪些激战？三国是指哪三个政权?分别是在什么时候、什么地方建立的?开国君主都是谁?带着这些问题，让我们从这一课的学习中寻找答案吧。二、学习目标（多媒体展示）1,了解官渡之战、赤壁之战的基本事实。.知道三国鼎立局面的形成。.从史实中懂得评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步。三、自主预习四、新课学习：（一）、官渡之战1、东汉末年的军阀混战东汉末年军阀割据，汉政权名存实亡、为了地盘、人口等军阀进行混战，其中曹操和袁绍是地盘最大的两个军阀等内容。教师再引导：那么同是北方的两大军阀会怎么样呢？（打仗）从而引入官渡之战。曹操势力的逐渐强大的原因和举措，这也是官渡之战胜利的原因。让同学们谈一谈什么是“挟天子以令诸侯”、“唯才是举”、“屯田”，这些举措为曹操带来了什么好处？在学生讨论完，教师可以加以总结。2、官渡之战——奠定了统一北方的基础官渡之战可以让学生自己来讲，同时展开讨论，为什么势力大的袁绍会输给势力弱的曹操。最后让学生明白：曹操之所以会胜利主要因为他礼贤下土会用人，人才的重要性。官渡之战的历史作用，应当着重强调：奠定了统一北方的基础。（二）、赤壁之战1、赤壁之战前的形势出示《三顾茅庐》图，让学生讲刘备“三顾茅庐”的故事，然后出示《赤壁之战示意图》，在图示的帮助下，讲解赤壁之战前的形势。208年，曹操率20多万人马南下。刘备兵力只有1万多人无力抵抗，形势十分紧急。在此情况下,

他派诸葛亮东下面见孙权，提议联和抗曹。孙权决定抵抗，派周瑜为都督，鲁肃为参军校尉，率军3万联合刘备抗曹。联军不到5万人，双方在赤壁、乌林一带隔江对峙。2、赤壁之战指导学生利用对“赤壁之战”的了解和课文中的内容，展开“军事家评论赤壁之战”的活动，让学生以军事家评论的方式学习战争的过程、结果并探讨曹操失败的原因。（三）、三国鼎立11、1、1、三国鼎立局面的形成指导学生结合课文及课件图片了解，重点强调的是曹魏的建立者是曹丕而不是曹操。2、三国社会经济的恢复与发展①曹魏重视农耕结合曹操的举措，指出曹魏建立后继续采取重视大兴屯田。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的现象。②诸葛亮治蜀总结诸葛亮治蜀的几个方面，着重指出改善同西南少数民族的关系，丝织业发达。③吴国开发江南讲述吴国发展经济的情况，教师强调230年吴国的卫温曾到过夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。五、合作探究1、官渡之战中，曹操以弱胜强，为什么又在赤壁之战中失败了呢？赤壁之战后又形成了什么样的局面呢？2、你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？3、东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。你认为曹操是什么样的人物？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。六、小结提升七、课堂检测）D.打败强敌袁绍.）D.打败强敌袁绍A.挟天子以令诸侯B.实行屯田制C.招贤纳士.确定曹操统一北方基础的战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战.“老膜伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”“壮心”是指曹操想要（）A.A.统一北方A.统一北方B.A.统一北方B.统一黄河流域C.统一全国D.统治江东.孙刘联军能够在赤壁之战中打败曹操的决定性因素是（）A.A.周瑜的水军A.周瑜的水军B.孙刘的联盟A.周瑜的水军B.孙刘的联盟C.诸葛亮的计策D.长江的天险.下列人物没有称帝的是（）A.A.刘备A.刘备B.孙权A.刘备B.孙权C.曹丕D.曹操.小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这样写道：”往日的张天烈火虽已熄灭，但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁'仍旧记录着历史的足迹。”他记载的事件有何历史意义（）A.A.是秦国统一全国的关键一战C.奠定了三国鼎立局面的基础7.下列对三国鼎立局面的评价,A.战火频繁，破坏社会经济A.是秦国统一全国的关键一战C.奠定了三国鼎立局面的基础A.是秦国统一全国的关键一战C.奠定了三国鼎立局面的基础7.下列对三国鼎立局面的评价,A.战火频繁，破坏社会经济B.使曹操基本统一了北方D.导致北方重新陷入割据状态哪一项符合历史发展趋势（）C.破坏民族关系，不利于民族融合B.三国鼎立，加剧国家分裂D.局部统一，为全国统一创造条件.三国时期船队曾到达夷洲，力口强了内地与台湾地区联系的国家是（）A.A.吴国A.吴国B.蜀国A.吴国B.蜀国C,秦国D.魏国.三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是（