华师大版数学七年级上册291有理数的乘法法则教案_第1页
华师大版数学七年级上册291有理数的乘法法则教案_第2页
华师大版数学七年级上册291有理数的乘法法则教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.9.1有理数的乘法法则教学目标1.使学生在了解有理数的乘法的意义的基础上，掌握有理数的乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性；2.培养学生的观察、归纳、概括及运算能力．重难点分析重点有理数乘法的运算．难点有理数乘法中的符号法则．教学设计（一）创设情境多媒体显示：如图，一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置恰好在l的O点处．(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？(3)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？为区分方向，我们规定：向左为负，向右为正．为区分时间，我们规定：现在前为负，现在后为正．(1)表示为(＋2)×(＋3)＝＋6(2)表示为(－2)×(＋3)＝－6(3)表示为(＋2)×(－3)＝－6(4)表示为(－2)×(－3)＝＋6（二）探究新知1.观察下面各式，回答问题：3×2＝6；(－3)×2＝－6；3×(－2)＝－6；(－3)×(－2)＝6.(1)正数乘正数积是什么数？(2)负数乘正数积是什么数？(3)正数乘负数积是什么数？(4)负数乘负数积是什么数？2.概括：请同学们观察(1)～(4)四个式子，思考并回答下列问题：①积的符号与因数的符号有什么关系？②积的绝对值与因数绝对值有什么关系？3.在学生交流后，归纳总结出有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数与零相乘，都得零．（三）练习巩固1．确定下列两数的积的符号：(1)5×(－3)；(2)(－3)×3；(3)(－2)×(－7);注意：教学中应强调先确定积的符号，再把绝对值相乘．2．计算：(1)3×(－4);(2)(－5)×2；(3)(－6)×2;(4)6×(－2)；(5)(－6)×0;(6)0×(－6)；(7)(－4)×0.25;(8)(－0.5)×(－8)；小结与作业小结1．有理数的乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数与零相乘，都得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论