2023学前教育宣传月活动方案

第页共页2023学前教育宣传月活动方案2023学前教育宣传月活动方案篇1一、活动主题让每一个孩子安康快乐地成长!二、活动时间6月12日至6月28日三、宣传内容(一)宣传学前教育开展政策。大力宣传《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革开展的意见》《省政府办公厅关于印发学前教育改革开展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革开展示范区建立主要指标》《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育开展的通知》《苏州市人民政府关于进一步深化教育改革和开展的意见》《太仓市政府关于进一步加快学前教育改革开展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好气氛。(二)宣传学前教育管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行方法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与开展指南》《幼儿园老师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》《托儿所幼儿园卫生保健工作标准》《江苏省学前教育机构登记注册方法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，标准办园行为。(三)宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广阔家长的育儿信心和才能，自觉抵抗各种违背幼儿身心安康的活动。各园要围绕快乐生活、安康成长主题，广泛开展家园共育活动。向家长推荐教育部科学育儿网，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会结合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与开展指南》等，让广阔家长理解婴幼儿身心开展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广阔家长正确认识学前教育的规律，进步科学育儿才能，为广阔幼儿营造安康积极的生活环境。四、领导小组：组长：***副组长：***成员：************五、施行步骤及活动形式(一)发动阶段。6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心制定宣传月活动施行方案，广泛进展宣传发动。(二)施行阶段。6月12日至6月28日为宣传施行阶段。⒈各幼儿园要利用网站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式宣传国家和地方学前教育政策、法规。⒉多形式开展园内宣传。各幼儿园老师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织老师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与开展指南》《教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，通过专业研修、教研活动、园本培训、根本功比赛等方式，帮助学前教育从业人员纯熟掌握各项专业知识和专业技能，坚决纠正小学化倾向，不断提升学前教育专业程度，力求将专业标准融入保教工作，在保教工作中内化专业标准。⒊多方法指导科学育儿。在宣传月期间，通过向家长开放活动，举办家教知识讲座，发放家教指导手册，宝宝博客群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，进步家庭教育程度。(三)总结阶段。6月28日至6月30日为活动总结阶段。活动完毕后，以幼教中心为单位将活动开展情况汇总后于30日前报县教育局基教科。2023学前教育宣传月活动方案篇2一、活动目的为深化宣传贯彻《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》精神，进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》要求，认真学习宣传《安徽省学前教育条例》精神，根据__县20__年学前教育宣传月活动方案，在全镇树立科学的儿童观、教育观，进一步标准办园行为，全面进步我镇幼儿园科学保教程度，营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓重气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境，促进我镇学前教育事业科学开展。二、活动主题本次活动主题为：给孩子适宜的爱。三、活动时间__年5月20日至6月20日，全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。四、活动内容1、贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》，针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及无视幼儿自身的开展需求过早传授知识等方面的现象和问题，组织开展20__年度的宣传活动。2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点，结合我镇幼儿园实情进展科学保教宣传。3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点施行动态管理的通知》等文件为重点，深化各园、家长群体及社会进展标准办园宣传。五、宣传方式1、面向幼儿园宣传，提升老师的教育理念。通过论坛交流的方式，由中心校牵头，组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经历交流活动，如以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，引领幼儿老师学习《指南》，并结合教育理论经历撰写心得体会，在交流与分享中促进老师在理论中科学运用《指南》，进步保育保教才能。2、面向家长宣传，改变家长的认识误区。以园为单位，我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径，围绕“感恩”这一主题，通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进展沟通，交流等问题的讨论，在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱，学习并理解《指南》，引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的开展规律、倾听幼儿的心声，和一起孩子成长。3、面向社会宣传，争取社会的支持。我镇各园在各地充分运用电视、网络、张贴宣传图片等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，在我镇积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童安康成长的良好气氛。4、抓教研，促理解。宣传月期间，以户胡镇中心校为单位，在户胡镇小学教育教学办公室的牵引下，每学期组织2次覆盖全乡镇所有公、民办幼儿园的游戏观摩活动。马陈小学附属幼儿园和户胡中心幼儿园通过面向全镇举办开放日活动，从理论和理论的层面积极引导《指南》的深化贯彻，推动标准办园、科学保教工作并在全镇进展示范引领。其它各园通过园内主题活动、家长会、幼儿园游戏开放日活动、亲子游戏、家长进教室等多种途径，开展多种形式的教育指导效劳，为家长答疑解惑，认识到什么样的爱才是适宜的爱，帮助家长学习理解《指南》，进步科学育儿才能。5、多活动，多举措。为配合宣传月活动，我们各园可根据自己实际情况，还可通过参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有方案的宣传活动。同时，结合县教育局从5月份开场启动全县幼儿园科学保教成果展示，我们在全镇范围内通过20__年户胡镇庆六一文艺汇演这一平台组织开展幼儿优秀文艺节目展演、幼儿绘画展示等活动;并积极参与全县幼儿园游戏活动观摩及培训、幼儿园优质课评选、幼儿讲故事比赛等活动;继续开展县级一类园(示范园)认定评估工作，将把标准办园和科学保教作为重点工作。六、活动要求1、精心组织，走向常规。我镇将结合本镇幼儿园办园的实际情况，把开展宣传月活动作为传播学前教育改革开展成果和科学育儿理念的有利契机，与标准办园行为、进步保教质量严密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。同时结合实际，紧扣主题，精心设计，以中心校为单位认真制定宣传活动施行方案，广泛发动，全面部署，精心组织施行，并做到制度化、常态化。并整合学前教育教科研机构、幼儿园和各种传媒力量，开展讲座、咨询、访谈等活动，对典型案例进展剖析，解读“适宜”与“不适宜”的爱，从而引导家长和社会深度学习和考虑《指南》。将这一工作纳入幼儿教育宣传的常规工作，常抓不懈。2、不断创新，朝向丰富。在做实，常抓的同时，我们的工作还要努力朝向：(1)开掘生活中有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例(一个生活小片段，一小段亲子对话)，并结合文字、图片、视频，宣传月期间在幼儿园及有关媒体进展展示。(2)组织开展好“娃娃乐”故事会、各幼儿园保教成果展示活动、幼儿园语言及科学学科优质课评选活动，引进新教育的“读写绘”教学并创造性地尝试使用，在幼儿园里开启一场语言与艺术结合的生命课程“读说绘”。(3)创新宣传方式，把具有幼儿教育理念的家长请进园内，用家长自身的力量进展宣传，进步宣传的针对性和有效性同时鼓励各园组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。(4)宣传月期间我们将利用我们的户胡镇学前教育群，在群内交流、研讨，力争把各种成果的推广做到最大限度上的增值。3、严格把关，标准导向。宣传月期间，我们在中心校的领导下将对各园的系列活动内容进展严格把关，确保宣传内容符合儿童身心开展规律和国家教育方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。4、加强部署，全面检查。宣传月期间，我们将对镇内所有公、民办幼儿园进展全面检查和指导，开展一次全面检查。检查要涵盖加快开展、标准办园两个方面，在检查标准办园、科学保教情况时，要结合教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省市教育主管部门的相关规定，加强专业指导，防止仅以平安检查代替标准办园、科学保教检查。2023学前教育宣传月活动方案篇3为深化贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，营造有利于幼儿安康成长的良好社会环境，推进学前教育科学开展，我区定于20xx年5月20日至6月20日在全区范围内开展学前教育宣传月活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。一、宣传主题幼小协同、科学衔接。二、活动时间集中宣传时间：20xx年5月20日—6月20日。三、宣传内容以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提早学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深化的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学惯用品、社会交往等方面的入学准备；小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活；幼儿园和小学应双向衔接，互相配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童安康成长的气氛。四、活动安排及形式〔一〕准备阶段〔5月13日—5月19日〕区教育局制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知；各幼儿园按照区教育局方案精神围绕宣传月主题，各幼儿园创新宣传形式，制定出实在可行的活动施行方案及准备相关材料，营造宣传气氛。〔二〕施行阶段〔5月20日—6月20日〕1、多平台，广宣传。区教育局将宣传月期间有关宣传视频、图片等通过“雨花教育发布”____进展推送。各幼儿园创新宣传方式，张贴宣传标语，营造宣传气氛；通过网站、____、宣传栏等对宣传月活动的内容进展发布、跟踪报道及经历分享。组织走进社区、面向社区群众的宣传活动。2、学文件，促标准。各幼儿园组织老师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经历交流、教育随笔征文等活动，深化课程游戏化理论活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学标准。3、面对面，深指导。邀请省、市、区级学前教育专家〔园长〕及小学教育专家〔校长〕开展讲座、咨询等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，宣传“小学化”现象的危害，指导和帮助广阔家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。4、手拉手，提质量。各幼儿园亲密联络辖区内小学同步宣传，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的开展规律，全面进步我区幼儿园保教质量。〔三〕总结阶段〔6月21日—6月23日〕1、各幼儿园在活动施行后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及获得的成效进展总结并形成书面总结材料。2、区教育局在岱山保障房片区召开“学前教育宣传月”总结表彰大会，对在宣传月工作中表现突出的幼儿园及个人进展表彰。五、相关要求1、高度重视、精心部署。各幼儿园要实在加强本园学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实在可行的学前教育宣传月活动施行方案。充分发挥班主任和专家的力量，精心筹划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织施行。同时要高度重视宣传活动的平安工作，保障所有活动在平安的前提下顺利进展。2、幼小同步、注重实效。各幼儿园要围绕主题，与辖区内小学亲密联络、同步宣传、广泛参与，严禁幼儿园提早教授小学教育内容，标准幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”现象，确保为幼小科学衔接营造良好教育生态环境。3、加强指导、标准施行。各幼儿园对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心开展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。各幼儿园将学前教育宣传月施行方案和总结〔含相关活动图片资料电子版、典型材料〕分别于20xx年5月23日和6月22日之前报送区教育局托幼办。2023学前教育宣传月活动方案篇4根据福建省教育厅办公室《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》(闽教办基〔20__〕5号)精神，为深化宣传贯彻《指南》，现就有关方案制定如下：一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组组长：副组长：成员：全体老师、保育员二、宣传时间20__年5月20日至6月20日。三、宣传主题给孩子适宜的爱。四、宣传重点深化贯彻落实《指南》，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广阔家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”;指导幼教工作者探究家园合作新途径，建立新机制，进步家园合作质量和程度。五、宣传方式1、展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习《关于开展20__年安海镇学前教育宣传月活动的通知》等文件，认真领会文件精神本质内涵。结合真教育调研活动，全面启动和部署学前教育宣传月活动。2、各园组织老师、保育员，根据集中学习的会议精神，有方案的开展本园学前教育相关文件的学习。采取灵敏多样的学习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥群众传媒的作用，做好宣传月的系列宣传活动。让党和国家的学前教育政策家喻户晓。3、选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。进步幼儿老师的素质，促进专业开展。4、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地理解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织全体大班孩子在老师们的带着下参观可慕小学，为幼小衔接上了生动的一课。5、多种形式开展庆“六·一”活动。充分利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联络;举办一场文艺演出，促进孩子们的成长;举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿开展规律，向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性;举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提早学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。6、积极参加镇家庭教育讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参与活动。7、根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性材料进展整理，做好宣传月活开工作总结。2023学前教育宣传月活动方案篇5根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童安康成长的良好社会气氛，实在组织开展好学前教育宣传月活动，特制定本施行方案。一、活动主题：我是幼儿园老师二、活动时间20__年月20日——6月20日三、宣传重点多视角、多形式宣传呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，理解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园老师成长、支持推动学前教育开展的良好气氛。四、施行步骤(一)启动准备阶段(__月20日—2日)市教育局制定宣传月活动方案;县市区教育局成立宣传领导小组，制定本地详细的宣传月活动施行方案，召开发动大会，准备宣传材料。(二)组织施行阶段(__月26日—6月20日)1、开展师德建立系列活动。开展“我骄傲，我是幼儿园老师”“我是幼儿园老师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园老师的社会形象，增强幼儿园老师职业的荣誉感和责任感。2、开展游戏案例推荐活动。组织开展乡镇幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过组织幼儿园老师广泛参与探究户外游戏，帮助幼儿老师提升组织施行保教活动的才能。3、开展亲子活动。各幼儿园利用六一儿童节开展亲子活动。发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》