2021年全国乙卷英语试题评析及2022年备考建议

2021年全国乙卷英语试题评析及2022年备考建议

2021年，高考英语科贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方

向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实

立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，

引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考命题的育人功能和积极导

向作用。

一、落实立德树人根本任务，引导德智体美劳全面发展

试题全面贯彻党的教育方针和《总体方案》要求，强化爱国情怀、理想信念、品德修

养、知识见识等方面的考查，引导学生坚定“四个自信”。试卷围绕人与自然、人与社会、

人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，进一步体现对体育、美育和劳动教育的引

导作用；弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神。

1.落实五育并举、深化体美劳教育引导

在体育方面，听力部分选取了有关谈论网球运动的材料，阅读部分选取了介绍世界知

名体育场馆等语篇，引导学生关注体育运动和身体健康；在美育方面，阅读部分选取了介

绍用废弃塑料制作雕塑的艺术家的语篇，引导学生提高审美能力，培养健康向上的审美情

趣；在劳动教育方面，短文改错选取了有关做家务益处的语篇，引导学生形成热爱劳动的

观念，并在实际的生活中积极参与劳动，宣扬劳动精神。

2.弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神

试卷听力部分选取了有关老年人的社会角色、母女间关系等材料，阅读部分选取了如

何在聚会时提高与人交谈的技巧；完形填空选取了如何表达感激之情等语篇，引导学生养

成相互关爱的和谐人际关系和乐观自信、积极向上的人生态度。语法填空语篇选取了有关

生态旅游的内涵和意义，阅读七选五语篇介绍用旧衣物交换替代丢弃，引导学生关注生态、

节约能源与环境保护。阅读部分选取家里保留座机的情况及原因、工作环境背景音对创造

力影响的实验等语篇，引导学生关注科技发展前沿，养成科学探究的精神。

二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查

试题优化情境设计，加强阅读理解和书面表达等关键能力考查，增强开放性和灵活性，

强调语言学习基础对全面发展的重要性，引导学生夯实全面发展的基础，发挥高考命题的

积极导向作用。

1.强化阅读理解能力考查

试卷精选语篇，创新试题设问方式，考查高阶阅读理解能力的试题逐步增加。对阅读

理解能力的考查均在语篇层次上进行，重视对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构

和关键信息的理解能力，要求学生在阅读文章的过程中能够提取如时间、地点、人物、事

件及活动的起因、过程、方式、结果等重要信息并能够准确理解概念性信息。

2.加强应用写作和语言表达能力考查

试卷通过优化应用文写作题型，设置更加贴近真实生活的交际任务情境，增强试题开

放性和灵活性。应用文写作设置了以Besmartonlinelearners为题写一篇发言稿参加学校英

语演讲比赛的情境，更加贴近学生的真实学习和生活，在加强语言表达能力考查的同时，

强调对应用性和创新性能力的考查。

3.深入考查批判性思维和辩证思维

阅读部分许多选择题考查考生推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力。从主题来看，

阅读部分选取的将塑料废品制成引人深思的雕塑艺术品的语篇以夹叙夹议的方式，启发考

生运用批判性思维和辩证思维能力深入思考文章主题和思想内涵。设置的第31题(Whichof

thefollowingcanbethebesttitleforthetext?)让考生选择一个能准确表达语篇主旨的标题，

需要考生根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括才能正确作答。

三、稳定试卷结构和试题难度，不断提升试题质量

英语命题充分考虑不同区域考生群体的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度与试

题区分度，稳步提升试题质量。

1.稳定试卷结构，全面考查综合语言运用能力

试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能

力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分

组成的试卷结构。试卷选材广泛，设问巧妙，全面考查综合语言运用能力，在考查听、说、

读、写等关键能力之外，还强调对考生交际、思辨和学习等学科素养的考查。听力部分考

查考生听懂真实语言交际情景中所沟通内容的能力，阅读和语言知识运用部分考查阅读理

解和语言运用能力，体现了基础性和综合性的考查要求；写作部分试题要求考生发挥想象

力和创造力，进行准确表达，完成书面交际的能力，体现了应用性和创新性的考查要求。

2.控制试卷难度，稳步提升试题质量

试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多

样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比

例维持稳定；通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式，进一步提升试题质量。在

材料难度方面，考试遵循课标要求，注意话题的适切度和语篇语言难度。听力部分的录音

材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，如体育运动、健康饮食等，也包括一些具有挑战性

的话题，如关爱老年人生活、母女关系等；在阅读理解部分，既有相对简单的广告通知类

材料，又有艺术家使用废弃塑料做成雕塑艺术品、家里保留座机的情况与分析等中等难度

文章，还有工作环境背景音对创造力影响的实验等较高难度的科普议论性文章。

2021年高考英语命题充分体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，落实立

德树人根本任务，深化德智体美劳全面考查引导，为进一步推进高考综合改革和考试内容

改革打下了坚实的基础。

【英语】2021年全国乙卷英语试卷点评

今年我省使用教育部考试中心统一命题试卷（新课标全国乙卷）。总体看来，今年的英

语试卷有如下几个显著特点：

一、紧扣《考试说明》要求，强调语言运用能力。

二、强化语言及语法技能，注重文章综合应用。

试卷突出了英语学科的功能性，重视学科基础知识，特别是语法及词汇的实际运用能

力，近几年不断强调英语作为一种语言的运用能力。

听力：话题广泛，难度稳定

今年听力试题难度依然延续往年，语速适中，话题涵盖更加广泛。10段听力材料中均

涉及贴近日常生活的话题，为学生理解提供了真实的语境，凸显了英语作为交流工具理解

意义、传递信息的功能。

阅读：在语境中体现文化和价值观

总体来说，本套试卷中的阅读话题均与生活息息相关。语篇承载着语言文化知识，传

递文化内涵。阅读主题鲜明，内容与时俱进，在体现考点的同时，体现了核心价值观。从

能力考察上来看，考点明确并且全面，突出考察了学生查找关键信息以及概括总结的能力。

命题上采用同义句转换，推断句子内涵等方式，注重对学生基础知识和语言能力的考察。

01、阅读理解

A篇为应用文，题目考察主要为信息查找提取的能力。其中，21题为数字计算

题，22题为细节查找题，均考察学生对细节把握的能力。23题考察细节查找和概括总结的

能力。文章难度较为简单，考察方向相对基础。

B篇为社会生活议论文，内容涉及社会生活与社会文化，主要考察学生理解概括

的能力。其中，24题为段落主旨推理题，考察学生的推断总结能力。25题为词义猜测题,

考察学生理解分析句子含义以及词汇认知的能力。26题和27题均为推断题，涉及细节推

理与段落推理，考察学员的理解能力和分析能力。文章难度适中，题目答案匹配较为明显。

C篇为生活与环保类文章，内容涉及目前生活热点话题，充分结合热点话题，探

讨塑料制品与环境的关系。其中，28题为细节题，考察学生信息查找与对应的能力。29题

与30题为段落中的细节推理，考察段落中重点信息的分析与筛查匹配能力。31题为篇章

主旨题，考察学生概括总结与综合分析能力。文章难度适中，话题与生活紧密相关，题目

考察较为综合。

D篇为社会类说明文，内容涉及声音分贝与人们工作生活的密切关系。考察内

容多为细节题。其中，32题，33题与34题，均为细节题，考察学生在较长语段中提取有

效信息的能力。35题为推理题，考察学生结合文章内容总结推断有效信息的能力。文章难

度整体中等偏上，涉及部分专有名词可能会对学生理解文章有所影响。

02、七选五

本篇七选五涉及社会生活文化与社交礼仪，内容主要为社交聚会时应注意的谈话话题

与方式。题目设置涉及段落内容主旨的考察和过渡句的考察。其中36题与38题为段落开

头句的考察，需结合相应段落的主要内容进行分析总结。37题与40题为过渡句的考察，

需要学生具备分析前后文进行选项筛选的能力，突出正确选项承上启下的作用。39题为段

末句的考察，侧重考察学生的分析概括能力。文章难度适中，题目设置难易结合，突出题

型考察重点，把握对学生答题能力考察的需要。

完形填空：探究语言本质，培养思维品质

L体裁：本文是一篇记叙文，文章篇幅在350词左右，文章主题是医护人员与病人之

间发生的故事。文章内容来源生活，通过作者对自己作为护士的亲身经历的叙述，体现出

参与社会、理性思维、人文情怀等中学生应有的素质。

2.题型特点：比较集中考察词性，以实词为主，虚词比较少，其中实词中动词考查了

10题，名词考查了6题，形容词和副词考查了3题。

3.难易程度：主要考察学生对文章语境的理解和把握。例如49,50题可以通过上下文

的理解，人物的感情色彩找到答案。有些题如41题，通过通读文章，我们可知选项的正确

答案就在原文。还有如43题考察学生对短语的理解运用能力。整体难度中等，其中较难的

题目占比大概在百分之20左右。

II卷：突出语法功能，强化篇章意识

语法填空

考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。

本次考试较往年的语法填空有些不同，此次文章篇幅较长，讲述了生态旅游的由来和

概念。首先，刚做此题时会让学生感觉没有历年的真题通俗易懂。其次，本次语法填空没

有考察动词作谓语（时态，被动语态或主谓一致）的用法，这是近几年高考中头一次没有

考察的情况。词性转换此次考试涉及到了三个空，第61题动词变形容词，第62题动词变

名词，第68题名词变形容词，可见此次语法填空更加注重学生的基础以及对词汇的要求。

其余代词，连词，冠词，介词和非谓语动词等基本语法均考察到，延续了以往的风格。

短文改错

今年的改错部分延续以往的118的原则。即一删，一加和八改；整体上本次的改错，

与以前历届试题相比，难度适中；知识点都很基础，强调对英语基础知识掌握的扎实性、

系统性，同时考察范围也小了一些，主要集中在以下几个点。具体考察知识点如下：

名词：一个，考察单复数；

非谓语：一个，考察并列连词后非谓语动词误用；

从句引导词：一个，考察让步状从的省略；

介词：一个，与动词搭配的介词缺失；

动词：三个，考察非统一时态，删除多余be动词和祈使句；

形容词副词：两个，搭配误用，最高级比较级替换和副词误用，改形容词

代词：一个，指代错误，人称不一致；

所考察知识点均在考纲所给范围内，本次考试冠词和并列连词等未考察，符合高考英

语知识的灵活性，但并不