《二声部合唱》教案新部编本孙双玲

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan教案授课时间：11月24日授课班级：高一、六班教师：孙双玲课程：声乐课课题：二声部合唱《乘着歌声课时：1课时课型新授课的翅膀》1、运用简单声乐演唱技巧演唱二声部合唱曲，将音乐与实践活动联系起来，使人感觉身边有音乐知识2、基本掌握合唱演唱技巧与运用相结合的能力，提高学生运用演唱与技巧演唱歌曲，培养优秀的合唱习惯技能3、提高将合唱演唱技巧与灵活运用方法融为一体的能力，激发学生教学习积极性和主动性学由欣赏合唱导入，以学生的基本技术和兴趣为出发点，在教师过程目的指导下，学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现与标任务的目标。每一项任务都由学生剖析、概括、议论、合作，并通方法过学生自主学习、小组议论等方法剖析和解决问题。教学对象剖析教材剖析教学重点教学难点

情感态在音乐的感觉和体验下，通过小组活动、学生之间的亲密协作，度与价加深学生对合唱的初步认识、对歌曲的理解，激发学生对对一个团值观体的思想、情感和愿望的凝聚力，并把这种精神生动的表现出来。本课授课对象是职业高中学前教育专业一年级学生，这一阶段的学生思维活跃，具备一定的专业知识基础，理解领悟能力较强，易于接受新事物具备一定的创新能力，可以主动参与学习活动。适合采用合作探究、自主创新等新式学习方法。但由于学生缺少实践经验、生活阅历尚浅，还需要教师适合采用诱导的方法激发学习兴趣帮助学生理解掌握新知识教材简单介绍了这首合唱曲创作背景及演唱情绪上的提示，但缺乏提供学生学唱合唱的方法、技巧的指导及在实践中的运用。1、在练唱过程中让学生掌握这首合唱曲的弱起小节及声部组合。2、引导学生通过歌曲练唱，体会集唱的凝聚力。。3、娴熟运用声乐技巧演唱合唱歌曲。1、正确的演唱合唱曲的弱起小节及合唱声部2、分工合作达成这首合唱歌曲各个声部练唱的能力3、锻炼学生学唱合唱歌曲的创新能力育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan教学项目教学法方法学法学生通过学唱合唱歌曲，不只掌握了演唱技术，还能为学生到实际岗位锻炼掌分析握了一项技巧。教具电脑、投影、、钢琴、准备座位布置图教学环节教学内容与过程【情境引入】合唱是声乐系列的一种形式，它由各声部合作，用来表现复杂的声乐作品，这节课的任务是学唱二声部合唱《乘着歌声的翅膀》第一段歌词欣赏合唱《乘着歌声的翅膀》第一段，在欣赏结束后学生回答一下几个问题1、什么是合唱2、什么是二声部合唱3、分组唱出各声部旋律【信息收集】

师生活动教学方法设计意图情景导入法教师设置情境，引出问题结合学生的专业，以欣赏合欣赏唱曲为切入点，激发学习兴趣（7分师生共享钟）培养学生课后自学能育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan第一环节：分声部练唱合唱曲《乘【项目布置】着歌声的翅膀》（12分钟）第二环节：两个声部共同合作《乘着歌声的翅膀》（8分钟）第三环节：成果展示点评（7分钟）

教师检查学生任务达成情况，引入新课。分组练习

力，使学生更好的感悟歌曲所表达的内容培养学生与人合作，相互学习，训练学生协作能力【项目方案】通过欣赏、提问、检查任务、练唱、表演等合作学习达成任务【项目决议】分组实际操作达成任务，争取优势互补。二声部合唱《乘着歌声的翅膀》【项目实施】『详细要求以饱满的声音演唱学生实训，分小组合作学以学生为』组议论合作，习法主体，培养歌曲《乘着歌声的翅膀》，表达教师巡视指学生自主导学习和合作学习精一种凝聚力。正确地演唱歌曲神的弱起节奏和各个声部，引导学生通过二声部歌曲的演唱，体会各个声部的合作能力。『学生疏组实做』将学生疏成2组，每组由组长负责，学生练唱，最后展示。『角色扮演』教师：导演，主持人学生：演员【项目查验】『学生互评』指出优点和不足『教师点评』用鼓励性的话语激励学生

学生评论法每组展示，其他组说出优缺点，

通过自评和互评，吸取他人之长，填补自己的不足，同时也锻育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰【项目评估】【项目延长】（1分钟）

精品教学教案设计|Excellentteachingplan炼了学生知识总结』二声部合唱的方法：教师点评，鼓励概括法通过自评1、分声部练唱合唱曲《乘着歌和激励学生与和互评锻声的翅膀》实践结合，并结炼了学生2、两个声部共同合作《乘着歌合自己的学习的表达能过程，梳理知力声的翅膀》识，形成条理，学生概括3、成果展示点评尝试概括可能不到结合歌曲演唱位，教师加评介以指导，是使学生养成善于始终体现学生在概括、锻炼学生，始终体现学生在课堂中的主体地位3、把你这节课所学的合唱曲进一步娴熟4、再把你对家的爱用不同方式表现出来，下次课来展示再找一首适合自己的合唱曲进行练唱【情感升华】今天我们学习了一首二声部合唱曲《乘着歌声的翅膀》第一段，合唱凝聚着是一个团体的思想、情感和愿望，合唱表现出来的合作精神是一个民族最重要的精神。（2分钟）

教师总结，进行总结概括对学生进情感方面升华法行情感方面的教育，教育学生热爱家乡，掌握技术，学致使用育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan板书设计二声部合唱《乘着歌声的翅膀》一、分组练唱各个声部二、二声部合唱三、成果展示二声部合唱《乘着歌声的翅膀》教学设计学前教育专业孙双玲育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬