电大领导学基础复习资料

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！二、名词解释1社会工具和行为互动过程。）2并取得成功的核心力量。）3导4环境、以及调动和激励下属的方式与方法）5理国家行政事务发挥领导职能的行为过程）6实现理想的领导效果的理论）7结构的理论之为内隐领导理论。8自觉的行动的领导行为）9定行为与施行一定影响的能力）10任务所必需的客观条件）11授权；二是模糊授权；三是惰性授权）12定）1314的不同阶段采用不同的授权形式）15从而使国家政治生活发生病态变化的过程）16成的特定的限制与约束关系）17用以规范领导活动范围和方式的制度体系）1819责的人数）20次分明的金字塔式的组织结构）21成立的某些专门性机构）22的领导体制，又称“规划目标”结构）23制）24使的领导体制）251/8事指挥要求的领导体制）26各种自然要素和社会要素的总和）27方面所取得的支持的程度）、境条件，实现领导环境的优化乃至创新）29们的集合体）38等等而自发组织起来的群体）39运作）40的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程）41势及其状况做出集体判断的方法）42因素）30动和从事领导行为的内驱动力和精神导向）31“鱼缸法”43情况下，需要迅速决策的不利情势的集合）44体）32动力总量）起作用的那些基础条件和内在要素的总和）3345态以实现组织的预定目标）46和不可抗拒性的影响力）47综合测试与评价的过程）48手段、措施、步骤等的总和）4950以建立一个宽松、和谐的工作环境）精神素质）34群体的各种人员的构成比例及其组合方式）35应用理论与应用技术）36员发生的工作关系和非工作关系的总和）372/851产生的政府领导观念与管理体制的变革）52使人才辈出而不会后继乏人。3建设的启示。（12）34法律、法规与规范的支持；4象）53候的政府服务体系）有后天性特征。54应并施加影响的基本行为方式）5556种动机的形式而发生作用）57想道德素质、社会能力素质等。5、如何认识领导决策的公正原则？或总体情况）58印象，因此往往形成错误的心理定势）三、简答题（含辨析题）题。6、简述领导效能测评的意义。（11、简述领导权力腐败的危害（12345测评是对领导活动进行民主监督的有效途径。7234567导致社会整体道德水平的下降。2观点。1“德治”和“仁政”维护政治统治。（1看，万物一体，无是无非。（2其核心是依靠严刑峻法以力服人。（3）兵家。兵家以谋略著称。必养人才3/88、简述领导权力腐败的特征（1资；（3（2345有了价值和使用价值；（4）人力投资的目的是要获得投资收益；、简述领导发展与培训的原则（1需要和职位的要求来进行；（2学用一致、按需施教、讲究实效的原则；（3断涌现；9产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。内容与方式的培训；（4院系承担领导者发展与培训的任务；（5合，要与领导者的职务晋升等相挂钩；、简述我国领导体制的本质特征。（123、冲突等同于竞争。有害的。10职责与权力相称。方的行为是否会影响另一方目标的实现。15（1（2重复，具有鲜明的独立性；（3维活动；（4定。、简述人力资本理论的基本思想。（1全部原因；用；（2、简述领导授权需要遵循的原则（1234/8（4）信任原则（5）考绩原则、危机就是机会式，才能使领导者培训取得应有的效果。（4）加强师资队伍的建设性，只有抓住时机，危机才是机会。18导者，必须有高素质的培训师资队伍。（5）规范强化培训的制度2的主要贡献。配置？（1（23的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。（1思想；19（123理（4）首因效应（5）近因效应（6）偏见效应（7）马太效应（8）戴维现象分与配置。论述题。度；1状（1）确立正确的培训目标经济结构相适应；文化的因素提。（2（2）设置科学的培训内容分与配置。础；员是领导权力行使的主体；达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。3要。（3）改革培训的手段与方式应该如何设置？制和监督方法的整个体系。5/8五大系统所组成：（1234（5指令情况进行检查监督的系统。4（）领导与管理的区别：略。6、试述如何对领导权力进行有效的制约。1）且认真听取来自公民的意见；的权力制约机制：以权力制约权力因而参与日益增多；1一的静态思维转向多维的动态思维；层级，使组织结构由层级制向扁平型发展；建设④注重创新领导；约。道德制约机制：以道德制约权力的权力。权利制约机制：以权利制约权力民成为监督政府的力量。制是可以相互并存相辅相成的。7电子政务的安全环境则与内容。5、论述领导与管理的区别和联系12（1理的联系：6/83二是缺少完善的行政领导管理法规。12）34的政企关系，实行政企分开。8、如何认识危机与契机的关系？下，需要迅速决策的不利情势的集合。有破坏的一面，也有积极的一面。9、试论领导的用人原则。识、尊重人才的环境；并直接向他汇报，对他负责的人数。置。复杂的关系网络，助长不正之风。、试论领导个体素质提高的基本途径。养和提高的最关键环节。质，而后才有可能进行并有所提高。、论述创建一个成功的团队的方法。了解团体方面的理论。地价去创建团体标设立共同的目