九年级上英语Unit 8It must belong to Carla教学设计

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题：九年级英语Unit8ItmustbelongtoCarla.Period1SectionA1(1a-1c)授课教师：琚海明授课班级：九年级（1）班Teachingmaterialsanalyzingandrearranging教材分析和重组本单元以ItmustbelongtoCarla为话题，共设计了三部分的内容：SectionA该部分有三个模块：第一模块围绕Whose…isthis?这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练（设计特定的情景和引导学生对知识的积极磋商是促进建构性学习的两个主要途径。引导学生多角度思考问题，学会倾听他人的意见），；第二模块围绕上一模块中的话题进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）；；该部分设计了3种训练方式：第一，要求根据图画和所提供的单词完成合理的句子；第二，在第一种简单的句子训练基础上又增加了提供推测依据的语句的思维和口语的训练。第三，继续进行听力（2a-2b）和分角色口语的“推测”训练;学会与教师、同学平等交流是教学中的一重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵活运用第三模块继续围绕前两个模块中的“makinginferences”展开训练。一、教学目标：

1.

语言知识目标：

1)wordsandexpressions：

whose,truck,picnic,rabbit,belong…

keysentences：

—Whosebookisthis?

—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.

2)能够用情态动词表推测.

2.

情感态度价值观目标：

让学生根据已有事实推测可能性，学会帮助别人。

二.

教学重点：

1)Masterthenewwords:truck,picnic,volleyball,whose,rabbit,

2)Learntodescribethingsbyusingthesesentences.

—Whosebookisthis?

—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.

三.

教学难点：

1)情态动词must,could,might和can’t表推测判断的用法。

2)belongtosb与besb’s的区别。

四.Teachingaids:taperecorders,PPT,multi-media

五.教学方法：

任务型教学法，情景教学法，小组讨论，多媒体辅助教学

六.教学过程：

Ⅰ.Warming-up:

1.Greetingandsaylearningaims

2Leading-inWhoishe\she?He\Shemust\could\might\can’t…..3.Learningnewwords

Presentsomepicturesaboutthenewwords.

Ⅱ.Presentation1.Teachershowssomepicturesandletstudentsobservethesepicturesandtrytoknowtheusageofthesewords,suchas“can’t”,“might”,“could”,“must”2.Practicethesesentences“Whose…isthis?Itmustbe.../Itmustbelongto…”bysituationlearning.III.cooperationandfurtherresearch.Studentsworktogetheranddrawupconclusionsabouttheusageofthesewords,suchas“can’t”,“might”,“could”,”must”.Makeconversationsontheformingroups.IV.Finish1aandhaveamemorychallengeV.Listening1.Beforelistening.A.Sslearnontheirown.B.Ssobservepicturesofthetopicandwhatareaskedtodo.2.Listeningskills:Keyinformation:whowhatwhy3.PlaytherecordingfortheSstolisten.4.ChecktheanswersinPairwork.(1c)e.g.

—Whosebookisthis?

—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.-Why?–BecauseJ.K.Rowlingisherfavoritewriter.ⅤI.Games:Afoundbag.VII.Summary.我的收获:WhathaveIlearnedtoday?Exercisesforconsolidation.ⅥII.小结：Emoti