第三单元 综合性学习《古诗苑漫步》同步练习-部编版语文八年级下册

八年级语文下册综合性学习专题练习第三单元《古诗苑漫步》一、初二（19）班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请完成下面的任务。1．春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E．木落雁南度，北风江上寒。2．在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？二、学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。3．下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是（）张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久闻大名，如果能来我校对我们②不吝赐救，将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。A．①③⑤B．①④⑥

C．②③⑥

D．②④⑤4．在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（）A．仰天山

B．蓝宝石

C．杨家埠

D．青云山5．张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（）A．现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。B．“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。D．“表”作为古代的种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。三、中国是一个诗的国度。诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。6.春天是四季中惹人情思的季节。走进诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（）（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。D．木落雁南度，北风江上寒。E．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。7.为了弘扬传统文化，激发同学们热爱古诗的热情，射阳县实验初中语文组特举办了“你所喜爱的诗词朗诵比赛”。八年级(1)班的张小明同学选择了《天上的街市》这首诗，可他对“定然是世上没有的珍奇”这句的重音把握不准。如果你给他正确的指导，你将选择哪两个词重读呢?请向他说明重读的原因。答：8.分门别类辑古诗。有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集起一个新颖别致的名字《》会当凌绝顶，一览众山小-------------杜甫欲穷千里目，更上一层楼-------------王之涣长风破浪会有时,直挂云帆济沧海-------李白老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已-------曹操四、古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。9.请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：成语：五、八年级(1)班举行“走近古诗，与诗人对话”综合性活动，请你参加以下活动。11.[活动一]班级要选编一套专题诗集，如古诗中的离情别绪、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……请你编辑其中一个专题，你自己选择(也可以自己设计)一个专题，并举出一首可以编入这个专题的古诗。(写出题目和作者)专题：____________________________________________________________________诗歌：______________________________________________________________________作者：______________________________________________________________________12.[活动二]请选择一位你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖。_____________________________________________________________________