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三年级数学下册课件（人教版）面积和面积单位（例1、例2）第五单元

面积问题1：观察黑板面和国旗表面，说说那个面比较大？问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？

请同学们找一找，摸一摸，比一比。黑板面比国旗面大。一、利用生活实例感知面的大小黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。二、初步描述和解释面积像黑板、国旗等，它们不但自身表面有大小，由其抽象出来的封闭图形也有大小，这就是他们的面积。问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？看不出哪个面积大。（一）独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？三、统一面积单位的必要性问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。三、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选作单位来量。

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绿色圃中学资源网http://cz.L三、统一面积单位的必要性我选作单位来量。（三）汇报交流三、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选作单位来量，蓝色的长方形大。三、统一面积单位的必要性（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量。三、统一面积单位的必要性用作面积单位最合适，能把图形铺满，且没有空隙。1.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。四、巩固应用2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四、巩固应用3.从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？

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绿色圃中学资源网http://cz.L四、巩固应用4.下面图形的面积各是多少？

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个151627四、巩固应用物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。五、课堂小结比较两个图形的大小，必须选择形状、大小完全相同的图形进行比较，即要用统一的面积单位来测量。请同学们在家中找一找，摸一摸，比一比物体面的面积。

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