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文档简介
(A)
阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳
选项,并在答题卡上将该项涂黑。
ImetMrs.Neidlintheninthgradeonastage-designteamforaplayandshe
wasoneofthedirectors.AlmostinstantlyIlovedher.ShehadanUnpleasantvoice
andadirectwayofspeaking,]shewasencouragingandinspiring.Forsome
reason,shewasimpressedwithmyworkandme.
Mrs.Neidlwouldaskmeformy2.ShewantedtoknowhowIthought
weshould3things.AtfirstIhadnoideahowtoanswerbecauseIknew_4
aboutstagedesign!ButIslowlybegantorespondtoher5.Itwascauseandeffect:
ShebelievedIhadopinions,soIbeganto6them.Shetrustedmetocomplete
things,soIcompletedthemperfectly.Shelovedhow7Iwas,soIbeganto
showuptopaintmoreandmore.Shebelievedinme,soIbegantobelieveinmyself.
Mrs.NeidFs8thatyearwas,“Tryit.Wecanalwayspaintoverit
9_!”Ibegantotake10,Ihadbeensoafraidoffailingbutsuddenlytherewasno
failing-onlythingstobeHupon.Ilearnedtodipmybrushintothepaintand
12createsomething.
Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.Iwas13inthe
programas"StudentArtAssistant11becauseofthetimeandeffortPdputin.Itwas
thatyearthatI14Iwantedtospendtherestofmylifedoingstagedesign.21世
名己教育网/gaokao/beijing
Beingonthatstage-designteam15Mrs.Neidlchangedme
completely.NotonlywasIstrongerandmorecompetentthanIhadthought,butI
also16astronginterestandaworldIhadn'tknownexisted.Shetaughtmenot
to17whatpeoplethinkIshoulddo:Shetaughtmetotakechancesandnotbe
18.Mrs.NeidlwasmycomforterwhenIwasupset.Her19inmehasinspired
metodothingsthatIneverimagined20.21世纪教育网/gaokao/beijing
()1.A.andB.yetC.soD.for
()2.A.opinionB.impressionC.informationD.intention
()3.A.makeB.keepC.handleD.change
()4.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing
()5.A.questionsB.commentsC.explanationsD.remarks
()6.A.holdB.followC.evaluateD.form
()7.A.happyB.livelyC.reliableD.punctual
()8.A.messageB.mottoC.sayingD.suggestion
()9.A.againB.moreC.insteadD.later
()10.A.stepsB.controlC.chargeD.risks
()1l.A.improvedB.actedC.lookedD.reflected
()12.A.easilyB.carefullyC.confidentlyD.proudly
()13.A.introducedB.recognizedC.identifiedD.considered
()14.A.confirmedB.decidedC.realizedD.acknowledged
()15.A.withB.belowC.of,D.by
()16.A.developedB.discoveredC.tookD.fostered
()17.A.acceptB.careC.judgeD.wonder
()18.A.boredB.lazyC.sadD.afraid
()19.A.trustB.patienceC.curiosityDointerest
()20.A.accessibleB.enjoyableC.possibleD.favorable
36.B考察连词及句子理解。前面unpleasantvoice和directwayofspeaking是消
极意向,后面encouraging和inspiring是积极意向,因此需填转折连词,四个选项中
A表并列,C表结果,D表原因,只有B选项yet表转折。
37.A考察名词及篇章理解。第二段第二句话“她想知道我认为我们该怎样处理事
情”直接提示了这个空应该选观点。pinion这个词.第二段倒数第四句话中也出现
「这个词从而验证了其正确性。B.impression印象、C.information信息、D.
intention意图均不符合题意。
38.C考察动词及篇章理解。根据文章主线选择“处理”事情。考纲要求考生掌握
handle的两种意思,名词是“柄、把”,动词是“处理”,这里考察后者。A,做、
创造B保持D改变均不符题意。
39.D考察代词及句子理解。开始我不知如何回答是因为我对舞台设计“一无所
知"。knownothingaboutsth对某事一无所知。
40.A考察名词及篇章理解。解题关键词是本句的"respond回答、响应“,线索
是第二段第一句中的“ask提问”及第四句中的“answer回答”,因此这里填
“question问题”这个词。BD选项是评论,C是解释,不符题意。
41.D考察动词及篇章理解。本句的them指代opinions°formopinion形成观点。
holdopinion持有某种观点,form是个变化的状态,hold是个持续的状态,根据
文意推断作者开始并没有观点,由于她相信我有观点所以我形成了观点,强调形
成这个过程,另外Beginto后接有变化感的词,故选form不选hold.B.follow遵
照,C.evaluate评估与题意差别较大。
42.C考察形容词及句子理解。解题线索在后半句"soIbegantoshowuptopaint
moreandmore”作者做的事情变多是Mrs.Neidl信任的结果,说明我是个可信赖
(reliable)的人,C选项符合题意。其他三个选项happy高兴的lively活泼的和
punctual准时的都不能表达出这种合理的因果关系。另外迷惑性较大的lively通
常用来形容物。
43.B考察名词及句子理解。引号里是一句鼓励性质的话,而且前面“thatyear”也
是线索,说明这话是她的motto座右铭。迷惑性较大的C选项saying是谚语的
意思,往往是人们长期形成的对生活及经验的总结,强调群体性及时间性,故不
合适,message信息,suggest沁n建议,不合题意。
44.D考察副词及篇章理解。本题难度较大,解题关键词是介词“over”,表覆盖。
选择later可以理解为“如果没有画好,稍后可以再画一次覆盖在之前的画上。”
more更多,Instead代替,不合题意。迷惑性最大的是again.表示“再一次、又
一次”但是放在这里与over意思重复,paintoveritlater相当于paintitagain,故
不选Ao
45.D考察名词及篇章理解。takerisks固定搭配,冒险。通读全文发现作者是开
始很不自信,第四段开头也提示了作者“shy”,“quiet”,因此动笔画画对他来说是个
冒险,是自我突破的过程,文章最后一段也提到了takechances冒险,因此选D。
takesteps是采取措施、步骤的意思,与文章主题不搭,control和charge都有
控制的意思,不合题意。
46.A考察动词及句子理解。Improveupon改进。线索是本段开头的座右铭“试试
吧,我们永远可以重画一次。”因此不存在失败,只存在改进。Actupon按照、
对起作用,lookupon看待、考虑,reflectupon考虑、回顾,均不符题意。
47.C考察副词及篇章理解。本段主要描写了作者从不敢做到敢做的过程,根据
前文提示作者曾很不自信,后来在Mrs.Neidl的鼓励下自信地拿起了画笔,因此
选confidently.Aeasily容易的。作者超越自我的过程并不容易。Bcarefully小心
地。创作并不是个小心翼翼的过程。DProudly骄傲地。文章中没有任何体现。
48.B考察动词。Berecognizedas”被公认为、被承认Introduce介绍、引入,
beidentifiedas41被确定是“,有验证身份的意思,beconsideredas”被认为、被当
作”。其中berecognizeas有“被大家承认、被普遍接受”的意思,表意更准确。
49.C考察动词。解题关键词是“want作者意识到自己想要的是什么,所以用
realized.迷惑项是decided决定。可以说决定要什么,但不可以说决定想什么,
因为想法是不可控制的。Confirm证实acknowledge承认,与题意差别较大。
50.A考察介词。Beingwithsb与某人在一起。这里不能选of是因为全文第一句
话,Mrs.Neidl是“oneofthedirectors”,所以不能说是她的团队。Below和by搭
配错误。
51.B考察动词。发现了一项爱好和一个未知的世界,选discovered.迷惑项是
developed,这个词可以与interest连用表示形成了某种爱好,但是不可以与
world连用表示“形成一个未知世界,”故排除。Takeinterest取利,foster培养,
均不合适。
52.B考察动词及篇章理解。“她教会我不要去在乎别人认为我该怎么做”,care在
乎,符合文意。Accept接受,judge判断,wonder怀疑均不合文意。
53.D考察形容词及句意理解。Beafraid害怕。前面说Takechance冒险,后面
理所当然说不要怕(失败),而且前文反复出现了afraid这个词,是全篇的关键
词。Bored无聊的,lazy懒惰的,sad伤心的,在文中均无体现。
54.A考察名词及篇章理解。Trust信任。通读全文会发现文中多次提到Mrs.Neidl
对作者的信任,并在第三段明确使用了trust这个词,因此推断出答案。Patience
耐心,curiosity好奇心,interest兴趣,文中均无体现。
55.C考察形容词及篇章理解。“她对我的信任激励我完成以前认为不可能的事
情“,uneverimaginedpossible''等于""imaginedimpossible.^^认为不可能的,贴
合文意。Accessible容易取得的enjoyable有趣的favorable有利的赞同的均不
合文意。
完形填空
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出
可以填入空白处的最佳选项。
BorninAmerica,IspokeEnglish,notChinese,thelanguageofmyancestors.
WhenIwasthree,myparentsflashedcardswithChinese1atmyface,butI
pushedthem2.MymombelievedIwouldlearn3Iwasready.Butthe_
4nevercame.
OnaChineseNewYear'sEve,myunclespoketomeinChinese,butallIcould
dowas5athim,confused,scratchingmyhead."Stillcan'tspeakChinese?^^
He____色me,"Youcan'tevenbuyafishinChinatown.^^
“Hey,thisisAmerica,notChina.Tilgetsome7withorwithout
Chinese?91repliedandturnedtomymomfor8,
"Remembertoaskforfreshfish,XinXianYu,“shesaid,handingovera$20bill.
I9thewords,runningdownstairsintothestreetsofChinatown.
Ifoundthefish10surroundedinaseaofcustomers."Tdliketobuysome
freshfish,“Ishouldtothefishman.Buthe11myEnglishwordsandturned
toservethenextcustomer.Thelaughofthepeoplebehindincreased12their
impatience.Withevery13,thebreathofthedragons(龙)onmybackgrew
stronger-mybloodboiling-Mmetocryout."XianShejigYu,please.”"Very
XianSheng""Irepeated.Thecrowderuptedintolaughter.Myfaceturned15
andIranbackhome16,exceptforthe$20billIheldtightlyinmypocket.
ShouldIlaughorcry?They'reChinese.Ishouldfeelrightat17.
Instead,Iwasthejoke,adisgrace(丢脸)tothelanguage.
Sometimes,Ilaughatmyfish18,but,intheend,thejokeison_
19.Everylaughisaculture20;everylaughismyheritage(传统)fading
away.
()1.A.customB.gamesC.charactersD.language
()2.A.aheadB.aroundC.alongD.aside
()3.A.whenB.beforeC.unlessD.until
()4.A.successB.studyC.timeD.attempt
()5.A.aimB.jokeC.nodD.stare
()6.A.caredaboutB.laughedatC.arguedwithD.askedafter
()7.A.rightnowB.fromnowC.attimesD.intime
()8.A.decisionB.permissionC.informationD.preparation
()9.A.repeatedB.reviewedC.spelledD.kept
()10.A.farmB.standC.pondD.market
()11.A.guessedB.forgotC.doubtedD.ignored
()12.A.byB.asC.withD.from
()13.A.secondB.effortC.desireD.movement
()14.A.forcingB.allowingC.persuadingD.leading
()15.A.brightB.blankC.paleD.red
()16.A.open-mouthedB.tongue-tied
C.empty-handedD.broken-hearted
)17.A.serviceB.homeC.riskD.root
)18.A.tradeB.deedC.challengeD.incident
)19.A.itB.usC.meD.them
)20.A.thrownB.lostC.dividedD.reflected
【语篇解读】本篇文章为记叙文。“我”长在美国,已熟悉英语,但身为中国
人,因为没有学习汉语而导致了去中国城买鱼的尴尬,这让我明白了一个道理:
“笑话”反映的是一种文化的缺失,我们不应该让文化丢失。
36.答案C。
[解析】根据本段第一句中thelanguageofmyancestors可知,这里父母是
想利用有汉字的闪存卡放在我面前。故选C项。其余三项不符合语境
.37.答案Do
【解析】由本句中but这个转折连词可知,这里表明作者没有看它,而是将
其放在了一边。putaside意为“把某物放到一边”,符合语境,故选D项。putahead
意为"拨快";putaround意为“传播”。
38.答案A
【解析】由本句中Iwasready可以推断出:我母亲认为当我准备好的时候,
我才会学,此处只有when符合语境。故选A项。
39.答案C。
【解析】由本句中But及never可知,这里强调的是:我学习汉字的时间从
来没有来过。故选C项。
40.答案C。
【解析】由本句中的confused可知,当叔叔跟我讲汉语的时候,我困惑了,
不明白了。因此我只能用我的眼睛盯着我的叔叔看。A项意为“瞄准”;B项意为
“开玩笑”;C项意为“点头”;D项意为“注视,瞪着眼睛看”。只有D项符合语境,
其余三项不符合,排除
.41.答案B。
【解析】A项意为“关心”;B项意为“嘲笑”;C项意为“与……争论”;D项
意为''问候,问安"。由本句中Youcan'tevenbuyafishinChinatown可以推断出,
叔叔是在嘲笑我。故选B项
.42.答案Ao
【解析】由本句中rilgetsome.withorwithoutChinese.及联系下段可知,
我想证明给我的叔叔看,我现在就能去唐人街买到鱼。rightnow意为“现在,立
即”,符合语境。故选A项
.43.答案B。
【解析】由下段中母亲说话的内容可知:我希望征得母亲让我去卖鱼。A项
意为“决定”;B项意为“许可”;C项意为“信息”;D项意为“准备”。由语境可知,
应为母亲的许可比较合适,其余三项与语境不符,排除。¥高#城资%源*网
44.答案A。
【解析】由上句母亲话中的XinXianYu及我没有学习汉语可以推断出:我
为了防止忘掉要买的东西的名字,而不断重复着母亲的话。故选A项。
45.答案B。
【解析】A项意为“农场”;B项意为“货摊”;C项意为“池塘”;D项意为“集
市,市场”分析句子结构可知:我发现鱼摊被很多顾客围着。故选B项
.46.答案D。
[解析]由第二段中Youcan'tevenbuyafishinChinatown及本句中turnedto
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