大学生研究报告15篇

大学生研究报告15篇名目第1篇高校生设计讨论院顶岗实习报告范文第2篇高校生暑期工作讨论实习报告心得第3篇高校生社区文化建设讨论报告第4篇2023年9月高校生实习报告范文：讨论生实习第5篇和谐校内环境视角下的高校生文明礼仪调查讨论报告第6篇2023年9月高校生社会实践调查报告：讨论所实践第7篇高校生消费调查讨论报告第8篇2023年高校生地貌讨论实习报告范文第9篇xxxx年5月高校生毕业实习报告范文总结：讨论所实习报告范文第10篇xxxx年9月高校生实习报告范文：讨论生实习报告范文第11篇xxxx年届高校生综合讨论实习报告范文题目第12篇高校生外卖讨论报告第13篇高校生兼职调查讨论报告第14篇高校生毕业生设计讨论院顶岗实习报告第15篇高校生价值观讨论报告

【第1篇】高校生设计讨论院顶岗实习报告范文

时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与同士相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，在xx堪测设计讨论院实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最终一班列车。回首平凡的过往动觉惭愧不堪，高校三年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时间，想要些特殊的经受想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个是学习学问的最好时机，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，单位怎么样，同士好不好处，会是收获满满还是不如不曾经受过，一切都布满怀疑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当有所收获，想熬炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么不足的地方还有方法弥补。两年的高校生活都是我遗忘了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经受一些，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们学校顶岗实习的一人。

在学校的时候也在为顶岗实习做预备，去了做什么、怎么做、如何处理偶发大事等等，为将来的自己生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就知道有的单位条件好还有生活补助有的单位什么都没有，真想去一个好单位，但能有机会熬炼一下就不苛求太多了。在应聘中我才知道自己被xx堪测设计讨论院所聘了去，我们实习点有五个女生我一个男生，带着一个个怀疑来到了作为次当设计员的地方——01月04日来到xx堪测设计讨论院工程院。

从学校动身，路上行驶半个多小时就可到单位，单位很是宁静，比我想象的要好得多。由于还没有安排任务所以我前几天主要是看书，日子过得很轻松!

早就知道我们会被分到室，结果我被分到厂房三室，并且我也是我们之中唯一一个和我的同学同时分到厂房3室之人，真是有些担忧，让我惊喜的是领导对我是特殊的关怀和照看，这对我来说真是个意外，真真正正地感觉到了领导对我的信任。

我所画的图还算可以，画图速度还可以，真怕把图画不好，自己压力很大。刚进室我就发觉室里只有两个室主任，杨总让周工带我，与他们相处了四个多月，我感觉自己过的很欢乐，由于他们都比较关怀我。

①我的份作品。1月10日同领导带我的师傅一起出差来到湖北江坪河水电站设代处，我便接到领导任务画一套“江坪河水电站检修排水廊道钢筋图。”这对他们来说是再简洁不过了，而我是次接触，想不错都难。就这样糊里糊涂地3天画了出来，图大体是画对了一半，另一半是有一个特别严峻的错误，那就是钢筋编号问题。我编的号老是有几个牛头不对马嘴。真不知道自己那时是怎么编的。最终在带领师傅和杨总的悉心指导下，才牵强正确完成。从今以后我对画钢筋图大体有了熟悉。也为我的以后画钢筋图垫定了基础。

②实习期间我画的一套”检修排水廊道钢筋图”、一套”主厂房底板钢筋图”、一套“t3楼梯井钢筋图”、一套“①机上游高程283.8m以下外侧及左端高程291.5m以下大体积外侧钢筋图”、一套“fan中控板梁柱钢筋图”、一套“开关站电缆沟布置及结构图”、一套“上游副厂房墙体钢筋图”等。

以上是我的顶岗实习工作报告，这是一段布满艰辛和收获的经受，这是一段布满幸福和欢乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是我和厂三人用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。

在这次实习中取得了一些成果，得到了很多珍贵的阅历，但我深知千万不能满意现状，这才是万里长征刚迈出步，我还要不断努力，发扬成果，用于拼搏，争取更大的进步！当然在厂三工作的日子里，我发觉自己有许多不足之处，感到自己以前学习得不够仔细、还是比较稚嫩等一些问题，结束后肯定要仔细总结为以后的学习和工作做一个系统而缜密的方案和支配。

总之这半年的实习生活使我收获了太多太多。使我从稚嫩走向成熟；从迟疑走向坚决；从瞻前顾后走向干脆干练；由一个处世尚浅的少男变成了阅历丰富的“老者”。使得自己在不断的提高与完善。这些都为我今后的奋斗打下了坚实的基础。

最终，我在这里感谢xx堪测设计院为我们供应的顶岗实习平台，感谢工程院的院长，感谢办公室的领导，感谢我的领导，感谢带我的周姐，感谢关怀我的全部人！

感谢你们！

【第2篇】高校生暑期工作讨论实习报告心得

时间过的真快，转瞬间，在宝鸡高新区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里，我感到自己收获了很多，不仅有学习方面的，而且实践力量上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。

当时，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经受一些困难，思想上也会有一些变化，但我们高校生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和谐相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：肯定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，仔细的向老师、向前辈们学习。

带着一身稚气，带着青春的热忱，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为宽阔的舞台。那天下午，我怀着感动与忐忑的心情，在系领导的带领下，和几位同学一起来到了高新区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本状况和进展目标，然后按个人的性格特点进行安排，我被支配到了讨论室。

讨论室是高新区管委会的一个重要部门，主要负责高新区进展状况的讨论性工作和宣扬报道。第一天，唐主任就告知我，这个部门对文字处理的力量要求很高，特地为管委会的方案目标进行分析讨论，是管委会的智能团。我心里一寒，虽然我有肯定的写作水平，但是对政治理论性的文章，一看就头疼。唐主任也看出来我的难处，告知我实习的时间不是很长，有些东西是不行能在这么短的时间里完全把握的，他建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快了解讨论室运作的体制，了解其存在的意义。

我曾经构思过实习时的闲适与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发觉书本上所学的学问就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。讨论室事多，电话也多，经常是从早到晚，电话铃声不断，大部分是与其他高新区之间的业务联系及其对外宣扬报道方面的事项。当遇到高新区有重大活动时，事情更是多得忙不完，唐老师要忙着为领导写讲话及负责拍照事宜，其他两个老师要将整个活动形成书面材料《简报》，并发往全国各地的高新区和省市机关事业单位，这使得讨论室的工作节奏特别快，丝毫没有机关事业单位"一张报纸一杯茶'的混日子心态。此时，在指导老师的谆谆指导下，我明白了，在任何时候，我们对待工作都要高标准、严要求，做到精益求精。

我很庆幸能与讨论室的三位老师共事40天，他们特别重视实践工作，到处赐予我指导和关怀。期间我经受了很多充实的工作，虽然许多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新状况时，几位老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。在40天的实习时间里，我越来越觉得讨论室的三位老师对我的信任。管委会的一切信息和文件内容都是严格保密的，但老师们特别信任我，给我看了许多材料，从中汲取养分。在要做出某项决策时，三位老师主动让我旁听，我觉得他们的谈话氛围很真诚，大家的沟通中毫无芥蒂，给了我许多触动。这样的信任更加地增加了我的纪律意识和责任感，感觉老师们是真的把我当作他们的一员了。

另外，老师们对我生活上的关怀也是无微不至的。由于我住的学校离管委会有一段距离，他们觉得8：00上班太紧急了，让我不用很早来，但我不愿迟到，实习的机会是很难得的，我现在争取每天提早20分钟到单位，这样可以提前打扫一下办公室，为三位老师制造一下优良的办公环境。40天来，我与管委会的老师们一起工作，一样早出晚归，在这个新集体里，我觉得很暖和，大家就像一家人一样。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会阅历。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、胜利、失败等各种我们在今后常常会遇到的大事，信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的40天能给我们很好的启示。

这次实践的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开头接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

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【第3篇】高校生社区文化建设讨论报告

上世纪90年月以前,同学始终将宿舍作为简洁的休息场所。由于高等教育理念的变化与高校后勤的社会化改革，同学社区随着校内建设的进展而不断兴起。高校同学社区文化应运而生，它指以高校生生活园区为单位、以高校生学习和生活为纽带、以高校生为主体所形成的综合群体意识，包括价值观念、思维方式、行为规范、爱好爱好、审美情趣、学问结构等多种内容。

良好的同学社区文化，有助于引导高校生形成正确的世界观、人生观和价值观，培育他们勤奋、合作、诚信等优良品质，增加他们的环境适应力量，进而促进他们的全面进展。因此，以同学公寓为基础、以同学社区为重点，建设良好的同学社区文化，已成为当前高校校内文化建设的重要内容。

一、注意阅览室建设，打造书香文化

和谐是人与人之间，人与自然之间关系的融洽，是一种美妙的价值观。高校社区中的阅览室作为一个公共服务机构、文化传播机构，在社区文化建设中应充分发挥自己的优势，构建和谐型阅览室，为社区、学校供应良好的育人环境。

（1）物质层面的和谐

首先，阅览室内部设施配置要体现人性化的和谐。这就要在一方面利用科技水平的进步不断更新阅览室内部桌椅、书刊架、空调系统、消防监控系统、计算机网络系统等设施，另一方面也不能忽视室内一些看似琐碎的事情，例如花卉盆景、文人字画的适当点缀。它们能调整读者和工作人员的心情，又能起到进化空气的作用。

其次，信息资源的建设要体现适用性的和谐。阅览室是供同学阅读书刊资料的地方，它将最新的文献信息传递给读者，以满意广阔同学的需要。在学问经济时代,文献资源始终呈加速增长的趋势，一方面要留意提高选购质量和馆藏质量，另一方面有条件的高校要加强电子信息资源的配置，购置一些信息需求量较大的电子型、网络型出版物。

（2）人员层面的和谐

首先，要提高服务质量，提倡以人为本的服务理念，制造人文和谐环境。阅览室的工作人员每天都要接待很多同学，如何为大家供应良好的服务，管理工作是关键。作为管理人员，在详细工作过程中要做到细致、热忱地为读者解答各种问题,要急躁听取同学看法,解释图书馆各项规章制度,以取得读者的支持和理解。要勤学苦练业务本事，为读者供应高质高效的服务。要有较强的沟通力量，化解工作中消失的一些不必要的冲突，让读者兴奋而来，满足而归。

其次，变革管理体制，实施和谐管理。目前阅览室在管理上主要存在的问题还是缺乏科学的管理机制和有效的监督机制,缺乏人性化的关怀。因此阅览室在改革管理体制时应注意“人”的存在,充分地敬重人、爱惜人、关怀人、引导人，使人们形成自觉的行为习惯，在此基础上确定完善阅览室群体意识和行为规范，逐步形成完善的管理条例、规章制度，以此来协调和掌握管理人员，通过管理人员和读者的自觉行动，实现阅览室管理的最高目标。

二、开展多类型活动，突出特色文化

同学社区各种类型的活动是高校阶段同学学习生活的重要组成部分，也是学校其他层面文化活动的有效补充。一方面，社区活动能够丰富校内生活，为校风的形成供应良好的阵地；另一方面,社区活动也是高校生提高素养，增加力量的重要载体和途径，有利于促进高校生的全面进展。

以同济高校为例，大致可以将这些特色活动分为五大类型，即文体类、座谈类、节庆类、公益类以及学问类。

文体类活动由于其广泛的参加性、竞赛的趣味性和激烈性，对增加同学体质，促进不同宿舍楼、不同学院、不同专业同学之间的沟通起着重要作用，有利于营造乐观向上的社区文化氛围。

座谈类活动从同学学习、就业实际动身，具备针对性和有用性，很受同学的欢迎，能够准时地解决他们在学校遇到的实际问题，有利于形成互助互帮的社区文化氛围。

节庆类活动围绕一些传统节日绽开，有效组织起社区的同学一起庆祝，彼此祝愿，既弥补了节日期间有些同学不能回家与父母团聚的圆满，同时对提高同学自身修养和增加对中华传统文化的理解起到乐观作用，有利于形成暖和和谐的社区文化氛围。

公益类活动通过捐赠衣物、心理询问、优质服务、资源回收等多种形式，让同学深刻体会到关爱他人的社会责任感，有助于他们的健康成长，也是社区思政教育的一种有效实行。

学问类活动能够充分发挥高校生布满朝气、多才多艺的特点，陶冶情操、增进友情，极大地丰富了同学的其次课堂，对于他们的爱好培育、人格塑造、全面进展有着非常重要的作用，有利于形成生气盎然的社区文化氛围。

同学社区文化活动要向高品位、高层次和高质量看齐，制定中长期文化活动方案，针对不同班级、不同专业等特点，组织高校生喜闻乐见、健康向上的文化活动，增加同学社区文化的思想性、教育性、实效性，制造一个轻松融洽的生活氛围，增进人际沟通，塑造一个和谐、温馨的社区生活氛围。

三、加强健身房管理，彰显体育文化

健身房是高校体育和社区同学生活的一个很重要的组成部分。高校生正处于青春发育的后期，是世界观和人生观形成的重要阶段，自我意识剧烈，崇尚一切美妙的事物并紧跟社会潮流，有着剧烈的追求美的愿望，特殊是健康的形体美和姿势。据有关学者的调查讨论表明：高校生参与衰弱运动的主要动机是增加体质，提高身心健康水平，其次是改善形体，适合现代青年追求美、较关注自身体形是否均匀协调进展的心理。接下来笔者将从高校生体育心理、健身房设施、健身师资三方面来分析如何进行高校健身房的经营和管理。

首先，要充分了解广阔同学参与高校体育活动的心理，才能在此基础上实行更有适应性和人性化的管理。高校生们处于身心进展还不成熟的时期，在心理与行为方面有如下特征：一方面看待社会现象和问题不保守，特殊对不被传统观念所认同的一些行为和现象持较为宽容的态度。另一方面他们对社会的认知带有批判性，在体育场馆管理活动中，表现为：对违反管理制度的某些行为，大多数同学持认可态度。进入高校日常生活和学习都要求自理，随着生理上的日渐成熟，高校生自我意识快速提高，独立倾向和逆反心理很剧烈，他们盼望通过自己的观看和理解来分析解决问题，而不喜爱接受别人的指教和严格管束，一旦别人冒犯了他们的独立性，便表现出剧烈的逆反心理，哪怕别人所说的是对的也不愿接受。因此，在管理过程中，要针对同学的心理特点，实行相应的方式。

其次，应加强健身房场馆和配套设施的建设与管理。目前高校中大部分为小型健身房，少部分为中型健身房，而且有些普遍存在规划不够科学，配套设施不完善，有些甚至消失有限体育场馆资源的铺张等问题。高校主管领导必需解放思想，转变教育观念，充分熟悉健身运动在推动素养教育进程中的意义和作用，加大对健身场馆、设备的资金投入，使高校健身房上规模、上档次。有条件的学校可乐观引进中国衰弱协会会员俱乐部胜利的经营和管理模式，打破单纯面对同学的“福利型”局面，走市场化道路，“以场养场，以馆养馆”，使高校健身房场地资源得到最大程度的发挥。

第三，健身老师在高校健身运动的进展中起主导作用。健身师资包括器械健身老师和衰弱操老师。据调查，大部分高校健身老师缺乏，某些现任老师缺少全面的专业学问，不注意自身形体的塑造，从而直接影响了教学效果。应加强健身师资的培训工作，提高老师健身专业的业务素养，吸引和引导更多的高校生参加到健身中来，使广阔学子在健身中受益。

四、发挥参加性作用，提倡民主文化

在社区文化建设中，还有必要充分发挥广阔同学的作用，让高校生们参加到详细的社区管理中来。同学参加管理，是管理工作走群众路线的基本要求。

（1）同学参加，是育人原则的详细体现。

同学参加是培育同学在管理中学习，在管理中成长的需要。很多事实表明：高校生毕业走向社会，其中的佼佼者，大多数是在学校担当过肯定的社会工作，受到过肯定熬炼的。同学普遍反映，在学校担负肯定的社会工作对自己的领导组织力量、协调力量、交际力量是一个不行多得的熬炼和培育机会。所以社区文化建设要更多地吸纳同学参与，这是培育社会主义的建设者和接班人的需要。

（2）同学参加，是搞好管理工作的需要。

同学是学校和社区的仆人，可以通过同学的参加，把同学的看法、建议、需求直接带人决策层，将管理层的意志直接带给同学，与他们沟通，能更好地服务于同学。

（3）同学参加，是让同学施展才能的需要。

高校生们思想活跃、主见增加，能独立参与各种社会活动，自我教育、自我管理的内在因素已经具备，提高自身价值的意识增加。盼望能参加学校管理，参与不同形式的社会实践，以提高自己的素养和力量。吸纳同学参加社区文化建设，既是育人和管理的需要，也是同学的愿望和需求，会产生“多赢”的效果。

高校同学社区是校内环境的重要组成部分，对高校生各方面的成长、进展有着最直接的、长期的影响。而社区文化的建设与广阔同学息息相关，直接影响着他们学习的环境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要非常重视社区文化的建设，使其充分发挥作为培育高校生自我教育、自我提高、自我激励、自我约束无形之手的重要作用，使得我们的同学社区成为布满文化气息、培育同学精英的重要阵地。

【第4篇】2023年9月高校生实习报告范文：讨论生实习

我于**年*月**日至*月**日在**计算科学与计算机应用讨论所进行了为期两个月的实习。通过此次实习，我对自己的专业有了更全面、更深化的熟悉，看到了自己专业学问上的不足，同时也提高了自己的观看分析、沟通沟通、组织协调等力量。

这次的实习工作主要是开发广州供电分公司的劳动定员测算系统，它是用计算机依据《国家电力公司供电劳动定员标准(试行)2000年8月版》(下称《定员标准》)和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。我参加了该系统开发的全过程：需求分析阶段chr(39)设计编码阶段chr(39)测试调试阶段。

需求分析阶段

这个系统的需求比较简洁，主要是依据用户输入的各种台帐(送电、配电、变电设备台帐及用电户数、用电设备、试验仪表台帐)，调用数据库内的定员测算标准，由此测算出供电局所需的劳动定员。因此在这个阶段我们主要是集中开了一次会，由项目经理何春平介绍整个项目的开发背景。

设计阶段

有了在需求分析阶段中对整个项目的整体熟悉，我们也就进入了该系统的设计阶段，这个系统的重点和难点都是设计怎样在数据库存储电力系统的台帐和《定员标准》，我们主要是通过开会集中争论的形式来解决这些相关问题的，首先争论了数据库的设计台帐、标准及其补充规定的存储模式与关联(属性间关系)，并对定员测算算法的设计进行了初步争论。经过争论，我们把《定员标准》中的各种标准统一在一张表中，并且最终在定员测算公式所需变量的定义及标准的补充规定处理中达到全都看法，从而得到各台帐表、补充规定表、标准统一表及其相关字典。最终我们争论了应用sql语言实现数据库的细节，并初次接触数据建模软件powerdesigner，通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件visualsourcesafe，它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理，便于实现开发的统管及完整性。

设计阶段主要是大家一起争论，集众人之长，各抒己见。我也是充分感受到团结、合作在工作中的重要性。在这些争论中，我都能够乐观参加其中，对相关问题都能够运用现有的学问发表独特见解和解题思路，并得到项目经理何春平和工程师温东航的确定，从而也增加了我开发项目的信念。而且在学习使用新接触的软件powerdesigner和visualsourcesafe的过程中，我依据它们跟sqlsever数据库的学问关联性把三个内容联系起来学习，能够很快的把握它们的核心概念和应用方法，从而进一步提高了自己的自学力量，由于现代社会技术变革快，我们要不断接纳新技术，学习的力量成为人提升自我，进展自我的不行缺少的手段，另外多了解科技进展前沿，也有利于我们接触新事物，并不断更新学问。从中我也熟悉到学习是一个循序渐进的过程，高校所学的学问是根基，这些基础学问将对我以后的学习力量具有特别重要的作用。但在参加争论过程中我也发觉自己理论基础不扎实，有许多学问的细节已遗忘，对于遇到的众多问题我都能够乐观地翻阅各种相关资料，也主动向大家请教并最终得到解决和提升自我素养。

编码阶段

应用sql语言编写定员测算的函数和存储过程，这些算法都比较简洁，但由于我之前对sql语言的语法规章不熟识，开发过程较慢。有了对sql的熟识和尝试后，我便可较快的应用游标写了存储过程和函数。这个过程中我最大的体会就是熟悉到所学学问要扎实的重要性，我自进入高校以来都是并不只为应付考试而学，而是以培育力量为学习动机，这次实习的实践也是检验学问水平的过程，实践中我更加深了对已把握学问的应用细节和应留意的问题。

调试和测试阶段

写好定员测算的存储过程后，我们便进入了程序的调试和测试阶段，这是一个通过自定义一些记录和插入标准进数据库的各张表中，调试所写程序的过程。这个过程也暴露了我马虎的坏毛病，其实所写的程序并不难，而调试所发觉的问题主要都是一些语法错误，这也警惕我做事关键是要细心，关注每一个细节，只有这样才能战胜困难。另外算法分析失当也是使得程序难于调试的主要缘由。这就告诫了我在项目开发过程中要留意前期工作，还有做事要有方案!

数据库的开发基本上结束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要专心，只要我曾经努力，必有令人满足的结果。

在项目开发的后期，我们还应用excel设计了台帐的输入、输出、分析表的模版，这样便可在脱机状态下读取用户输入的数据，并实现用户输入界面与数据库表、台帐关联。努力过我学到了许多，也验证了之前所学的学问，并从实践中把握得更加深刻;了解到学习是一种乐趣，擅长提出问题可快速提高自己的力量，擅长发觉问题;乐观参加争论可从其他人中取长补短，并在协作完成任务中熬炼出团结友爱品行。

另附：**计算科学与计算机应用讨论所简介

计算科学与计算机应用讨论所是**重点讨论所，它是以高科技开发、技术服务、技术培训为一体的综合性讨论单位，其以计算机系统工程、计算机网络、数据库与信息管理系统、地理信息gis系统，企业资源规划erp系统等为主要讨论对象，是一个具有解明特点：即理论讨论与有用开发相结合的讨论实体。其主要讨论成果：地理信息gis系统、电力行业解决方案、企业帮助门户解决方案、简捷管理eams系统、呼叫中心系统等。主要技术社会胜利应用案例有：综合配电管理gis系统、用电综合管理am/fm/gis系统、中山市农村供电总公司mis及办公自动化系统、南海电力实业集团公司企业信息门户eip系统、中山市伟众制衣厂erp系统等。

【第5篇】和谐校内环境视角下的高校生文明礼仪调查讨论报告

中华民族素以“文明古国”和“礼仪之邦”著称，文明礼仪是中国传统文化的珍宝。当代高校生是祖国的盼望和民族的将来，其文明状况直接关系着将来社会的文明程度。文明礼仪，既是高校生道德素养和共性修养形成的表现，也是社会文明进程进展的展现形式，因此，对和谐校内环境视角下的高校生文明礼仪进行调查讨论，具有非常重要的意义。笔者通过对高校生文明礼仪现状的调查和分析，有目标地提出高校生文明礼仪的当前状况，并提出相应的应对措施。

1当代高校生文明礼仪现状分析

为了了解当代高校生的文明礼仪现状，笔者进行了社会调研，对武汉市武昌、汉口以及周边地区的一般高校高校生(a组)、社会大众(b组)、企事业单位工作人员(c组)，实际发放问卷a组495份，回收489份，回收率为98.8%，其中有效问卷485份，有效回收率97.97%，b组、c组各发放问卷250份，收回有效问卷190份和228份，有效回收率分别为76%和91.2%。各组男女比例见图1。在回收的有效问卷基础上，对高校生当前的文明礼仪进行了分析。

1.1当代高校生都能明确礼仪的重要性，关怀和了解高校文明礼仪

98%的同学认为，礼仪是特别重要的，当被问及“个人礼仪方面，您最注意的是哪方面”时，调查结果见图2。

c组对企事业单位员工进行了调查，他们中的很大部分也是从高校生出身，96%的员工认为礼仪很重要，管理层职工尤其注意员工文明礼仪的质量，首先96%的员工知道并且对高校生文明礼仪有所了解，并且有79%的员工做过文明礼仪教育，企业员工中对是职业才能重要还是文明礼仪重要的回答上，占44%的认为文明礼仪更重要。并且通过调查，所调查的企事业单位都存在不同的员工礼仪缺失现象，更重要的是通过以上数据可以看出企事业单位在进行聘请的时候更注意了聘请礼仪方面。

由此可见，当代高校生都能意识到文明礼仪的重要性，而且在礼仪方面有个人注意的侧重点，同时，难以忍受一些不文明的现象，诸如吸烟、衣冠不整、打架、说脏话、乱丢垃圾等等，详细调查结果见图3。

通过以上几个问题的调查讨论，数据表明，在高校校内中，大多数同学能够熟悉到文明礼仪的重要性，明确文明礼仪对社会行为的影响。

1.2当代高校生难以“知行合一”，存在不文明礼仪现象

(1)不遵守公共秩序。当问及“您在教室、图书馆、餐厅有占座的行为吗?”时，其结果见图4。

(2)缺少基本礼仪道德和言语不礼貌。对于餐厅中有同学将饭菜倒掉的行为，有9%的同学认为，那是自然现象，有56%的同学认为是饭菜不行口，35%的同学认为该行为是一种铺张，应当加以制止。b组调查中，16%的社会大众认为他们生活四周的高校生常有同学之间打架斗殴的现象发生，且有72%的社会人发觉高校生情侣在公共场合有亲热举止的行为，有24%的社会众人在公共场合发觉高校生有顺手扔垃圾的现象，针对“您了解的高校生在说话一感动时是否会出脏话”这一问题，其调查结果见图5。

(3)高校生就业中的文明礼仪缺乏。高校生的社会表现是学校教育的一个缩影，所以本次调查中，c组对企业单位中的高校生进行了文明礼仪的调查，结果确强差人意。调查显示，82%的高校生员工觉得目前公司企业员工不文明的现象多，在单位里迟到早退的现象普遍，结果见图6。

以上数据表明，当代高校生对于文明礼仪上，“知行”存在着差异，一方面表现出对文明礼仪的的了解和关怀，但行为上并没有做到“知行合一”。

2当代高校生文明礼仪缺失的缘由分析

任何行为和言语的产生都有其根源，而影响这些言行的因素有涉及许多方面。在众多影响因素中，家庭环境、学校教育、社会影响以及自身感知对文明礼仪的结果起着主导作用。高校生的文明礼仪的缺失，主要反映在家庭教育环境的缺失、学校教育的方法欠缺、社会的负面效应的影响以及自身素养修养的不足等方面(见图7)。

在家庭引导方式上，当代父母将孩子视为掌上明珠，使孩子渐渐养成“以我为中心”的意识，同礼仪的核心思想——敬重、关爱他人、严于律己是格格不入的，从而使其在思想品行上过早地消失某种缺陷，形成一种对礼仪的抵制性;学校教育方面，由于同学课余时间基本都用在学习书本学问上，与他人、社会缺乏必要的、充分的交往与接触，所以礼仪修养的不足难以暴露于世，而当他们步入开放的高校生活阶段，缺乏礼仪教养就显露无遗，高校里的礼仪文明教育难以引起当代高校生们的重视。

在人们充共享受物质文明的成果时，精神文明的缺失伴随而来。高校生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低，表现出反社会规范行为，如违纪行为的泛化，酗酒打架屡见不鲜，对顺手牵羊的偷盗行为不以为然等等，传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存，使高校生群体感到无所适从。同时，也存在着高校生的一些礼仪行为在一些缺乏礼仪规范的社交中临时吃亏，或被认为犯傻而不被理解。这种状况在很大程度影响高校生礼仪修养的乐观性。

3当代高校生文明礼仪的引导和教育的对策

3.1加强老师的榜样作用

高校老师肩负着“传道授业，为人师表”的重任，一方面在讲台上传授学问，另一方面也是对同学进行文明的熏陶，而课间的时候，老师的言行又常引起同学的关注和评论，从而使得老师的一举一动对同学有着极大的示范性和潜移默化的影响。因此，作为高校老师，在日常生活中要不断提高自己的礼仪素养，敬重并爱惜同学，言行举止得当，于无声中将文明礼仪传递给同学，为同学的言慎身正真正起到榜样作用。

3.2设置礼仪课程，加强文明教育

高校可将文明礼仪教育纳入教学大纲体系，使同学较为系统地把握社交礼仪修养的理论学问，并相应地开设实践课堂，促进同学达到“知行合一”。培育同学正确的社交动机，鼓舞同学勇于交往，引导同学在社交中能恰当地遵守和运用礼仪的原则和技巧，引导当代高校生把社会道德规范转化为个体的道德品质和礼仪修养。

3.3开展评比评奖活动，建立激励机制

高校可以通过开展丰富多彩的文体活动来指导高校生提高社交面试水平;通过定期举办讲座、沙龙、各类竞赛等给高校生供应熬炼的机会，使同学在实践中不断提高自身的社交礼仪素养;树立优秀的学习榜样，在校内内掀起文明修身之风，形成人人学礼仪，到处用礼仪的风气;并常常对同学的言行进行礼仪文明评比，并将校内文明传承下去，影响一届又一届的莘莘学子，从而使得校内和谐，乃社会和谐，形成整个中华民族的一片文明祥和的景象。

【第6篇】2023年9月高校生社会实践调查报告：讨论所实践

[实践目的]

1通过深化各实践岗位进行综合性的实践，将所学的基础理论、基础学问和基本技能运用于实践之中，将所学的学问转化为力量，培育实际工作力量、科研力量。

2把握现代生物技术手段与运用力量，训练实际操作技能。

3了解校外科研机构的实际工作状况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的讨论状况和前沿状况。

4从实际动身，检验自己在态度、学问、力量、技能等四项指标方面所达到的程度。

[实践时间]

20xx年x月x日-20xx年x月x日

[实践地点]

中国科学院xx植物讨论所

[实践内容]

1、植物组织培育技术组培室

2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术标本馆内

3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理植物园内的苗圃基地

4、植物化学方面的讨论植物化学试验室

5、专业讲座、科普训练、学术报告专家指导

[实践人员]

xxxxxx化学与生物技术学院05级生物技术专业

[实践方式]

1以小组为单位轮转到各个点实践，依据指导老师的支配及要求完成各项实践任务。

2乐观主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。

[正文]

实践,是一种期盼,是对自己成长的期盼,是对自己角色开头转换的期盼,更是对自己幻想的期盼;实践,也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

带着一份盼望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物讨论所，开头我的实践生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实践。这次实践让我见识了很多，也收获了很多，不仅仅感受在这的那份骄傲与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实践给我带来的种种思索。

一：苗圃

苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培育到肯定程度后，再拿到园内供游客欣赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培育。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，依据种子的大小，还有自己的设施条件选择适合自己的。

(一)播种

花卉播种一般在爱护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能达到各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清达到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子匀称的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要留意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必需覆土并不得露出种子.假如种子在未发芽之前，因其它缘由，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必需保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。

大多数种子的发芽适温在20-25度.需要留意的是，有的种子必需在低温条件下才能发芽.如花毛茛，飞燕草.大多数香草和秋冬播的种子，温度不要高于25度.春夏播种子不要低于20度，假如达不到温度，用保鲜膜提高温度，保鲜膜同时还具有保湿作用.夏季的时候，全部的种子都要放在阴凉的地方，要遮阴遮雨.冬季则要留意保暖与防霜冻.种子发芽前还没有长根，需要人为补充水分来维持生命，土壤要保持湿度，但不能渍水。假如盖有保鲜膜，待种子发芽后，要准时去掉，准时将花盆搬到有散射光的地方见光。并且，种子发芽后要准时施一些液肥，比如磷酸二氢钾，肥的浓度在200倍左右，浓度不要太高.等长大些后依据植物的生长状况施肥。

等种子长到2-3片叶时，可以移栽.5-6片叶时准时定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比如复合肥)和腐熟的有机肥。假如想植株将来丰满一些，可以打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。

播种后要留意水分、温度、湿度的管理，只有各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。

扦插

扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受力量植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖胜利率。

嫩枝插是在植物的生长期间(以雨季最相宜)所进行的带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长度一般为10cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以削减蒸发量。草本植物的嫩枝插最好选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能快速获得抱负株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实践过程中我们学习了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都可以水插。

为了保证扦插的成活，必需留意以下几个关键性的问题：

1.插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要细心处理。嫩枝插的插穗采后应马上扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物(如仙人掌等)，剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插;或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。

2.温度。一般植物的扦插以保持20～25℃c生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。所以，假如人为掌握温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。

3.湿度。扦插后要切实留意使扦插基质保持潮湿状态，但也不行使之过湿，否则引起腐烂。同时，还应留意空气的湿度，可用掩盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要留意在肯定时间内通气。

嫁接

嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长健壮、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。

在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系汲取水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物;接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗受到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉”苹果是用“红玉”树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木;栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。

嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。犹如种间、同品种间进行嫁接，较易成活。另外，还要留意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当;常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。

嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提前接果;通过嫁接可以增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的力量和改良果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改良苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改良品质，已经取得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核葡萄、无核蜜桔的繁殖有着重大的意义。

嫁接法已成为繁殖果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法许多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。

二：标本管

标本馆的工作是枯燥而单一的，每天重复着同样的工作，我从最初的兴奋归于安静。在这里我们学习了解标本的制作过程，将标本贴上标签分类保存以及采集、制作、鉴定、保藏技术。让我们熟悉到了很多植物的同时还了解到了它们的产地生长环境以及各种植物标本的分类方法和整理方法。从我学到的和与老师的接触中，我对他们产生深深的敬意，这一份份保留如此完整的标本，是对前辈们不辞辛苦，跋山涉水的最好诠释。

(一)消防安全，重中之重。标本的保藏要求是特别严格，因此对标本馆来说，防火、防潮、防虫尤为重要。指导老师的多次强调，让我熟悉到这些标本的来之不易及它们的重要。

(二)分类整理，急躁恒心。在几天的分类整理中让我充分体验到植物王国的丰富多彩。植物分类鉴定是需要有足够的学问积累才能进行，我们还没有那种力量，望而兴叹形容的就是此时的情形了。指导老师给我们讲解了植物分类的基本学问，让我们在脑海中形成一个也许思维，便于后面工作。在老师指导下，我们学习分类(包括标本取放、查看翻阅、鉴别归类、保存等)，并学会了依据《中国植物志》、《云南植物志》进行简洁的鉴别。

(三)标本装订，粗中有细。学习标本装订虽时间极短，却意义非凡。一个标本制成是一项繁

琐而细致的工作：标本采集——>;干燥——>;筛选(正、副本)——>;装订——>;定型——>;低温处理——>;鉴定——>;保藏。这只是标本制作的也许流程，当中还有许多细致的地方如用针线还是纸条固定或对标本脱落部分处理，都是需要我加强的地方。

三：植化室

在植物化学试验室学习自然 化学成分的提取等学问。主要是帮助老师从自然 植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用分别柱分别然后进行蒸馏纯化。操作很简洁但需要的时间很长所以需要很有急躁，每天要重复一个试验许多次有时会让人觉得枯燥乏味。

植化室学习，我总结了前面的阅历，充分发挥学以致问的精神，向老师学习试验精神，不懂就问，在帮助老师完成试验过程中，能自我发觉问题并准时解决，当中虽有犯错但也从中积累了珍贵的财宝。

在这里我做的部分只是试验当中少少的一点，仍是一种珍贵的体验。老师们在长期的试验过程中积累了珍贵的阅历，遇到问题该怎样入手，如何解决，他们都能运筹帷幄，简洁的分别点板分析隐藏着深厚的功底。彻夜试验是家常便饭，“唯识求真，协力创新”是他们的真实写照，而这些都是我最缺少，也是该学习的科研精神。

四：组培室

组培室是个孕育生命的地方，在这我学会了组织培育中最基本也是最重要的常识：配制、灭菌，消毒、培育、提高成活率等。

第一阶段：预备工作。作为组织培育的强大后盾，预备工作的充分与否至关重要，从培育基的配制开头，灌瓶，包扎，灭菌，都不得马虎;连简洁的洗瓶都藏有高校问，而这些检验了我们在学校中的学习成果。

其次阶段：组培移苗。石斛是一种既有欣赏价值又有药用功效的植物。石斛组织培育的技术进展已经很成熟。对我们这些新手来说，在移苗扩大培育中最重要的就是总结阅历，如何削减污染，怎样做苗的成活率才高将会是一门高校问。

【第7篇】高校生消费调查讨论报告

高校生是社会消费的一个特别群体，高校生的消费始终都是我们大家关注的热点问题，我们来一起讨论一下高校生的消费究竟是怎样子的呢?我和大家一起看看这份调查报告。

一、高校生消费的特点

高校生作为社会消费的一个特别群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出高校生消费存在着以下特点。

1、同学对品牌的虔诚度很高

高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而渐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们连续使用下往。

2、消费观念简单，感性消费占上风

高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性打算了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。高校生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣扬引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。具有手机的高校生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下趋前消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的浪费消费。而浪费消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理致使的。

3、消费偏向多样化

21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的it产品都成了高校生消费的热门。高校生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应，大部份同学会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、mp3，反映出高校生具有走出校内、融进社会、具有高质量生活的渴看。

二、高校生消费的结构和层次分析

高校生的钱从哪里来，到哪里往?通过调查发觉，在生活费来源方面,有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学通过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知,同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个大头加上往，来自父母的比例将更高，可以这么说，高校生基本上还是以一个纯消费者的身份消失在社会的舞台上。

对高校生的消费往向题目，调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训其实不