上海市教师资格考试教育学概论试题及答案四

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！P555√）P326．杜威是教师中心论×）P12628．杜威的附带学习与克伯屈的附学习×）P14229美育具有完善品德的功能√）P93C、文化D、科学技术C、稳定性D、可变性C、洪堡D、沛–西能（DC、培养目标、直接经验和间接经验相结合、掌握知识与发展能力相统一经验不断前进和发展，这种观点是由（C）提出的。C、杜威D、爱伦–凯7．由已知到未知,由简单到复杂、由一般到个别属于哪一种课程组织形式？（）、横向组织、纵向组织C、心理组织D、螺旋式组织、计划、执行、控制、评价、计划、执行、评价、奖励C、计划、执行、控制、评奖D、计划、执行、实施、评价9．壬戌学制中学阶段采取（P9、三三分段、4年一贯制C、5年一贯制D、6年一贯制10．据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的（P50、60%、50%C、40%、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作13．我国大规模引进西方教育理论开始于（P29、20世纪前、20世纪初C、20世纪20年代D、20世纪50年代、教学进度快、团队活动C、课外活动D、班主任工作16．交流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的具体内容（P54、态度和价值观、技能C、知识D、行动、直接经验和间接经验相结合、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合18．新中国第一个学制确立于（P10、1949年、1951年C、1958年D、1967年19．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（DP243、班级环境布置、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系20．下列有关必修课程属性的描述不正确的是（DP134-135、它是面向所有学生开设的课程、其目的是为了确保普通教育的共同基础，以及学生的基础学力C、它是学生个性发展的必要基础、官学、私学C、书院D、私塾22．下列描述与隐性课程无关的是（DP141-142、班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响C、课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感D、学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验23．讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（P188、基础文化知识C、文字D、政治伦理、新课程教学之前对学生进行的摸底测验、课堂提问C、课程结业考试D、升学考试26．STS课程属于综合课程中的（P139、学科本位类、社会本位类C、儿童本位类D、间接经验类、唐朝、宋朝C、元朝、明朝D、清朝28．研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于（DP122、沉思型、辐合型C、发散型D、冲动型、康德C、亚里士多德D、苏格拉底31．杜威最主要的教育代表作是（P24CDC、同一生长过程的起点与终点D、现有学校办学质量低下C、张之洞D、梁启超C、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较37．能够传播、整理、延续文化的是（DP47D、教育C、教育评价D、教育目的C、教学应由学生通过自己的探索来发现、获得知识C、军事学堂2．关于教育法规，以下说法正确的是（P244、能保证国家的教育目标和政策得到有效贯彻、能为教育事业的管理和发展提供保障机制C、能规范教育领域中人的行为D、能调节教育机构与其外部的关系3．活动课程的提倡者有（P137、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞4．关于相对评价，以下说法正确的是（P250、是针对个人在团体中所处的相对地位而进行的评价、又称常模参照评价6．纸笔测验中的客观式题目主要的缺点是（P258、从应答中看不出被试答题的思路、试题编制比较费时费力C、给被试提供了猜测答案的机会D、答题易受被试文字表达能力影响7．美育的基本任务是（P90、使学生掌握基本的审美知识与技能、使学生树立正确的审美观与健康的审美情趣C、增进学生的审美感受性，提高学生的审美鉴别力与判断力D、发展学生表现美、创造美的能力8．赫尔巴特《普通教育学》的基础有（P23、哲学C、伦理学D、政治学C、预习D、社会实践C、涂尔干C、记忆D、想像12．泰勒课程编制的目标模式，主要的优点是（P145、逻辑清晰C、课堂交流D、课堂管理15．关于德育方法以下说法正确的是（P220-222、运用说理教育法，要注意教育应有针对性，真实性和民主性、运用榜样法，要注意榜样要有真实性、先进性C、运用实际锻炼法要切合学生实际，有明确目的D、