第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播_第1页
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播_第2页
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播_第3页
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中学教学案高二文化交流与传播序号：6学而不思则罔，思而不学则殆——孔子第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成撰稿人周鹏课型新授课审核人周鹏班级姓名使用日期一、标学课程标准：通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。1.阅读教材，简述早期印欧人的迁徙的特点；结合史料并分析其影响。2.阅读教材，简述亚欧游牧民族大迁徙的过程。3.结合史料，分析亚欧游牧民族大迁徙的影响。★★★1.早期印欧人迁徙涉及到的地区有哪些？产生了哪些影响？★★2.亚欧游牧民族大迁徙的过程？★★★3.试述亚欧游牧民族大迁徙的影响？三、示学团队展示互学成果，师生点评，共同归纳要点。四、用学1.印欧人的早期迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成。下列与之有关的是A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古代商周文明2．印欧人被看做现代西方人最初的祖先，游牧和迁徙是印欧人最显著的特征。以印欧人为主体的游牧部落大迁徙中，持续数百年甚至上千年，形成了赫梯人、波斯人。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是A.原始农业畜牧业最早产生 B.经济发达物资储备丰富C.铁器牛耕的发明和使用 D.驯化马、使用马拉战车3.约在1世纪，匈奴人开始迁徒，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徒的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是A.导致马其顿王国灭亡 B.冲击罗马帝国的统治C.使赫梯人掌握了马拉战车技术 D.加快西欧封建制度瓦解的进程4.西晋的史料记载，鲜卑称自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明A.汉族人已全部被赶出中原B.西晋对内迁各族实行了仁政C.内迁民族全部被汉族同化D.内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化5．4世纪中后期，遭匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内后，其首领说：“最初，我强烈要求消除罗马这一名字，我希望用哥特的替代罗马的。不过，众多的经验告诉我，没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望用哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。”西哥特首领对罗马帝国的态度变化表明游牧民族与农耕世界的对立 B.人口迁徙促进文化重构与认同C.战争对罗马文明的严重破坏 D.罗马帝国早已失去昔日的辉煌五、评学1.我的收获:_____________________________________

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