研修文档 小本本的妙用

小本本的妙用香河县城内三小赵立新课程标准中对低年级阅读的要求中写到：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的的情境，关心自然和生命，对感兴趣的任务和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。课外阅读总量不少5万字。喜欢图书、爱护图书。在此理念的指导下，我进行了阅读方面的探索。一、小本本记录学生阅读的篇目阅读是开启学生获取知识的大门，课程标准中对低年级阅读的要求中写到：课外阅读总量不少5万字。要想把学生领进知识的大门，必须有量的积累。为此，在领导的指导下，我想到了让学生每人准备一个小本本，来记录他们读书的数量。刚开始，我指导学生在小本本上写上日期和题目这两项内容。后来，教研室的刘永慧老师看到我班的这个小本本，他告诉我，为了能更清楚地看出学生读书的数量，可以在前面加上“序号”。我听后真是豁然开朗。于是我在这个小本本上设计了如下几项内容：1．序号2．日期3．题目（见附表）由于学生年龄小，对这个要求还不太懂，我就亲自手把手教他们，然后再由一帮一的方法让同学们都明白为止。刚开始，孩子们识字量还不太多，遇到了一些困难，我告诉学生可以请你的家长帮助你。这样在师与生、生与生、生与家长的共同协助下，学生学会了用小本本记录阅读篇目的方法。为了及时发现了解学生记录时出现的问题，每周我要检查一次，平时由小组长检查。我主要从书写、记录内容等方面指导，发现好的或进步大的就给予表扬，并在班上展示交流。日子一天天过去，小本本上孩子们读书的篇目也日益增加，由一篇、两篇到上百篇，最多的达到了500多篇。书的种类也在增多，由简单的以图为主的儿童画报，慢慢地变成了《格林童话》、《小故事大道理》、《三国演义》等一本本厚厚的书。这个小本本使孩子看到了自己读过那么多的书，认识了那么多的字，心里自然会涌起一种愉快的心情，使他们对自己更加充满信心。二、小本本激发学生读书兴趣人们常说：兴趣是最好的老师。阅读光有数量的记录是不够的，还要激发学生的阅读兴趣。开始，我先了解学生的读书情况，对学生进行了一次读书情况的问卷调查。在调查结果中，我发现孩子们喜欢读故事书的特别多，但我没有进行统一要求，而是让学生自由阅读，自己喜欢读什么类型的书就读什么类型的书。虽然是自由阅读，但也离不开老师的指导。在学生读书的过程中，我有意识地去接触学生，了解学生读书的类型及内容。有时我就找一位学生，看看他的小本本，并在他的小本本上点一篇文章，让学生给我讲一讲文章中的内容，根据他的表现进行鼓励。别看这一小小的举动，却激起了学生的兴趣。每当下课时我身边总会围着几个学生，告诉我他读了什么书，从中知道了哪些知识，懂得了哪个词或明白了什么道理。为此，我安排适当的时机，给学生们提供交流的机会。如：我利用晨检时间，进行小组交流。利用星期二的兴趣小组活动时间，进行全班交流，交流自己的收获、体会。在交流中，有的孩子说：“我读了《小花狗学游泳》这本书之后，知道了我们做什么事都不要放弃，都要坚持。”有的孩子说：“通过读书，我知道了‘只要功夫深，铁杵磨成针’的意思是：只要下功夫，再粗的铁棒也能磨成细小的针。”还有的孩子说：“我读了《宇宙之谜》，知道了星星为什么会眨眼睛。其实，星星是不会‘眨眼睛’的，它们的光在传到我们眼里之前，要经过地球周围一层一层的空气层。这一层一层的空气层一直跳动个不停，热的空气往上升，冷的空气降下来……这样，星星的光在通过这些空气层时，就变得抖动了，看上去好像在‘眨眼睛’。”最后我们还要评选出“读书智慧星”。孩子们发现，这个小本本里面不仅有自己获取的知识、有趣的故事，还有懂得的道理和有努力的方向，在不知不觉中，它已经成了孩子们的小宝典和好朋友。三、小本本促进学生养成读书习惯这个小本本记录了学生读书的数量，激发了学生读书的兴趣，同时还在培养学生读书习惯方面起了积极的作用。梁启超说：一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和发展。爱护图书是一种读书的好习惯。有时我从学生小本本中点出一篇文章给我讲内容的同时，还让学生把自己读的那本书拿来给我看一看。我发现，由于学生年龄小，有的孩子的书常常不是皮掉就是卷页。针对这一情况，我经常告诉学生要爱惜图书，保持图书整洁，不撕页，不折页，鼓励学生保存看过的图书。不动笔墨不读书也是一种读书的好习惯。所以我就告诉学生，你的小本本里记录了你读过的那么多的书，一定也有了很多的收获和感想，你可以把好词好句摘下来，也可以把你的收获和感想写下来。学生在我的指导下，每人有了一个摘抄本。开始我没有给孩子们过多的要求，后来，我适时的根据孩子们的作品稍加指点。如写上日期、插入图画、制作一个小边框等。孩子们小摘抄本上的内容越来越丰富，设计越来越美观。我还发现孩子们在日记里写读书收获的内容也多了，写作的水平也越来越有提高。如：我班的李虹桥开始时只写“今天我读了《幼儿画报》，我很高兴。”后来她在日记中写道：今天上午我们发新的课外书了，其中我最喜欢的是野生动物版的《小哥白尼》和《儿童故事画报》。因为《小哥白尼》里有很多的动物图片，有很多动物是我从来都没有见过，还没听说过的，看了这本书，使我认识了它们，我感到很神奇。通过看书，我还学会了利用字典认识生字。读书的作用真大啊！读书贵在交流，与别人分享