四年级语文下册期中知识点整理复习完整版

四年级文册期中识整理复完整版班级：_____________

姓名：_____________拼词1.看音写语xúnmìynxis

mjiédunqióngfúróngwūyè2.看音写语jièāoguàixiǎoguiqiǎolikāixìngkuíā

liè3.读音写语qiāshutaoǔndòngjiyìngjiàǐǎichóngjìngnènl1/

4.看音写语púbojhén

diéji

kònxìjiɡyìn

shuāɡ

bitòn

cdàněshòu5.看音写语céngjyúkuàihénjìshìyánlìjìngpèiānshà形字6.辨组。蔬（______）蜻（______）凤（______）朴（______）篱（______）疏（______）清（______）风（______）扑（______）璃（______）7.辨组。藉（_________）籍（_________）

锐（_________）说（_________）

滩（_________）摊（_________）

帐（_________）账（_________）8.比比再词受（______）建（______）绳（______）掩（______）堤（______）授（______）健（______）蝇（______）淹（______）提（______）2/

9.比比组语即（_______）竖（_______）绳（_______）证（）驾（_______）既（_______）坚（_______）蝇（_______）征（）贺（_______）10.比比再词旋（_________）恨（_________）帅（_________）豪（_________旅（_________）很（_________）师（_________）毫（_________课填11.根所知填。1．唐代著名文学家韩愈有一句名言：“______________学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。2．“学习不怕根底浅，_______________。”这句话的意思是：学习不怕基础差，只要迈步向前就不算晚。3．老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，__________________你们这些孩子一定要勤奋读书，别等长大了后悔。”4．“______________，一日不读十日空。”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。12.回课内填。1.“__________，飞入菜花无处寻。”这句诗选自宋朝_________的《__________》，这首诗是描写农村__________光的。2.“日长篱落__________，惟有蜻蜓__________”这句诗中的“篱落”意思是__________，诗句意思是：__________。3.“__________，白发谁家翁？”这句诗选自《》，作者是__________，诗中“翁媪”的意思是__________4.风雨送春归，__________。已是悬崖百丈冰，。这几句词选自《__________》，作者中__________。3/

5.在《天窗》一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，__________会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开_________的翅膀，从“无”中看出“__________”，从“虚”中看出“”。13.根所知填。1．天行健，__________________。2．_____________，自胜者强。3．________________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_________________4．我家洗砚池头树，________________。_______________只留清气满乾坤。5．胤恭勤不倦，___________。家贫不常得油，夏月则练囊盛___________，以夜继日焉。14.根课内填。）1．童话充满着__________的想象，本学期我们学过的童话有：__________作家________的《海的女儿》，________国作家王尔德的《》，中国作家________的《____________》。2．通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_______的黄继光，____________的雨来，____________的男子汉，____________的哈尔威船长。3．老舍是杰出的语言大师，被誉为“_________。他的代表作有长篇小说《________》、话剧《_________》等。4．《繁星》的作者是儿童文学作家________文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指____________，第二个“风雨”是指_______________5．我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“__________”，我知道这样的词语还有__________、____________。15.课精内回。1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________词中通过描写茅檐、青4/

草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方_____观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。3．《______________》向我们展示了一幅美丽的___________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对_________的喜爱和赞美之情。句训16.按求句。1.你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）_____________________________________________2.别人能办到的事，我也能办到。（把陈述句改为反问句）_____________________________________________3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。（不改变原句意思，变换表达方式）_____________________________________________17.按求写子1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。改为被字句：__________________________________2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。缩写：_______________________________________3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。修改病句：____________________________________4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。仿写句子：__________________________________5/

18.按求句。1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体）________月亮牵着那些_________小星星。2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________________3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句）__________________________________________4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）秋天的田野是________，是__________，是。5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句）_________________________________________6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句）_________________________________________19.按求句。1．小草破土而出。（改为拟人句）__________________________________2．母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）__________________________________3．大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）__________________________________4．他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）__________________________________5．人们称赞雨来。（改为双重否定句）__________________________________20.句转6/

反问句与陈述句互改。1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。______________________________________________2.马跑得越快，离楚国就越远了。______________________________________________3这正好表明了我们的诚意。______________________________________________4.这下面都有自来水管，还需要浇水？______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。______________________________________________6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。______________________________________________阅理21.课阅。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”7/

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。①恳求哀求要求（_______）②希望期望渴望（_______）③抓住攥紧牵着（_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_________________________________________________________________5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？________________________________________________________________22.课阅这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！8/

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮……......啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思_______________________________________________________2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思_______________________________________________________3．“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处________________________________________________________4．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……_______________________________________________________5．作者描写了月光下的哪些景物？________________________________________________________23.阅理我的老师我最喜欢教我英语的王老师因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课9/

连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎不叫人喜欢呢1．从文中找出下列词语的近义词。迷惑——________

宁静——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？_________________________________________________________4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？_________________________________________________________24.阅短，答题海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。10/

．．．有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。1．给加点字选择正确的读音，打“√”。拯救(zhěnzhěng)闷热(mēnmèn)即将(jìjí)2．照样子，写一写。熊熊大火(AABC式)_____________________________铺天盖地(含反义词)____________________________3．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“”画出两处。4．老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？___________________________________________________5．读了这篇短文，你有什么收获？__________________________________________________11/

25.阅短，成习窗前的树（节选）①我的窗前有一棵树。②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。1．选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的_____和______。2．如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（）。12/

A．隐绿B．沉稳C．甘甜淡雅D．绝不喧哗3．作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是_____________。4．对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（）A．槐树叶老了，就应该抛弃。B．槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C．槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。D．槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。5．读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？_____________________________________作26.习乐。生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。请你做生活的有心人，选择印象最深的一件事，按一定的顺序把起因、经过和结果写清楚。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/

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答1、寻觅隐藏潇洒敏捷正贫穷芙蓉鸣咽2、介绍妖怪瘦小乖巧溜开幸福葵花列式3、牵手葡萄滚动僵硬驾驶改善重叠临时敬佩嫩绿4、葡萄淘宝均衡叠加空隙僵硬手枪悲痛惨淡野兽5、曾经愉快痕迹卧室严厉敬佩奇观霎时6、蔬菜蜻蜓凤仙花朴素篱笆稀疏清凉春风扑倒玻璃7、慰藉锐利海滩蚊帐书籍说话摊开账单8、享受建设绳子掩护河堤授权健康苍蝇淹没提问9、即使竖立绳子证书驾驶既然坚强苍蝇长征祝贺10、旋转怨恨帅气自豪旅行很多老师丝毫11、书山有路勤为径只要迈步总不迟老来方知读书迟一日读书一日功12儿童急走追黄蝶杨万里宿新市徐公店早春无人过蛱蝶飞篱笆白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。醉里吴音相媚好清平乐·村居辛弃疾老翁和老妇飞雪迎春到犹有花枝俏卜算子·咏梅毛泽东小小的天窗想象有实13君子以自强不息胜人者有力月黑雁飞高大雪满弓刀朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色博学多通数十萤以照书14奇妙丹麦安徒生英巨人的花园张天翼宝葫芦的秘密英勇献身机智、勇敢独立自强忠于职守、舍己为人人民艺术家骆驼祥子茶馆冰心自然界的风雨生活中的挫折、困难及不愉快老黄牛纸老虎应声虫铁公鸡15辛弃疾热爱田园生活天窗外面的世界外面的世界三月桃花水乡村春水桃花水16、既然你答应妈妈，就应遵守诺言。别人能办到的事，难道我不能办到吗？《小问号与烟斗先生》这本书被我用两天时间读完了。17、如今在海上，每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。天空里悬着星。在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲，看到了优美的舞蹈。（或改为：在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲。）太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。18、明亮的闪亮的这是难为蝴蝶。蝙蝠的眼睛被科学家蒙上后，它仍能安全飞行。金黄的多彩的红色的寂静的夜晚只有星星在窃窃私语。为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。16/

19、小草从土里探出头来。母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。难道大自然不是有它自己的规律吗？他驱走了嘲鹰。人们不可能不称赞雨来。20、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？这不正好表明了我们的诚意吗？这下面都有自来水管，不需要浇水了。难道眼前的美景没把我的目光吸引住吗？不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？21、1．①哀求②渴望③攥紧2．女护士扮作女孩的妈妈,握着女孩的手,跟她说话讲故事,轻轻地唱歌……直到那个女孩完全醒来。3．是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。4．示例:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊5．你是真正的白衣天使,是你的爱唤醒了沉睡的女孩你不是母亲,却胜似母亲。22、1．写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮2．山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。3．出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。4．这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。5．水塘，溪水，鹅卵石。23、1．

疑惑

安静2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老师十分理解我们。(2)王老师还善于引导我们。17/

(3)我们都喜欢王老师。3．这样的老师当然叫人喜欢。4．了解学生心理,善于正确引导学生。24、1．zhěng√mēn√jí√2．

示例：彬彬有礼

津津有味

欢天喜地

声东击西3．示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。4．他想把村民都引到