黑龙江省大庆市第五十一中学（五四制）2018-2019学年六年级上学期期中考试语文试题

大庆市第51中学2018-2019年度上学期期中试题初一语文时间：120分钟满分：120分一、积累与运用。（31分）1.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么kuānchang（）(2)鸟儿将kēcháo()安在繁花嫩叶当中。(3)那种清冷是柔和的,没有北风那样duōduōbīrén（）。（4）春天像小姑娘,huāzhīzhāozhǎn（）的,笑着,走着。2．下列加点字的注音无误的一项是(

)(3分)

A．憔悴(jiāo)仿膳(shàn)

分歧(qí)

唏嘘(xū)

B．黄晕(yùn)

菡萏(dàn)

攲斜(qǐ)

吝啬(sè)

C．看护(kàn)

静谧(mì)

发髻(jì)

徘徊(huí)

D．并蒂(dì)

窠巢(kē)

祷告(dǎo)

粼粼(lín)

3．下列词语书写无误的一项是(

)(3分)

A．瘫痪伫蓄絮叼喉咙

B．淡雅决别烂熳干燥

C．呕吐遮蔽澄清粗犷

D.

朗润复盖屋檐阴蔽

4．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）(3分)

①奥尼尔是个

的大家伙，他没想到自己竟成了受害者，等这样脏乱的事情被他发现时已经不可挽回了。

②宋爱国的的高大不在于自己花3元钱过年，而在于将200倍于3元的善款

他人。

③春季依然是雾霾的高发时期，有关部门和市民应注意

其对交通和人们健康的危害。

A、温顺

救济

防范

B、温柔

接济

防备

C、温柔

救济

防备

D、温顺

接济

防范5.下列加点词语使用不当的一项是（）（3分）A.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口波光粼粼的鱼塘。B.为了提高产品质量，领导深入调查研究，真可谓处心积虑。C.我的回答已经让她喜出望外了。D.她常常肝疼的整宿翻来覆去地睡不着觉。6.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。B.朱自清创作的《春》，以清晰的脉络和优美隽永的文字深深打动了读者。C.“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。7.古诗文默写（12分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）王湾《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的诗句，。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是，。（4）问渠那得清如许，。（5）争渡，争渡，。（6）粉身碎骨全不怕，。（7）不要人夸好颜色，。（8），少壮工夫老始成。（9），青春作伴好还乡。（10）王师北定中原日，。二、阅读分析（39分）（一）阅读下面这首诗，完成4—5题。（4分）天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8、对诗歌理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.第一句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、悲凉的感觉。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C.这首曲用极其有限的字句，塑造了极丰富的意象：人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量D．这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“对秋天的思考”。9、这首曲寓情于景，用九种景物表达诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成6—9题。（12分）陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。10、解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）太丘舍去()（2）尊君在不()（3）相委而去（）（4）入门不顾()11、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信；B.君与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信；C.君与家君／期日中，日中／不至，则／是无信；D.君与家君／期／日中，日中／不至，则／是无信；12、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）陈大丘与友期行，期日中。（2）友人惭，下车引之。13、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分）___________________________________（三）阅读下面文字，完成14—17题。（10分）我们是一家人①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。14、“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（2分）（1）进中学后“我”盼望独立。（2）（3）（4）与家人重聚后感受到温暖。15、阅读下面的句子，按要求回答问题。（4分）（1）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度）（2）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。16、你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（2分）17、生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。（2分）现代文阅读18-22题（13分）改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩子偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。18、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）19、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（3分）20、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，这两次笑的原因分别是什么？（4分）第一次：第二次：你觉得文中的老师是个怎样的人？请举例说明。（4分）三、写作（50分）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！

请以“原来，我也有”为题目，写一篇作文。

要求：（1）半命题作文，请把文题补充完整后再写一篇记叙文；（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）至少500字。

初一语文期中考试答案一、宽敞窠巢咄咄逼人花枝招展D3.C4.DB6.B7.略二、（一）（4分）8、D（2分）9、表达天涯游子孤寂愁苦和思念家乡的情感。（2分）（二）（10分）10、（4分）(1)舍弃（2）同“否”（3）离开（4）回头看11、（2分）B12、（2分）（1）陈太丘和朋友约定好同行，约好在正午。（2）朋友感到惭愧，下车去拉元方。13、（2分）（1）诚信待人（2）以礼待人（意思对即可）（三）（12分）14、（2分）（2）刚与