有关幼儿大班班务工作计划3篇

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新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上学校打好基础，以便孩子能较顺当地进入学校学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作打算，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康欢乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。

一、班况分析：

本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小伴侣建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各项体育活动，基本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：

1、常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控力量较差，学习生活习惯不够良好。

2、大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等，许多幼儿缺乏自信。

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。

4、部分幼儿语言表达的完好性、连续性较差，不敢大胆的表达。

二、教育目标：

健康领域：

〔一〕进展目标：

1、身体健康，能较好地适应环境。

2、在各项活动中表现主动主动、开心。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

4、逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

5、能主动参与体育活动，动作敏捷。

6、能独立地制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

〔二〕本学期工作任务

1、便后能自己整理，保持手、脸的洁净。

2、保持碗面、地面、桌面、衣服的洁净。

3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。

4、具有初步的环保意识，能自觉保持四周环境的干净。

5、遇到常见的平安问题能实行正确的方法。

6、会依据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯。

7、主动参加各种体育活动。

语言领域

〔一〕进展目标：

1、愿意与人沟通，讲话有礼貌。

2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读感爱好。

5、一般话。

〔二〕本学期工作任务

1、在集体中能较长时间的用心倾听他人讲话。

2、能简要说出故事的主要内容。

3、能用完好的一般话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参加商量。

4、喜爱改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。

5、会手眼全都地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感爱好。

6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。

7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。

社会领域

〔一〕进展目标：

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

〔二〕本学期工作任务

1、知道自己的优缺点、恰当评价。

2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。

3、能克服肯定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规章意识。

4、心情主动、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态。

5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

6、主动与客人交谈，能邀请客人参加活动，对客人的要求做出反应。

7、会在合作中主动，主动解决活动中同伴间的纠纷。

8、维护环境干净，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。

科学领域：

〔一〕进展目标：

1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪   心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环环保意识。

〔二〕本学期工作任务

情感看法：

1、主动参加探究，主动动手动脑。

2、会与别人合作完成一件事。

力量：

1、能观看、比较相像物体的微小差异。

2、能依据概念想象出8种以上内容。

3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲解并描述等形式沟通探究过程。

学问阅历：

1、知道四季轮换挨次及与人们生活的关系。

2、了解动植物与环境、人类之间的关系。

3、感知创造制造的意义。

数学：

1、熟悉钟表〔半点和整点〕、日历。

2、已自身为中心区分左右。

3、熟悉球体、正方体、长方体。

4、理解体积、长度的守恒。

5、把握10以内数的组成和加减运算。

艺术领域：

〔一〕进展目标：

1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。

2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

〔二〕本学期工作任务

音乐：

1、喜爱多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。

2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式主动表现事物、表达内心的体验，学习观赏地方戏。

美术：

1、主动尝试不同作画形式，大胆运用色块，制造性地表现事物、表达情感。

2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。

3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。

三、保育工作：

1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。

3、做好班级的`物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。

4、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。

四、家长工作：

本学期，我班以《幼儿园园务打算》《幼儿园纲要》为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往力量。

1、利用接送机会与家长多联系，交换状况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长沟通。

2、撰写成长手册，反映幼儿成长进展的一些状况，家园全都，并协作好幼儿园，做好一些活动的预备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和老师三者的情感。

3、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园状况。

五、加强幼小连接工作的开展

1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。

2、培育幼儿能独立思索的力量。

3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。

4、与家长共同协作，关心幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有打算性、坚持性；准时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。

六、详细活动支配：

九月份：

1、布置班级环境，做好开学工作。

2、加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯，

3、加强早操的编排和训练。

4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

5、做好平安防范和卫生

十月份：

1、依据季节改变，让幼儿感受秋天的气息。

2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育

3、教育教学检查

十一月份

1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动

2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教育

十二月份

1、家长开放日，让家长了解幼儿在园状况

2、庆祝元旦，结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。

3、测幼儿身高、体重、视力。

新的班级新的合作，信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。

幼儿大班班务工作打算篇2

一、班级概况：

我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观看，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：

身体进展方面：

在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服务力量普遍一般，自制力量和整理床上用品较为困难。

4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节改变，还不太懂得自行增减衣物。

认知进展：

1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、样子分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。

4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。

社会性进展：

1.品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

2.交往力量：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。

3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小伴侣等。

4.独特特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。

二、本学期工作的主要目标及任务：

1、保育方面：

随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能清静入睡室，衣裤放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。

2、教学方面：

依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有打算引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

三、各方面的详细内容要求：

1、常规工作：

(1)班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。：

(2)幼儿平安教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的平安、科学化，增添其自我爱护意识和力量。

(3)在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

2、教育活动：

合理利用分区、分组、集体活动及嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

3、家长工作

(1)利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，互相沟通提出建议等。

(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以《家园桥》栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动支配，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

(4)家访(或电话访)，完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。

(5)通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，盼望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改良。

(6)开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增添老师与家长的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

四、每月工作支配

九月份

1、安定幼儿心情，进行入园教育和常规训练。

2、拟定班务打算、教学打算。

3、庆祝老师节、中秋节、国庆节主题的活动。

4、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。

十月份

1、庆“国庆”召开班级联欢会。

2、省级示范幼儿园开放观摩活动。

3、教研活动。

4、课题讨论沟通。

5、检查保育一日工作状况。

6、投服蛔虫药。

7、幼儿视力检查。

8、亲子活动。

9、幼儿床上用品翻晒。

十一月份

1、组织家长半日开放观摩课活动。

2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。

3、幼儿膳食养分分析。

十二月份

1、各班进行迎新年系列活动。

2、迎接目标管理考核。

3、办校内报。

元月份

1、做好防寒保暖工作。

2、班级财产清理。

幼儿大班班务工作打算篇3

一、班况分析

本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新伴侣的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：

1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强；

2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；

3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心；

4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作力量。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。

二、指导思想：

围绕《纲要》精神，以“保教工作打算”为准绳，结合本园实际状况，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。

三、重点工作及措施：

〔一〕创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带着班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，互相学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。

2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

〔二〕通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续