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xxxxxx班“红领巾奖章”争章活动实施方案一、活动背景根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的2020创建源文化特色学校的工作实际，《xx章”争章活动实施方案》，制定我班级“红领巾奖章”争章活动方案如下：二、领导机构组长：xxx副组长：xx（少大队成员）、xx（班长）组员：全部班干三、参与人员组员：全部班干三、参与人员x（x）四、实施对象x（x）班全体人员的标准，即可获章。1.定章：基础章基础章的章目每班每月一共设3枚。团结章每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章。星级章个人：个人一星章中队：集体一星章512.争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。3.考章：体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队活动簿。4.颁章：基础章每月最后一个的星期；由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。七、具体要求学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。辅导学生开展争章活动。巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。八、各年级奖章获章标准四年级获章标准劳动章热爱大自然，爱护花草树木；起；参与每次学校的大扫除活动；勇敢章要有担当精神。在学习上刻苦、拼搏。好好学习，天天向上。个人一星章获章标准6能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；能为中队队员服务的少先队员；集体一星章获章标准中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

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